【正文】 一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個好成績。五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運動的結合，從而在思想上和干部上為中國共產黨的建立準備了條件。從材料中涉及的“互聯(lián)網”“中美建交”“亞太經合組織”等信息，我們可以得出，未來的世界是合作、共贏的世界，各國需要加強合作，共建美好的未來。本題是由若干材料組合而成的，在審題立意時，要找出這些材料的契合點。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。以青春之我，創(chuàng)青春中國。2019年注定不平凡，改革開放40周年，建國70周年，在這個時間節(jié)點作為我們也該秉承五四精神立下志愿，讓18歲的青春書寫一段有意義的人生?！蹦挠惺裁礆q月靜好，不過是有人替我們負重前行。”要腳踏實地，切忌好高騖遠；要埋下頭去，做好儲備，以厚積薄發(fā)。光輝的人生中，一個忙迫的鐘頭，勝于無意義的人生的一世。生命的意義在于設身處地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。我說，青春是一團火，一束光，燃燒著奮斗的激情，釋放著 正能量的人生價值。要求：自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。材料作文的特點是要求考生依據材料來立意、構思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。結構層次：文章開篇指出英雄的作用，文章列舉甘地的例子，闡述了英雄對于民族、國家的重要性。,除暴安良,她鐵面無私；噓寒問暖,扶危濟困,白花勝雪,挽幛如云,那是流動在百姓心中的豐碑!一個弱女子能贏得百姓的愛戴,是因為,在她的心里有對百姓最虔誠的尊重!（4）劉翔，不斷超越永不言敗。期盼“崇尚英雄”蔚為風尚，光榮永遠傳承，英雄永不獨行。材料二是說明英雄之于一個民族的意義，應該如何的對待英雄，材料三是關于英雄崇拜的看法?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查了寫作文的能力。由此可見，國家需要英雄。他的偉大不僅來自于他近乎完美的煌煌巨著，更是因為他對社會的批判與思考。亂世中的英雄是希望，是戰(zhàn)火中永遠高舉的火炬。在印度，圣雄甘地可謂是無人不知，無人不曉，他讓受盡壓迫的殖民地居民擁有了獨立與自主的權利，使他們擺脫受人奴役的日子，真正的主宰了自己的生命。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請將你的聯(lián)想和感悟寫成一篇文章。”②郁達夫《憶魯迅》：“一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的，有了偉大的人物而不知擁護愛戴崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦 。題目明確提示我們要選擇其一來寫，要體現權衡與選擇，因而不能眉毛胡子一把抓，籠統(tǒng)寫交際的藝術、細節(jié)決定交際等；也不能均衡筆力論述每一個細節(jié)道理而不體現權衡后的選擇。主旨單一的材料據材料立意即可?！军c睛】材料作文的審題要點 ：第一步，讀懂材料，抓住主旨。文章的結構宜采用總分總的形式。文章開頭，從材料引出論題，提出中心論點。宏大敘事層面：在激蕩的、競爭日益激烈的國際環(huán)境下，勇立潮頭，乘勢而上。吃青春飯的行業(yè)，包括IT行業(yè)的程序員也是一樣。“通道狹窄阻礙”下的困頓，善于化害為利。要避免其帶來的危害，審辨地認識，合理地利用。若我們泛談要有所為，化害為利，那么“狹管風”這個特殊現象在材料中出現便沒有意義。我愿為一粒沙，微風揚起，塵埃落定。在行動時我們得找準適合自己的方向。當然，把握方向，并不是一味地復制他人的成功。事實證明，他們的選擇是正確的，只有找準了自己的方向，才能把握住自己的人生。大江東去，浪淘盡，千古風流人物，《史記》的作者司馬遷在遭受宮刑之后，他可以選擇死亡，成為世俗眼中的有節(jié)之臣，但他并沒有，他選擇存活，在眾人鄙夷的目光下茍活下來，為了完成自己最后的理想，他嘔心瀝血，完成了震撼世人的《史記》，并讓這部著作流芳百世。【答案】【例文】把握方向，順勢而為“采菊東籬下，悠然見南山”是陶潛的方向；“歷盡難中難，心如鐵石堅”是蘇武的方向；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞傅姆较颍弧皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”是我的方向。