【正文】 感動，一種母子間的尊重。出于好奇，我問他：“你為什么不自己把瓶子遞給她呢？”“不，她是我媽。我也不能再說什么，模仿她雙手合十，算是回禮吧。天氣是那樣的冷，寒冷的風呼呼地刮著，樹枝顫抖著，可是她只穿著單薄的一件短袖襯衣，長褲也有些破爛骯臟，看到這一幕時，我不由得停下了腳步，心被憐憫填滿了?！敬鸢浮咳松幪幱酗L景生活在大千世界里的我們，身邊總有許多美麗動人的風景，它們在春夏秋冬中不停地變換著，可是，我們是否留意過人生道路上的風景？我慶幸，我看到了最美的風景。尼采說：不要爬上山頂上去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個世界真美好。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。選擇議論文，應小切口，深分析。不可通篇只抓一個方面，而不顧及另一個方面。讓公民個體為了公共利益而較真，除了社會輿論鼓勵這種“較真精神”，通過教育引發(fā)一種“對自己不茍且”的健全人格之外，還需要有一些機制，來激勵這種較真的風氣，來給予他們更多的支持。此處的“公共利益”指包括個人利益在內的公眾利益。嚴以律己寬以待人不好嗎?!【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查能寫論述類、實用類和文學類文章的能力。這是一種非常不好的風氣，我們還是要努力倡導嚴以律己寬以待人的好傳統(tǒng)的。有“度”的是君子，有“毒”的是小人。學學大肚彌勒佛吧，大肚能容容天下難容之事。可是，能有多少人還記得要經(jīng)常反省一下自己呢?批評和自我批評，這一優(yōu)良傳統(tǒng)怕是早已淡忘了。而對于自己則過于“寬宏大量”，再大的失誤也不算什么問題。構建和諧社會，大興人文舉業(yè)，拓新修養(yǎng)之道，必須要切記切記“嚴以律己，寬以待人”。【答案】嚴以律己 寬以待人韓愈有云：“古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約。（注意）角度自選，立意自定，題目自擬。家人、鄰里、朋友之間，往往是“私事”居多。經(jīng)過2年3次庭審后，終于勝訴。共圓夢，這是共樂，這是無私，這是崇高的人性所散發(fā)的光茫。寨里的泥土塑造了你的形，寨里的人塑造了你的魂，寨里的一草一木都曾是你兒時的玩伴。未來是如此的美好，但是在你面對外面花花世界而憧憬時，請你回一下頭，回到瑤寨，當你面對父老鄉(xiāng)親的眼睛時，你看到了什么？是羨慕，還有希望。面對小卜的就業(yè)選擇，你會給出什么建議？請結合材料內容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。 ——王勃 考點：能寫論述類、實用類和文學類文章?！档垄邎詮姷男拍钅苴A得強者的心，并使他們變得更堅強。 ——蒙 田③堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。人生有許多誘惑，不能因誘惑而迷失自己我。明確立場，堅持原則。自己需要什么，自己該向哪個方面努力，要正確認識自我。材料的關鍵點在于“雖然條件不斷變化，可是最終結果取決于你們最初的動機。所以，拒絕誘惑吧，不要為失去了那一點誘惑而嘆息，它們并不會給你帶來多余的什么。而有的人則沉醉其中，不能自拔。拒絕誘惑，能使你前進的步伐更加堅定。但是，有位哲人說過：“一切的罪惡都緣于人的欲望。如果李白以違背平日之志要換取仕通通暢，中國詩歌文學中也許就少了一位豪爽奔放的偉大詩人……如果那些偉大科學家們接受誘惑，那么他們肯定都不能作出如此之大的成就，那么整個人類文明就不會有如此之大的進步。立意自定，文體不限，題目自擬。老教授問：“你去山上砍樹，面前有兩棵樹，一棵粗, 一棵細，你砍哪一棵？”大家都說：“當然砍粗的了！”老教授一笑:“那棵粗的是普通的楊樹，而那棵細的卻是紅松，你會砍哪一棵？”同學們一想，紅松比較珍貴，就說： “砍紅松！”老教授又問：“如果楊樹是筆直的，紅松卻七歪八扭，你砍哪一棵？”同學們有些疑惑，就說：“這樣的話，還是砍楊樹！”老教授說：“楊樹雖然筆直，可中間大多空了，你會砍哪一棵？” ……終于，有人問：“教授，您到底想告訴我們什么呢？”老教授收起笑容，說：“你們怎么就沒人問問自己，到底為什么砍樹？雖然條件不斷變化，可是最終結果取決于你們最初的動機。故參考立意如下：活著是一種責任，人不僅僅是為自己而活人生不應輕言放棄生命的價值堅守生命的使命考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。