【正文】 在這場“數(shù)字盛宴”中，福州再次成為世界矚目的中心。故選B。故選B。故選B。②字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。對于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。 甲________；乙________（3）文中畫線句有一處語病，請修改。②（A．復(fù) B．描繪）數(shù)字中國建設(shè)新藍(lán)圖。 五月的榕城，藍(lán)天碧水，萬物蔥蘢①（A．l242。8．閱讀下面的文字，按要求作答。故“發(fā)展”和“傳承”交換位置。 【答案】 （1）去掉“新格局”或“的局面”（2）成分殘缺，少賓語（中心語）（3）發(fā)展和傳承交換位置 【解析】【分析】（1）“新格局”和“的局面”重復(fù)，“新格局”或“的局面”去掉一個(gè)。 ②通過開展發(fā)送紅色短信，我們可以③在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí) ， 進(jìn)一步提升市民的素質(zhì)。創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。 具體方法是：1．抓關(guān)鍵詞語；2．關(guān)注重要句子；3．如果有導(dǎo)語就要抓住。如可分析“夢想能到達(dá)的地方，總有一天腳步也會(huì)到達(dá)”“拼搏的人生最壯美，泥濘的道路才能留下最深的足跡”兩句，從夢想成就美好人生的角度作答。 （2）先有“敢于有夢”這一前提，才能付諸行動(dòng)去“勇于追夢”，最終才能“勤于圓夢”?！标惗囊环捼A得了在場學(xué)生的陣陣掌聲。 （2）浩瀚的宇宙讓來自北京航空航天大學(xué)的郭自偉深感個(gè)人的渺小，他向航天員“取經(jīng)”，詢問該如何規(guī)劃未來的路。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。改為“這顆衛(wèi)星的主要功能是無線電存儲(chǔ)及轉(zhuǎn)發(fā)，并進(jìn)行空間威像實(shí)驗(yàn)、物聯(lián)網(wǎng)用戶鏈路驗(yàn)證等”即可。②參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)校，未來均可開設(shè)衛(wèi)星測控科普課程，讓同學(xué)們在教室里獲得天地互動(dòng)的巔峰體驗(yàn)，喚醒學(xué)生對未知世界深層探索。見到“被”“受”“對”“對于”等表示主客關(guān)系的詞語注意查找因主客倒置而引起的邏輯錯(cuò)誤； ⑶本題考查關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用。 【點(diǎn)評】⑴本題考查句子主干提取。 （3）第④句是兩個(gè)分句，前面講“一個(gè)暫時(shí)失利的人，繼續(xù)努力，打算贏回來”只是一種假設(shè)，后面“他今天的失利，就不是真正的失敗”就是這種假設(shè)情況下出現(xiàn)的結(jié)果，前后分句構(gòu)成了假設(shè)關(guān)系，所以應(yīng)該填上表假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。（2）我們費(fèi)盡心思地躲避，也避免不了遭受挫折和失敗。 （2）第②句有語病，請將修改后的句子寫在下面。②我們費(fèi)盡心思地躲避，也避免不了不遭受挫折和失敗。 （7）本題考查進(jìn)行口語交際的能力。解答這類題目，首先要將相關(guān)內(nèi)容理解透徹，畫出相關(guān)語句進(jìn)行辨析，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開來；若有些知識(shí)出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運(yùn)用排除法，以確定最終選項(xiàng)。答題時(shí)應(yīng)注意，做此類題要求學(xué)生在讀名著時(shí)，要了解小說人物的性格特點(diǎn)，了解小說人物做的事，對主要故事情節(jié)要熟悉，注意不能張冠李戴。難度大，涉及的知識(shí)點(diǎn)多，屬于易錯(cuò)題目。我記得你當(dāng)時(shí)眼里滿是怒火，我不敢說，但心里感到很不公平，明明是別人搶了我的糖。 （4）在距愛爾蘭海岸638海里時(shí)，尼摩船長把一艘龐大的戰(zhàn)艦擊沉，他的心燃燒著反抗壓迫的火焰；擱淺托雷斯海峽時(shí)，尼摩船長僅僅用微弱的電流進(jìn)行自衛(wèi)，他的心充滿了悲天憫人的清泉 （5） A （6） 親愛的爸爸：如，有人說，世界上沒有永恒的愛，我說不對！母親永恒，她是一顆不落的星；下雨時(shí)，你是為我遮雨的傘；下雪時(shí)，你是為我擋寒的衣，你總是給我最貼心、最溫暖的呵護(hù)。注意格式，稱呼，語言得體禮貌。他的心顯示同情弱者的情懷；尼摩船長哀痛地帶著送葬隊(duì)伍把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚樹林里。根據(jù)對名著的閱讀理解，梳理出海底兩萬里的航行路線，潛水艇船長尼摩邀請他作海底旅行。i”。 現(xiàn)在想來，你捶打是為我成長，我已明白你那一刻的愛。我也記得你伸出粗糙的大手輕柔地?fù)崦遥劾镆鐫M了愧疚與心疼。 