閱讀下面的材料，根據要求寫作。行文結構：，如本題“我最喜歡習近平總書記的‘無我’”“無我”“有我”，然后亮明觀點，在“無我”境界中，我最喜歡習近平總書記的“無我”。溫總理說，不這樣做就對不起人民。3. “窮則獨善其身，達則兼濟天下”，這是儒家的處世態(tài)度，體現著大儒對“無我”還是“有我”的選擇。無論選擇哪一方面，都不忘保留自己的思考。一八”事變爆發(fā)后，這個沒有多少理科基礎的青年人拍案而起，毅然轉學物理系。立意：最佳立意：我最喜歡習近平總書記的“無我”。實現人民對美好生活的向往是領袖至高無上的追求，人民的利益就是至高無上的利益。“忘我”與“我將無我”中的“無我”難以簡單地以高下論，兩者應有交叉的成分，并不全同?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}：這是一道半命題作文，橫線處可填莊子（道家）、王國維（詩家）、新時代或習近平（共產黨人）。“無我”是辛勤的鉆研?！盁o我”是幸福的守候。“無我”是勇敢的舍棄。習近平總書記“無我”是對自我的淡化，不矜名節(jié)，不取功利，是奉獻，是擔當?！敬鸢浮? 我最喜歡習近平總書記的“無我”“我”，是每個人在考慮具體問題乃至面對整個人生時常常顧及的概念。莊子說，“至人無己（即無我）”，這是道家的追求；清代王國維則說，“有有我之境，有無我之境”，這是詩家的評說；新中國成立后，鼓勵“忘我”工作（學習）等，一時蔚然成風，這是時代新風；最近，習近平總書記又發(fā)出了“我將無我，不負人民”的錚錚誓言，這是真正共產黨人的高標！注：“最后，我有一個很好奇的問題，不知能不能問一下？”2019年3月22日下午，意大利眾議院，習近平主席同眾議長菲科舉行會見，臨近結束時，“70后”的菲科突然拋出了這句話，“您當選中國國家主席的時候，是一種什么樣的心情？”聽到眾人的笑聲，菲科補充道：“因為我本人當選眾議長已經很激動了，而中國這么大，您作為世界上如此重要國家的一位領袖，您是怎么想的？”習近平主席的目光沉靜而充滿力量，他說：“這么大一個國家，責任非常重、工作非常艱巨。思辨應該是一個文章寫作的切入點。在行文中，辨析關鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質。我國人民已在中國共產黨的帶領下，奮發(fā)圖強，為中華民族的偉大復興做出了杰出的貢獻。新時代，作為當代大學生，我們應勇于擔負時代新使命。遼寧艦橫行在遼闊的海洋，殲20馳騁在蔚藍的天空，99式坦克奔馳在祖國大地。最后可以寫自己感悟或做法，如我們，是祖國未來的建設者，我們肩負重任，任重道遠；不斷奮斗，讓中國在世界的東方崛起，在世界的東方復興等?？梢越Y合“世博會”“2008年中國成功舉辦奧運會”及材料內容等分析，引出話題“中國在飛速發(fā)展、進步”。所以，“70年來中國歷史的崛起與輝煌的歷程”這樣宏大的敘事主題便成為本次寫作不可回避的話題，這類話題契合國家和時代背景。材料主要講建國70年來，中國取得的巨大成就等。70年的時間轉瞬即逝，你已不再是那龐大卻又卑微的弱國，你用實際行動向世界證明了自己！70年前，你在山腳下仰望著那些蓬勃發(fā)展、傲氣沖天的西方大國，而70年后，你不必再仰視他們，你已然追上了他們的步伐。為了你，無數的英雄戰(zhàn)士被埋葬在了華夏大地，為了你，我們不惜一切，哪怕是生命……歲月不居，時節(jié)如流。70年的披荊斬棘，70年的昂揚奮進，這70年里，你經歷了太多太多……但，這70年里，你遭遇的種種不為人知的苦難終于化作了累累碩果?！敬鸢浮科呤d，披荊斬棘70年前，你誕生了。70年披荊斬棘，70年風雨兼程。4 、聯(lián)系社會生活。特別注意漫畫標題，或有畫龍點睛之效。在寫作時，要從材料出發(fā)，由此引申論證，不宜脫離畫面內容（漫畫上的人物和漫畫標題“長得太偏，必須挖掉”）?！?，提出問題；然后進一步分析問題，從表面現象探究出實質，引用名句和名人的例子如郎朗的素材，論證“盲目糾偏，也是一種悲哀”；接著正反對比，強化論點，論證個性發(fā)展對事業(yè)成功的作用，以達到解決問題的目的；最后聯(lián)系社會，聯(lián)系自我，要自由發(fā)展，遠離千人一面的悲哀。” 北京大學與校長蔡元培：以“思想自由、兼容并包”八個字作為校訓，觀點激進、信仰革命的陳獨秀、李大釗，拖著長辮子的滿清遺老辜鴻銘、“怪才”黃侃，都可以在北大開壇講座。面對這些“長偏的樹苗”，正確的做法是：或者給予尊重、認可、支持，或者適當引導、教育、扶正，但是絕不能以簡單、粗暴的態(tài)度，將它鏟除、挖掉，這是扼殺個性、排斥創(chuàng)新的行為，值得教育者、家長以及整個社會去反思。理解漫畫和文字說明，再聯(lián)系目前我國社會現實、教育現狀，小樹苗代表的是年輕人的思想、觀念。