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正文內(nèi)容

新部編人教版七年級下冊語文綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練含答案-全文預(yù)覽

2025-04-02 03:11 上一頁面

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【正文】 序,應(yīng)填“泥土的味道、花草的味道、歲月沉淀的味道”,選A。清醇:指清凈純正。一般指格外難得、遙不可及的東西,并非指虛無,不存在于現(xiàn)實的東西。) 、花草的味道、歲月沉淀的味道、泥土的味道、花草的味道【答案】 (1)緲;啾(2)B(3)A 【解析】【分析】(1)關(guān)于字形,要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累,特別是形近字。兩岸茂密綿延的紅柳爛漫成了火焰,盡情燃放,昭示著生命的倔強與執(zhí)著。要圍繞主題“家風(fēng)”表述,注意語句要通順,意思要表達準確。【點評】⑴本題考查學(xué)生補寫語句的能力??裳a寫為:影響子孫品行。(2)【說一說】假如你家自薦參加“最美家庭”評選,請用簡潔的語言說說你家的家風(fēng)和踐行情況。 材料一:為深入挖掘和宣傳身邊的“最美家庭”及感人故事,孝感市政府開展“最美家庭”評選活動,要求推薦或自薦贏得社會贊譽、彰顯家庭美德和良好家風(fēng)的家庭參評。 首先要表態(tài),其次說明自己的理由,合理即可。再說,漢字書寫藝術(shù)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一,我們應(yīng)當(dāng)把它傳承下去。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫,摹是在范字上直接摹寫,如描紅。 【解析】【分析】(1)題干給出的材料向我們介紹了書法的相關(guān)知識,其中材料一,材料三,材料五主要介紹的是練習(xí)書法的方法,整合這些信息,語句通順,邏輯合理即可。臨容易學(xué)到筆畫,摹容易學(xué)到間架結(jié)構(gòu)。(2)【活動二:我能表達】李明同學(xué)寫不好漢字,同學(xué)勸他認真練習(xí),可他卻說:“現(xiàn)在電腦和智能手機已經(jīng)很發(fā)達了,都有漢字輸入功能,以后就用不著筆在紙上書寫了,寫不好沒關(guān)系。材料二:東漢書法家張芝是甘肅酒泉人,有“草圣”之稱。班級開展了“最美漢字書法”主題活動,請你一起參加?!傲钭稹笔侵笇Ψ降母赣H。故“苦盡甘來”合適,“薪傳火遞”不合適。請柬中有一處敬謙辭使用錯誤,請你找出并改正。5.閱讀下面文字,按要求完成任務(wù)。 ⑶此題考查字音的積累。 ⑵此題考查對字形積累。 故答案為:⑴ 縷;激 ⑵ 故選A。 【答案】 (1)縷;激(2)A(3)B 【解析】【分析】(1)根據(jù)平時對漢字字形的積累答題,注意“縷”不要寫成“屢”或“摟”等形近字,“激”不要寫成“繳”或“邀”等形近字。然后歌聲又漸漸遠去,漸漸地微弱,漸漸地模糊,終于輕煙般在靜夜中消失。 )了。 漫畫內(nèi)容的描述,首先要觀察漫畫,然后用流暢的語句按一定的順序加以表述。注意要體現(xiàn)“笑著說”“游客們都笑了”。(2)風(fēng)景區(qū)景色怡人,大家玩得特別開心,以至于把自己的東西都忘記在這里啦,下次可不要忘記了哦! 【解析】【分析】(1)注意畫面中“一個背著旅行包的男子”“攀住千年古樹”“親愛的,多給我照幾張!”“旁邊一人給他照相”“古樹落下了片片落葉”。下午出發(fā)時,徐海拿著一袋垃圾,笑著對大家說:“________。3.5月19日是“中國旅游日”。解答此題要注意對材料的分析,提取信息,對信息進行組織,要注意用語得體,層次清晰,內(nèi)容明確。南岸區(qū)境內(nèi)山巒起伏,植被茂密,素有“山城綠色屏障”之稱的著名南山風(fēng)景,眾多的自然景觀和人文歷史景觀160多處。 故答案為:⑴尊敬的南岸區(qū)委鄭書記,您好!我是110中學(xué)的宣傳部長,我校將于2019年5月6日下午2點在校階梯教室開展“曬文化如:南岸區(qū)為中國著名的歷史文化名城重慶重要的組成部分,位于重慶市長江南岸。曬風(fēng)景歡迎大家前來觀光旅游。曬南岸”的主題活動啟動儀式,誠邀您來我校做關(guān)于《書記曬文旅》的報告,我們期待您的光臨?。?)南岸起風(fēng)景,文化顯底蘊。曬南岸”大型文旅推介主題活動,110中學(xué)學(xué)生發(fā)展中心請你通過微信公眾號擬寫一條宣傳標語。曬風(fēng)景110中學(xué)學(xué)生發(fā)展中心將開展“曬文化作答時要考慮到,選擇組織對方樂于接受的語言進行勸說?!军c評】⑴先要明確題目要求中的目標指向性,然后針對題目的具體要求,結(jié)合自己的生活學(xué)習(xí)實踐,分條給出建議。首先要看清勸說對象,語境設(shè)置是要求你勸說小明;其次針對情況,小明在玩手機被老師發(fā)現(xiàn)后,對這位老師產(chǎn)生了抵觸情緒,然后組織語言進行勸說。建議要具體明白。 環(huán)節(jié)一:開場白環(huán)節(jié)二:________環(huán)節(jié)三:________環(huán)節(jié)四:小組辯論會環(huán)節(jié)五:家長代表發(fā)言環(huán)節(jié)六:________(3)你的同桌小明上課時玩手機,老師及時發(fā)現(xiàn)制止后小明對這位老師產(chǎn)生了抵觸情緒,對此你將如何勸說他? 【答案】 (1)示例:①學(xué)生不能帶手機進校園;②如果手機已帶入校園,可交給老師保管;③應(yīng)把手機當(dāng)作學(xué)習(xí)工具,幫助提高成績。為此,某校七年級(3)班以“正確使用手機,爭做守紀學(xué)生”為主題召開了一次班會。 目前,中學(xué)生將手機帶入校園已成為一種普遍現(xiàn)象。 (2)下面是本次班會的活動環(huán)節(jié),請你補全所缺的環(huán)節(jié)。一般建議的具體內(nèi)容要分條列出,這樣可以做到醒目。 (3)勸說,指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議,其基本要求是講明道理,消除顧慮,語氣委婉。 ⑵講使用手機的故事;演手機入校園的情景劇;班主任或主持人總結(jié) ⑶ 勸說時要有稱呼,語氣委婉,理由充分,語言表述簡潔準確。 ⑶本題考查的是口語交際中的勸說。曬風(fēng)景”大型文旅推介活動正式啟動。(1)(我來邀請)
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