【正文】 把測試進行到底。素材準備： 瓷器中美麗的冰裂紋瓷是因工匠無意中破壞了燒瓷時溫度的穩(wěn)定，本應是一窯廢瓷，卻意想不到的誕生了中國瓷器史上又一個凈值的品種。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，“對”與“好“也許難以兼得，堅持做“對“的事情，給人生無悔的執(zhí)著?！熬訍圬敚≈械馈?，錢財是好的，但是我們想得到錢財需要用“對”的方式。然后，我們需要闡述對“對與好”之間的關系，明確文章的中心。材料是作文觀點的重要載體，是寫作內容選擇和立意的依據，學生必須從材料中提煉出一個觀點進行寫作。“對” 是一時之法，用于維護當世之社會穩(wěn)定，但“對”是走向“好”的道路上不斷完善與進步的產物，因時而變。這一舉動，引起人們的爭議，更有人企圖通過法律進行制裁。法律在歷史中誕生的初衷本是保障人的利益，在理性主義中更進一步升華了“人”的目的，而非“手段”的概念。 上海一家蔥油餅店，因為勾起了一代人對于過去童年的回憶情懷而迅速爆紅，口碑傳遍大街小巷，甚至晉級為今人所謂的“網紅美食”，本受到眾人贊美叫好的情懷，卻被執(zhí)法部門在某日叫停。一面是人們對其精神品質的嘉獎，暖而富有人情味，另一面卻是鐵面無私的法律帶來的警告?！鄙钪校愃频氖虏⒉货r見，“好”的事可能是“不對”的事，“對”的事也不一定都是“好”的事。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產生了幾個不同的審視角度。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。特別要抓住關鍵句進行分析。包容一句語言，興許會消除矛盾；包容一個動作，興許會化解誤會，包容一種流言，興許會消睨爭執(zhí)。我們孝敬長輩，尊敬師長，團結同學，這也是愛國。愛國并不一定非要轟轟烈烈，其實，它并不遙遠，就在我們身邊。理想是什么？理想是黑夜里的路燈，發(fā)出明亮的光芒照亮你的路；理想是沙漠中的清泉，用清涼的甘露滋潤你的嘴；理想是大海上的路標，用箭頭指明你的家……理想會一直堅持，也會突然改變?！案偁帯保瑥囊欢ㄒ饬x上講也是“合作”。然后從不同的角度分析論述，如世界的發(fā)展突飛猛進，人類物質文明，科學技術的進步，無不展現出一種巨大的力量——競爭；競爭是人類文明發(fā)展的產物，是一顆美麗動人的明珠；競爭固然是好，但離不開合作，我們在競爭過程中，也要善于合作。以開放包容的姿態(tài)構建人類命運共同體。結合“在5G技術方面，別人兩三年肯定追不上華為。本材料閱讀理解起來比較簡單，有明確具體的寫作指向?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。另一個人因為饑餓過度，沒有力氣去釣魚，也餓死了。討論軟件制作時，同事們各抒己見，而他也擇優(yōu)選用，使得該軟件很快在市場上有了一定的地位?！笨v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?拿計算機這個行當來說，絕大多數好的軟件都是集體創(chuàng)作的成果，作出創(chuàng)造和貢獻的最主要的研制者也常常不止一個，單槍匹馬很難有大作為。如果在競爭中，為了達到個人目的，不擇手段傷害別人，這是極大違背了競爭存在的意義，競爭以共同提高為原則，所以我們要團結互助，通過良好的合作來促進競爭，不僅達到自己的目的，還未社會貢獻了更大的力量。