新部編人教版七年級下冊語文綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練含答案-全文預(yù)覽
【正文】 序，應(yīng)填“泥土的味道、花草的味道、歲月沉淀的味道”，選A。清醇：指清凈純正。一般指格外難得、遙不可及的東西，并非指虛無，不存在于現(xiàn)實的東西。） 、花草的味道、歲月沉淀的味道、泥土的味道、花草的味道【答案】 （1）緲；啾（2）B（3）A 【解析】【分析】（1）關(guān)于字形，要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。兩岸茂密綿延的紅柳爛漫成了火焰，盡情燃放，昭示著生命的倔強與執(zhí)著。要圍繞主題“家風(fēng)”表述，注意語句要通順，意思要表達準確。【點評】⑴本題考查學(xué)生補寫語句的能力?？裳a寫為：影響子孫品行。（2）【說一說】假如你家自薦參加“最美家庭”評選，請用簡潔的語言說說你家的家風(fēng)和踐行情況。 材料一：為深入挖掘和宣傳身邊的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府開展“最美家庭”評選活動，要求推薦或自薦贏得社會贊譽、彰顯家庭美德和良好家風(fēng)的家庭參評。 首先要表態(tài)，其次說明自己的理由，合理即可。再說，漢字書寫藝術(shù)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，我們應(yīng)當(dāng)把它傳承下去。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫，摹是在范字上直接摹寫，如描紅。 【解析】【分析】（1）題干給出的材料向我們介紹了書法的相關(guān)知識，其中材料一，材料三，材料五主要介紹的是練習(xí)書法的方法，整合這些信息，語句通順，邏輯合理即可。臨容易學(xué)到筆畫，摹容易學(xué)到間架結(jié)構(gòu)。（2）【活動二：我能表達】李明同學(xué)寫不好漢字，同學(xué)勸他認真練習(xí)，可他卻說：“現(xiàn)在電腦和智能手機已經(jīng)很發(fā)達了，都有漢字輸入功能，以后就用不著筆在紙上書寫了，寫不好沒關(guān)系。材料二：東漢書法家張芝是甘肅酒泉人，有“草圣”之稱。班級開展了“最美漢字書法”主題活動，請你一起參加?！傲钭稹笔侵笇Ψ降母赣H。故“苦盡甘來”合適，“薪傳火遞”不合適。請柬中有一處敬謙辭使用錯誤，請你找出并改正。5．閱讀下面文字，按要求完成任務(wù)。 ⑶此題考查字音的積累。 ⑵此題考查對字形積累。 故答案為：⑴ 縷；激 ⑵ 故選A。 【答案】 （1）縷；激（2）A（3）B 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對漢字字形的積累答題，注意“縷”不要寫成“屢”或“摟”等形近字，“激”不要寫成“繳”或“邀”等形近字。然后歌聲又漸漸遠去，漸漸地微弱，漸漸地模糊，終于輕煙般在靜夜中消失。 ）了。 漫畫內(nèi)容的描述，首先要觀察漫畫，然后用流暢的語句按一定的順序加以表述。注意要體現(xiàn)“笑著說”“游客們都笑了”。（2）風(fēng)景區(qū)景色怡人，大家玩得特別開心，以至于把自己的東西都忘記在這里啦，下次可不要忘記了哦！ 【解析】【分析】（1）注意畫面中“一個背著旅行包的男子”“攀住千年古樹”“親愛的，多給我照幾張！”“旁邊一人給他照相”“古樹落下了片片落葉”。下午出發(fā)時，徐海拿著一袋垃圾，笑著對大家說：“________。3．5月19日是“中國旅游日”。解答此題要注意對材料的分析，提取信息，對信息進行組織，要注意用語得體，層次清晰，內(nèi)容明確。南岸區(qū)境內(nèi)山巒起伏，植被茂密，素有“山城綠色屏障”之稱的著名南山風(fēng)景，眾多的自然景觀和人文歷史景觀160多處。 故答案為：⑴尊敬的南岸區(qū)委鄭書記，您好！我是110中學(xué)的宣傳部長，我校將于2019年5月6日下午2點在校階梯教室開展“曬文化如：南岸區(qū)為中國著名的歷史文化名城重慶重要的組成部分，位于重慶市長江南岸。曬風(fēng)景歡迎大家前來觀光旅游。曬南岸”的主題活動啟動儀式，誠邀您來我校做關(guān)于《書記曬文旅》的報告，我們期待您的光臨?。?）南岸起風(fēng)景，文化顯底蘊。曬南岸”大型文旅推介主題活動，110中學(xué)學(xué)生發(fā)展中心請你通過微信公眾號擬寫一條宣傳標語。曬風(fēng)景110中學(xué)學(xué)生發(fā)展中心將開展“曬文化作答時要考慮到，選擇組織對方樂于接受的語言進行勸說?！军c評】⑴先要明確題目要求中的目標指向性，然后針對題目的具體要求，結(jié)合自己的生活學(xué)習(xí)實踐，分條給出建議。首先要看清勸說對象，語境設(shè)置是要求你勸說小明；其次針對情況，小明在玩手機被老師發(fā)現(xiàn)后，對這位老師產(chǎn)生了抵觸情緒，然后組織語言進行勸說。建議要具體明白。 環(huán)節(jié)一：開場白環(huán)節(jié)二：________環(huán)節(jié)三：________環(huán)節(jié)四：小組辯論會環(huán)節(jié)五：家長代表發(fā)言環(huán)節(jié)六：________（3）你的同桌小明上課時玩手機，老師及時發(fā)現(xiàn)制止后小明對這位老師產(chǎn)生了抵觸情緒，對此你將如何勸說他？ 【答案】 （1）示例：①學(xué)生不能帶手機進校園；②如果手機已帶入校園，可交給老師保管；③應(yīng)把手機當(dāng)作學(xué)習(xí)工具，幫助提高成績。為此，某校七年級（3）班以“正確使用手機，爭做守紀學(xué)生”為主題召開了一次班會。 目前，中學(xué)生將手機帶入校園已成為一種普遍現(xiàn)象。 （2）下面是本次班會的活動環(huán)節(jié)，請你補全所缺的環(huán)節(jié)。一般建議的具體內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。 （3）勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。 ⑵講使用手機的故事；演手機入校園的情景劇；班主任或主持人總結(jié) ⑶ 勸說時要有稱呼，語氣委婉，理由充分，語言表述簡潔準確。 ⑶本題考查的是口語交際中的勸說。曬風(fēng)景”大型文旅推介活動正式啟動。（1）（我來邀請）
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1