面臨苦難，“喜鵲”成了“樹”頑強存活的理由，成了“樹”生命的支點。你何嘗不讓自己的一生都五彩繽呢？人生一場夢，何不讓夢境變得多姿多彩呢？當你漸漸衰老的時候，回頭望，卻發(fā)覺原來日子還過得很充實，也不會后悔莫及了。就說它那頑強的精神就已經(jīng)讓我佩服得五體投地了。這也是生命的價值——為人們做奉獻。春天里，是萬物復生的時節(jié)。其實，每個人都不只是為了自己活著。樹說：“我死倒是極容易，但這崖邊便再也無其他的樹了，所以不能死呀。樹說：“我怕是這世界上最辛苦的樹了。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。點睛：材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。張大師須笑著說：“水怎么流進來，就讓它怎么流出去。故事講述一次刮臺風發(fā)大水，水沖破的張大師的家門，家人忙拿木板磚石想去阻擋，被張大師阻止，“前門不必擋，但是快把后門打開。再追往成功的路上，又快大石頭，我會選則改變一下自己的路線，繞個彎，繼續(xù)前行！【解析】試題分析：本題考查學生材料作文的寫作能力。 我們都是有理想、有目標的人，為了實現(xiàn)夢想，就不得不做到改變，可能一些改變極其微小，甚至連自己都感覺不到，但改變就是改變，無所謂大小。 人常說：計劃永遠趕不上變化的快。人也是一樣的，為什么新到公司的人前幾天都處處不得好，容易挨批評，而時間長了可以做到眾人稱贊，升官進爵呢？原因就是適應，就是改變，應為適應了周圍人的習性，因為適應了公司的職位要求，因為改變了自己剛來時的驕傲，學會了謙虛，學會了友好，學會了不抱怨。怎么浸漬，就讓它怎麼消除？”張大師撫須笑著說?！薄鞍研垟傇诘厣希⒂盟畬⒓堈麄€噴濕。張大師住在山邊，有一次臺風漲水，沖破了他的前門，家人正拿著木板磚石想去阻擋，卻被大師阻止。它一般是漫畫的點睛之筆，也可能是你寫作時要把握的中心。仔細觀察圖中人（物）的表情、動作、語言、旁白以及相關文字，兼顧畫面的幾個組成部分，準確分析它們之間的關系，從整體上把握寓意?？绰嬜魑呐c文字材料作文在寫法上基本一致。結構：開頭用類比引出論點“盲目糾偏也是一種悲哀。于是便出現(xiàn)了11位教授聯(lián)名發(fā)表了給新任教育部原部長袁貴仁及全國教育界發(fā)出一封公開信，讓我們直面“錢學森之問”！ 錢學森認為：“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來，一個重要原因是沒有一所大學能夠按照培養(yǎng)科學技術發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學，沒有自己獨特的創(chuàng)新的東西，老是‘冒’不出杰出人才。由是反思社會、教育，存在著某種模式化、單一化、趨同化的弊端，不利于社會的創(chuàng)新和進步等?！弊x懂這幅漫畫，關鍵是理解小樹苗代表什么。審題：這是一道漫畫作文題目。盲目糾偏，盲目裁剪，萬物長成一個樣，這是社會的悲哀，也是時代的悲哀?！　√热衾衫实母改该つ考m偏，挖去了那株長在邊緣的“偏苗”，那么郎朗也可能成為傳統(tǒng)教育模式的殉葬品，那將是他一生的悲哀。柏拉圖曾說：“人是螻蟻般的身體，金子般的心。閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。本文可用并列式結構，首先提出中心論點：生活需要共贏。關照是一種最有力量的方式，也是一條的路。有一年世界原油價格大漲，哈默的對手對東歐國家的石油輸出量都略有增加，惟獨哈默石油輸出量明顯減少，這讓許多人非常不解?！毕氤删鸵环笫?，必須靠大家的共同努力。龜兔賽了多次，互有輸贏。 　　,曹操手下的張遼、樂進共守合肥?；腹次?，設法殺死了公子糾，也要殺死射了自己一箭的仇敵管仲。逃亡在外的公子糾和小白，都力爭盡快趕回國內奪取君位。管仲家貧，自幼刻苦自學，通“詩”、“書”，懂禮儀，知識豐富，武藝高強。因為人類是一個整體，每個人的死生禍福、喜怒哀樂都緊緊相連。畢竟，不論人類還是科技，都是自然之子。我們耳熟能詳?shù)摹盎蛭淦鳌?，“核?zhàn)場”，表面看都是科技之過，實則哪件不是“人禍”？面對科技，只有把我們整個視為“本是同根生”的命運共同體，伸出一只共同的友善之手，科技才會友善地俯首貼耳。試問科技若沒有受眾，從不被理解，它又怎么可能使眾人獲益？別皺著眉，深吸一口氣，在心中誦讀幾遍郭沫若的《天狗》。但從另一面看，人類主觀意識也曾侵占了不少科技發(fā)展的空間。