我們家人現在還在用蘋果手機，蘋果的生態(tài)很好，不能狹隘地認為愛華為就愛華為手機。我們很多員工春節(jié)加班連家都不回，打地鋪睡，就是要搶時間奮斗。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。如此才能展示一個學生思維的深廣度。 （三）分點分層闡述理由 。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點?！军c睛】任務驅動型作文的基本框架有如下五部分。由此，我們可以引申出：貧窮也能夠磨練人的意志等。但是，也應該看到，貧窮的生活也更能使人在對抗困難的過程中培養(yǎng)起堅忍不拔的毅力，讓人有一種戰(zhàn)勝困難的勇氣。但貧窮既可以指物質上的，也可以指精神上的。任務驅動型的作文，既有限制性的條件，也有開放性的空間。第二，對于父母而言，應該要像王心儀的父母一樣，給孩子灌輸積極樂觀的生活理念，鼓勵他們通過自己的雙手來實現自身價值，從小培養(yǎng)他們的精神獨立，克服過度依賴物質的不良習慣。當然，不可否認的是，對于大多數人而言，貧窮更多意味著傷害與挫折，給孩子帶來的傷害、自卑，比激勵要多得多，因此“感謝貧困”不應被媒體放大、美化，不應只想到勵志，貧困一定是我們要消除的對象，我們應該讓像“王心儀”這樣的孩子擁有更加平等的教育機會。國家亦是如此，只有堅持踐行四個自信，祖國的未來才會充滿希望、愈加富強。請綜合材料內容及含意作文，要求選好角度，明確文體，不要套做，不得抄襲，不少于800字?！边€有人說“富不代表心靈高貴，窮不代表精神貧瘠，不是所有富貴都是幸運，不是所有貧窮都那么可恨。閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。開篇引述材料，提出觀點；之后先肯定了李恩慧用賣瓜籌學費上大學的精神，說明貧窮并不值得贊美、歌頌，貧窮能夠使人成才，但并不必然使人成才。從此，他醒悟了，開始發(fā)憤讀書，立志追回被浪費的時間。如果他沒有那種不怕不棄、奮勇前進的精神，是永遠都不會誕生出不朽之作。法國畫家約翰?法郎索亞?米勒，年輕時的作品一幅也賣不出去，他陷在貧窮與絕望的深淵里?！ǚ蚩ㄒ钥既氡贝蟮暮颖焙T女孩：感謝貧窮。不要感謝貧窮，要感謝就要感謝為夢想拼盡全力的自己。綜合對材料和評論的理解作文，評論不能單講其一，不能顧此失彼。第二則評論：在這個世界上，不是所有合理的和美好的。第一則評論：貧窮并不值得贊美、歌頌。大家給予關注，社會施以幫助，讓他短短10天攢足第一學年的學費。這是一則材料作文?！吧钜酝次俏?，我要報之以歌。后來，他遷居鄉(xiāng)間。原生家庭的差距阻礙了寒門逆襲，然而現實中并沒有多少人意識到自身的問題。但是，貧窮并不值得贊美、歌頌。他的做法引用泰戈爾的一句話來說，就是“生活以痛吻我，我要報之以歌”。對于這三則評論，你有什么看法？請選擇其中兩則（或三則）評論，使之形成有機的關聯，然后立意行文，做一個綜合述評。對于“西瓜男孩”攢學費的事情，網友紛紛發(fā)表評論，主要有以下三種。每次出攤前，他都會發(fā)朋友圈替自己的流動西瓜攤吆喝。此題注意明確觀點后，分析“懶人經濟“的弊端。形式可采取就事論事和就事論理兩類。在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。結尾段，照應材料以及題目和開頭，總結全文，明確或升華深化觀點，發(fā)出號召，提出希望。”現象在高校中開始盛行。