【答案】 （1）贏；羸；伶；聆（2）C（3）尼摩船長。每年的雙親節(jié)，人們都要用各種慶祝方式感恩父母。C.《駱駝祥子》講述的是一位普通的人力車夫的故事。小桐還想做一枚書簽夾在書中，請你再舉兩個(gè)“主人公”事例，仿照劃線句子的形式，將書簽內(nèi)容補(bǔ)充完整。D.“執(zhí)著”這個(gè)形容詞修飾”堅(jiān)守”，概括了英雄精神的實(shí)質(zhì)。默默鉆研數(shù)十載的科技人員、堅(jiān)守脫貧攻堅(jiān)第一線的基層干部、累倒在手術(shù)臺(tái)旁的醫(yī)生、對每個(gè)孩子都關(guān)懷備至的教師……英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間，而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅(jiān)守中。注視一棵贏弱的小桃樹，也許就遇見了灼灼的夢；翻閱一封薄薄的書信，也許就遇見了偉大的靈魂；伶聽一次土地的誓言，也許就遇見了摯痛的熱愛；觸摸一回舊日臺(tái)階，也許就遇見了父親的孤獨(dú)……總有一次遇見，會(huì)讓我們難以忘懷。對多音字的把握，掌握“音隨意轉(zhuǎn)”的原則，可在把握字義的基礎(chǔ)上來認(rèn)定多音字的讀音。這就要求在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，對于形似字、同音字、易錯(cuò)字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。”。語境中辨析的是歌詞，因此應(yīng)該用“辨”。 蕩的水聲，緩慢地為歌聲擊節(jié)。 歌聲如飄風(fēng)，如一lǚ2．閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。（2）本題考查漫畫賞析。家庭教育方式的不當(dāng)是導(dǎo)致學(xué)生“目無尊長”的根源。一個(gè)的家長的評論，是站在家長、家庭的角度的評論。C項(xiàng)“意在警戒老師”理解分析有錯(cuò)誤。通讀材料一后再作答?！敬鸢浮?（1）“尊師”體現(xiàn)在對教師的尊重，也體現(xiàn)在呵護(hù)教師的尊嚴(yán)。，在家長的榜樣下也效仿驕橫之態(tài)，這提醒家長們要注意正能量的言傳身教。有媒體對“教師懲戒權(quán)”進(jìn)行調(diào)查，贊成者高達(dá)81%，反對的只有19%。【材料三】2016年12月30日，青島市十五屆人民政府第128次常務(wù)會(huì)議審議通過《青島市中小學(xué)校管理辦法》，以市政府令第252號(hào)發(fā)布，于今年3月20日起施行。部編初中七年級 下冊語文綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練一、部編七年級語文下冊 綜合性學(xué)習(xí)1．閱讀材料，回答問題【材料一】“尊師”體現(xiàn)在對教師的尊重，也體現(xiàn)在呵護(hù)教師的尊嚴(yán)。當(dāng)教師的尊嚴(yán)蕩然無存時(shí)，我們的教育怎么能成功呢？中國青少年研究中心的專家在分析教育工作變得更棘手的原因時(shí)，曾指出：家庭對孩子教育方式的不當(dāng)，特別是尊重教育的缺失，導(dǎo)致學(xué)生“目無尊長”?！睋?jù)了解，這是全國或地方教育性法規(guī)中，首次提出“懲戒”的概念。，意喻深刻，意在警戒老師：“少爺們”碰不得，“老爺們”更是惹不起。家長：現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女家庭，家長特別是爺爺奶奶更溺愛孩子，我個(gè)人覺得，老師對學(xué)生稍微嚴(yán)一點(diǎn)肯定是好的。 【解析】【分析】（1）本題在比較分析幾則材料的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)(個(gè)性與共性)的基礎(chǔ)上，歸納概括主要內(nèi)容。（2）認(rèn)真看圖，這是解答好漫畫題的前提條件，審讀寓意，這是解答漫畫題的關(guān)鍵所在。（3）注意兩則示例，一個(gè)是老師的評論，是站在教育工作者身份的角度的評論。故答案為：（1）“尊師”體現(xiàn)在對教師的尊重，也體現(xiàn)在呵護(hù)教師的尊嚴(yán)。答題時(shí)應(yīng)注意，對材料進(jìn)行甄別、篩選和提煉，把相同點(diǎn)加以保留，進(jìn)而提煉出它們的共性。答題時(shí)應(yīng)注意，新聞評論應(yīng)抓住關(guān)鍵詞語“是否懲戒視”，注意語言簡潔精煉，結(jié)合學(xué)校和家庭教育的實(shí)際情況講道理。 （2）填入文中括號(hào)處正確的一項(xiàng)是( ) “辯”，說明是非或爭論真假。”，“模樣”“模子”中的“?！睉?yīng)讀作“m根據(jù)拼音寫漢字，要讀準(zhǔn)拼音，結(jié)合語境來選擇漢字，注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。這類題除平時(shí)的積累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的讀音，尤其是聲調(diào)和前后鼻音。 （1）【遇見開場】 生活中總有很多遇見，世間萬物都是遇見。新時(shí)代的中國，同樣需要英雄精神。 C.“尋找英雄”“恪盡職守”“埋頭苦干”