解答這類作文題目，首先要觀察漫畫中的圖畫和文字，然后概括漫畫內容，聯(lián)系現實分析其寓意，把握作者的創(chuàng)作意圖?！　』B蟲魚，請交給爛漫孩童去想象，世界應作一方夢的沃土，讓孩子乘著夢想去勇敢創(chuàng)造；日月星光，請交給寒窗士人去細數，這是時代的氣度，文明渴求新穎思想的養(yǎng)料；學海無涯，請交給莘莘學子去橫渡，腦中長偏的樹苗也能織成怡人的綠陰?！　垥燥L曾說：“我曾手植一株自己，長在山的巖縫里?！比酥獗肀緛硗让煨。X海中自由生長的思想和個性的枝條卻能織出各不相同的森林；思想的差異、鮮明的偏向與個性原本就是人性最寶貴的閃光點，我們又如何能暴戾地挖去那長在思想邊緣的樹苗？　　誠然， 全面而無偏科的發(fā)展，的確是人的成長之道，但古往今來的大家，走的往往是常人不屑的旁門小道，追求的是“術業(yè)有專攻”。（原載《武漢晨報》，作者：趙順清）要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。其次，提出分論點，進行并列式闡述：可列舉管仲和鮑叔牙、張遼和樂進等事例?！保瑓f(xié)作不僅可提高個人的生產力，并且是“創(chuàng)造一種生產力”，產生一加一大于二的神奇效果。黑人記者杰西克〃庫思千方百計找到了哈默，就這個問題請教他?？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？ 　?。号c其被國際化，不如去國際化。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。一次孫權發(fā)乒十萬來攻,二人是五子良將之二,同等功績,以前素有矛盾,但面對強敵,仍能互補互助,共進共退。鮑叔牙極力勸阻，指出管仲乃天下奇才，要桓公為齊國強盛著想，忘掉舊怨，重用管仲。管仲為使糾當上國君，埋伏中途欲射殺小白，箭射在小白的銅制衣帶鉤上。他和摯友鮑叔牙分別做公子糾和公子小白的師傅?？忌Y合兩句或三句話綜合立意?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生作文的能力。若各懷異心，各自對這只巨犬上下其手肆意妄為，它可是會咬人的。是各國家與社會組織聯(lián)手共戰(zhàn)。自不必提前啟蒙運動時代多少支持格物致知的勇士用肉體浸著火光，中國明清二代閉上眼睛做翰墨文章，任由萬里疆域上的科技之火苗在貧病交加中奄奄一息。這種驚恐并非沒有緣由。黑塞曾說，“在一切對立與矛盾都告消融之處，即是涅槃?！呤兰o英國詩人約翰九、略。七、1. 一根又細又長的柳枝 A C 3. (1)防止蟲子飛進耳朵，二是趕跑蟲子?！? q236。 j237。 l232。（4分），你希望在自己的身上留下什么樣的“花印”呢？怎樣才會有那樣的“花印”呢？（5分）九、寫話百草屋。傍晚，大家身上都曬出了各種各樣的美麗的花印。（13分）花肚皮的小恐龍 夏天到了，小恐龍睡在躺椅上曬太陽。”（1）大象把他的耳朵放下來是為了什么？（4分）（2）說一說你對“人家是人家，我是我。這樣，蟲子飛不進去了。（3分），留下了對后一個。接下來會發(fā)生什么事呢？先想一想，再講給大家聽。大樹又粗又壯，就像 。？ ，善莫大焉。（4分）游行 游泳（1）夏天，我們喜歡到河里去（ ）。（6分）（ ）的天空 （ ）的目光 （ ）的原野（ ）的微風 （ ）的柳條 （ ）的草坪。（2）門口（ ）著一塊牌子，提醒人們出入注意安全。nɡ( )著解決。n c225。o( )信心，要認真學習，刻苦zuān( )研。 膩 漏 堤 泣 頸 箕，寫漢字。（6分） dī l242。) 立即(j237。 p243。 zhu224。（4分）粗糙（zāo cāo） 茁壯(zhu243。) 耷拉(ěr dā) 停泊(b243。 b243。（21分）1. 把詞語與它的音節(jié)連一連。 q236。nɡ zhǐ( )努力，更不能shī di224。( )節(jié)約，不能浪費qi225。( )到xīn( )問題，大家可以shānɡ li224。（4分）豎 堅（1）李叔叔意志（ ），非常能吃苦耐勞。（6分） 座 張 片 首 只 位一（ ）城堡 一（ ）小鳥 一（ ）小詩一（ ）楓葉 一（ ）賀卡 一（ ）老師。（6分）1. 不知細葉誰裁出， 。（9分）1. 天上的云，一團一團的，好像巨大的棉花糖。，問問她該怎么辦，那多好哇！（5分）蜘蛛看到蜈蚣后，嚇得它跑到網上去了。（2分）2.《羿射九日》這個故事中，故事的起因是 ，經過是 ，結果是 。，完成后面的來練習最后，大象還是把他的耳朵放了下來。人家是人家，我是我。讀短文，完成練習。第二天，大家都到草地上來曬太陽，草地上一片呼嚕聲。？（4分），小恐龍肚皮上的“花”和小胖子肚皮上的“小蟲子“是什么樣的？請你畫一畫。參考答案：一、cāo zhu243。n b243?！? j