既然如此，尋找創(chuàng)新點、突破點就是最合理的出口，顯然，“日訂千單”就是最好的例證。華東民以食為天，學校的食堂其實也是反映校園治理的一面鏡子，這片小小天地，也大有可為。其實，下樓取個快件，即便排隊，也是一種鍛煉；排隊打飯未嘗都會耽誤自己的大事，只要時間和事項合理搭配，校園的學習生活就能規(guī)整的井井有條。一些事情還需要親力親為，這是生存與生活的需要，更是人生成長成熟的需要。辯證看待“懶人經濟”素材： 學生之所以選擇外賣，是因其靈活方便的特點，花樣多、口味多選擇性，而且不用擔心因錯過飯?zhí)脿I業(yè)時間而餓肚子，外賣到寢室可以省去他們的排隊時間，他們可以利用這些事件去做更多事情，讓生活變得更加便利高效。材料作文審題時重在讀透材料,找出材料中各種不同的觀點,然后聯系個人實際，確定觀點行文。大學生不僅肩負民族的未來，也承載家國的希望。有人說，青春是一道算法。在高校，大學生學習完全靠自覺，有自律精神的大學生還好，有些沒有自律意識的大學生就可能放任自流，翹課玩游戲的有之，把時間花在談戀愛、上網等方面的，也大有人在。在高校，大學英語四六級考試就屬于國家考試。然而，諸如20元代上一次課，30元一次期末場外“助攻”，已經不屬于單純的“有償跑腿”，也不是“懶人經濟”。在高校，的確有不少學生非常珍惜自己的大學時光，幾乎把所有的時間都用在了自己的學業(yè)上?！皯腥私洕绷餍?，高校學風堪憂據報道，有些大學生，甚至連買水果、牙刷、洗發(fā)水等生活起居用品都可以花錢請人送到寢室。在互聯網時代，‘懶人經濟’的出現是大勢所趨，怎能一禁了之?！币艺f：“外賣食品安全難保障，外來垃圾影響學校衛(wèi)生，讓學校管理難度變大，所以‘懶人經濟’弊端多多。近日，有學校號召在校生舉報訂餐、送餐情況，對外賣一禁了之。一時只有雞蛋大小，一展眼只剩了一點黑星兒，一會就不見了。 chāi chǎngX237。 參考答案一、t236。 ?！庇谑茄绢^們拿過一把剪子來，鉸斷了線，那風箏都飄飄搖搖隨風而去。一時風緊，眾丫鬟都用絹子墊著手放。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風箏說道：“要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！”黛玉笑道：“那是頂線不好。六、課內閱讀。這本書被譽為“ ”。：“好一個齊整風箏，不知是誰家的，斷了繩，拿下他來。 8* 紅樓春趣一、給下面加點的字注音。齊整（ ） 忌諱（ ）晦氣（ ） 精致（ ）寂寞（ ） 稀爛（ ）四、寫出下面句子的描寫方法?！都t樓夢》的作者是 。本文講述的是 的故事。寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了?！睂氂竦却蠹叶佳雒婵刺焐线@幾個風箏起在空中。眾人都說：“林姑娘的病根兒都放了去了，咱們大家都放了罷。 ，寶釵的風箏是 ，寶玉的風箏是 。 hu236。n gē jiǎo zǐ二、晦氣 忌諱 后悔 偉大 手帕 鉸斷 拍打 餃子 三、整齊 禁忌 倒霉 精巧 落寞 稀碎 四、 五、曹雪芹 我國封建社會的百科全書 賈寶玉、林黛玉 賈、史、王、薛四大家族 由盛到衰 走向衰亡 叛逆 寶玉、黛玉等在大觀園里放風箏六、 一連七個大雁 一個美人兒 ，把黛玉的病根兒都放了去。不但各種“跑腿”服務隨處可見，甚至同學之間也出現了再雇傭現象。甲說：“‘懶人經濟’提供了生活便利，哪怕食堂打烊也不怕：再說食堂的飯菜也不見得比外賣的好。”戊說：“有需求才有市場?！