本能地，我們認為自己被侵占了生存空間；本能地，曾經(jīng)的西班牙皇室貴婦勒令把火車車頭全部卸掉，換成馬拉車廂。赫爾曼——華為集團創(chuàng)始人任正非沒有人是一座孤島，在大海里獨踞；每個人都像一塊小小的泥土，連接成整個陸地。二、灑水 溫暖 風景 甜菜味道 波紋 戀戀不舍三、像 象 流 留 蜂 鋒 球 求四、 雪白雪白 火紅火紅 認認真真 多多少少 又白又嫩 又蹦又跳五、 六、 七、1.② 2.① 3.② 4.①八、 一群小白羊路邊的樹又高又大 一把巨大的綠傘 妹妹 可愛九、 擺在我們面前 一根又長又細的柳枝4. 十、示例：奶奶，您一直往前走，在第一個十字路口右拐就到了。n xǖ zh224。（4分）十二、寫話樂園。、小鳥和小猴子的什么本領？用“ ”在文中畫出來。小河馬說：“我沒有能卷木頭的鼻子，沒有會唱歌的嘴巴，也沒有像鉤子一樣的尾巴，我到底有什么本領呢？唉，我真沒用！”一天，小兔要到河對岸去采蘑菇，可是它沒有辦法過河，小河馬看見了說：“你坐在我的背上，我背你過河。這天，芳芳正準備去上學，剛出家門就遇到一位老奶奶問路。（2分）3.《一匹出色的馬》一文中，妹妹騎的“馬”其實就是______________（誰）給她的____________________________。________________________，像____________________________。 （ ）。 （ ），小紅很大方地借給了我。 （ ），你走不動了，就騎著它回家吧。（9分） ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________五、讀一讀，連一連。部編人教版二年級下冊語文試題第二單元測試卷（附答案）時間：60分鐘 滿分：100分基礎積累（70分）一、用“\”劃去加點字不正確的讀音。（8分） 好（ ） 大（ ） 河（ ） 收（ ） （ ）蜜 沖（ ） 籃（ ） 請（ ）四、照樣子，寫詞語。 （ ），景色異常美麗。，舉止大方，聲音洪亮。天上的云______________的，像____________________________。（1分），經(jīng)過____________________________，才能____________________________，所以叫“千人糕”。（4分）芳芳家離公共汽車站不遠，從她家出門一直走，在第一個十字路口右拐就到了。（15分）小河馬的本領森林里大象用鼻子卷木頭，小鳥張開嘴巴快樂地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上，可神氣啦！只有小河馬垂頭喪氣，沒精打采。沒過幾天，小河馬在河邊建起了一個“河馬擺渡站”，每天___________________________________。（4分），在文中最后一個自然段的橫線上補充合適的句子。第二單元測試卷參考答案一、n236。n c236?！泄仓醒胛瘑T楊潔篪世界離不開我們，因為我們比較先進?！敬鸢浮亢献鞴糙A科技與人，終將握手言和，像一對陰陽魚，水乳交融。從第一部科幻小說《弗蘭克斯坦》腐尸爛肉的重生，到如今“人類正在被人工智能這一新物種趕盡殺絕”的謠言，我們面對新興科技的第一反應永遠是異己排外的。倫敦工業(yè)革命時期，工人被迫下崗，賑濟站門前常常隊如長龍。前些日，外國科學家利用胚胎干細胞技術構建人工心臟并嘗試植入患者體內的經(jīng)歷被拍成科教片上映，許多我身邊的人紛紛皺起眉頭?？萍寂c人類產生巨大分歧，甚至對人類造成危害，很大程度上還是人心不齊，是人與人之間的相互傾軋。消除偏見，理性認識，上下一心，以愛互感，這兩只手就必然能有力相握，肌膚相親。本題由三句話構成，第一句強調：堅持多邊主義，加強全球協(xié)作，創(chuàng)造美 好生活；第二句強調：用先進的知識和科技力量改變世界，美化世界；第三句強調：要聯(lián)系，溝通，交流；要博愛，體恤，互助?？捎盟夭模汗苤俸王U叔牙。一年后，公孫無知又被殺，齊國一時無君。他就是歷有名的齊桓公。管仲得以施展全部才華。 　?。捎诤脛拥纳扯◆~在鲇魚中亂竄，給鲇魚帶來一中危機感，它們奮力游動，從而避免了由于窒息而亡．這便是有名的鲇魚效應． 　　，有一種“龜兔雙贏理論”。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。競爭與合作永遠是緊密相連的一對聯(lián)體兄弟，是兩種不同的人際互動關系。那些總想在競爭中出人頭地的人如果知道，關照別人需要的只是一點點的理解和大度，卻能贏來意想不到的收獲，那他一定會后悔不迭。 行文結構：議論文的思路和結構有：總分式、遞進式、對照式、并列式等結