敬鸢浮糠段模旱儜械哪切┐髮W生都在干什么呢？必須承認，高?！坝袃斉芡取笔⑿胁蝗菈氖隆Ｈ绻皇菃渭兊娜】爝f、送快餐，這種“有償跑腿”也無可厚非，體現的是對勞動的尊重。刑法修正案（九）2015年11月1日起正式實施，在全國研究生考試、普通高考、成人高考、自學考試等法律規(guī)定的國家考試中實施作弊的，將入刑定罪，最高可處七年有期徒刑。一些大學生經歷了緊張的高中學習階段，進入高校之后，開啟了全新的學習生活模式。大學生竟然要靠老師發(fā)紅包才跑去上課，雖說只是個案，但大學生翹課現象卻是當今不少高校課堂的“縮微景觀”。的確，青春是一張過期不候的車票，把美好的大學時光用于打游戲，甚至耽誤了學業(yè)，實在可惜。這是一篇材料作文。立意：談“懶人經濟”的好, 請人“代勞”未嘗不可：應該看到互聯網時代的便捷和高校食堂自身服務的短板 談“懶人經濟”的不好：大學生不應對“懶人經濟”過度依賴，“懶人經濟”是時代的產物，大學生卻不能成為“懶漢”。網絡的普及，給人們的生活帶來了便捷，但是也要知道網絡不是生活的全部?！皯腥私洕睒I(yè)務，歸根結底只適用有特殊需求的人，縱使省時省事省力，身為高校學子也不可全然依靠，更不能被其綁架。因此，大學食堂提供外賣服務的出發(fā)點是便利學生，后續(xù)應該在維護食品安全、不加重學生負擔的情況下，多提供一些風味獨特的飯菜品種，以滿足學生多重口味的需求，這樣的舉措必將是學校與學生的雙贏服務。再者說，校園的高墻能擋住學生那顆想要吃外賣的心嗎？根本擋不住。一味地用禁令、封殺等老套路管制和束縛學生，才是真正的“逆行”5. “有償跑腿聯系現實生活解決問題，提出方法措施，使文章具有現實意義和針對性。生活中的許多事情，有應該肯定的正面事例，也有應該批評或引為教訓的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。扎實而評（事實性），新聞事實是時評成敗的關鍵，是時評可信性的源泉。憑理而斷（評析性），憑理而斷，指的是對新聞事件清晰的理性判斷。此題注意明確自己的觀點進行論證即可。面對14000元的學費和生活費，家境貧寒的他決定利用暑假，通過賣西瓜為自己籌集學費。媒體的轉載讓李恩慧瞬間成了永康的“紅人”，無數人開始關注這位“西瓜男孩”，短短10天的時間，李恩慧已經攢足了第一學年的學費。評論三：得到廣泛關注的李恩慧，也許會受到輿論的綁架，失去自由選擇的權利。“西瓜男孩”的稱號，讓我們看到了他的經歷，也看到了作為男孩的他成長中的自立。李恩慧用賣瓜籌學費上大學，演活了平凡人在苦難和挫折中的信仰和尊嚴，奏響了與命運抗爭的強者之歌，懷揣著向上的心，微笑面對生活，迎來了希望和轉機。真正要感謝的不是貧窮本身，而是那個愿意為夢想而努力的自己。法國畫家約翰?法郎索亞?米勒，年輕時的作品一幅也賣不出去，他陷在貧窮與絕望的深淵里。如果他沒有那種不怕不棄、奮勇前進的精神，是永遠都不會誕生出不朽之作。一個樂觀的奮斗者，貧窮或暫時的艱苦，可能是一個理想主義者的“磨刀石”，再引泰戈爾的話作為給所有的愿意為生活和正在為生活打拼的朋友，“愿你要的明天，如約而至”！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。李恩惠與命運抗爭，懷揣著向上的心，微笑面對生活，其精神可貴。需要對每則評論加以分析，了解其角度和意圖。貧窮是不足，是差距，值得贊美的不是貧窮，而是直面并戰(zhàn)勝貧窮的勇氣與精神，不要刻意拔高“貧窮”的客觀力量。李恩慧得到廣泛關注讓我們看到了社會的溫暖，看到了