【正文】 家、劇作家及詩人。D.“走過去”和“得到了證明”都是動賓短語。我利用諾第留斯號去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險走過去了！教授，不久您也要通過我的海底地道了！”（1）《海底兩萬里》的作者________（人名），他是法國著名的________小說家。我在蘇伊士附近打了很多魚。 【點評】本題考查名著情節(jié)的把握，注意通讀名著，明確導致祥子“投降”的兩件事，能結合原著的理解，用自己的話概述 導致了祥子的“投降” 的兩件事即可。第十二章：祥子再次回到曹家，勸走了高媽。曹先生意識到危險（曹先生不喜歡學生阮明，不贊成他的行為，考試沒給他高分，得罪了阮明），叫祥子把車拉去左先生家。從前面的章節(jié)可了解導致祥子“投降”的兩件事：“第十章：虎妞找祥子后的第三天，曹先生去看電影，他在茶館上休息時遇上了餓得暈倒的老馬，老馬喝了糖水醒后，訴說了自己的遭遇，祥子出于好心，買了十個 羊肉餡的包子給他和他的孫子小馬兒。他顧體面，要強，忠實，義氣；都沒一點用處，因為有條“狗”命！因為哪兩件事導致了祥子的“投降”？請分別用一句話簡述。解答此題，學生必須對選項中涉及的名著內(nèi)容熟悉，才能準確把握人物與情節(jié)搭配是否正確。在平時的閱讀中，我們必須多下功夫，對名著情節(jié)進行梳理，熟悉相關的人物、地點和事件。 故答案為：⑴祥子在烈日下冒死拉車。每一個井臺都成了他們的救星，不管剛拉了幾步，見井就奔過去；趕不上新汲的水，便和驢馬們同在水槽里灌一大氣。寫烈日之“烈”：先寫了柳樹、馬路、便道在烈日下的景象，接著寫了狗、騾子、小販的表現(xiàn)，還寫了拉車的人的不同情態(tài)，一步步地寫出了烈日之“烈”。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。 “買了第一輛車”之后“與虎妞結婚”之后“虎妞難產(chǎn)去世”之后“小福子”去世之后【答案】 （1）祥子在烈日下冒死拉車。 （4）根據(jù)祥子的性格發(fā)展與《駱駝祥子》的故事情節(jié)，下面說法正確的一項是（他不敢再動了。拿起芭蕉扇扇扇，沒用，風是熱的。他拉上了個買賣，把車拉起來，他才曉得天氣的厲害已經(jīng)到了不允許任何人工作的程度。那些拉著買賣的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丟臉，不敢再跑，只低著頭慢慢的走。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個的老城象燒透的磚窯，使人喘不出氣。解答此類題目時，首先要明確自己的觀點，然后結合文章內(nèi)容和相關時代背景進行分析作答。解答時，先明確題干要求，然后結合文章內(nèi)容進行分析。更何況一定還會有其他像祥子一樣的人墮落下去，這是大多數(shù)生活在那個時代的“祥子”的命運。（言之成理即可） ⑶ 不良嗜好：抽煙、賭錢、喝酒據(jù)此分析作答即可。平常好像能忍受一切委屈，但在他的性格中也蘊藏有反抗的要求?！笨梢钥闯鏊_始有抽煙、賭錢、喝酒這些不良的嗜好，由“他不像先前那樣火著心拉買賣了”“也不想再買車”可以看出他已經(jīng)開始對生活失去信心，“刮風下雨，他都不出車；身上有點兒酸痛，也一歇就是兩三天”寫出了他的懶散、麻木。 （2）①題干要求從修辭角度進行賞析，閱讀句子可知，該句將“他的神氣”比喻成“風暴后的樹”，由此可以看出虎妞的死對祥子的打擊是巨大的，用受到暴風雨打擊的樹木形象的展現(xiàn)了祥子在經(jīng)受打擊之后的無精打采的神情 ；②題干要求為這句話做批注，閱讀文段和句子可知，此時的祥子開始為自己不出車找借口，“都”“有點兒”“一歇就是兩三天”可以看出祥子開始趨于懶惰，已經(jīng)沒有了從來那股努力奮斗的勁兒；據(jù)此分析作答即可。（4）示例：不同意。（2）①運用比喻的修辭手法，把祥子的樣子比作“風暴后的樹”，形象地寫出祥子在遭受打擊后沒有了精神的狀態(tài)。②為這句話做批注：刮風下雨，他都不出車；身上有點兒酸痛，也一歇就是兩三天。 ⑤現(xiàn)在他會找安閑自在：刮風下雨，他都不出車；身上有點兒酸痛，也一歇就是兩三天。他曉得了自己的身體是應該保重的，一個車夫而想拚命——像他原先那樣一一只有喪了命而得不到任何好處。 ③那三十多塊錢，他可不敢動。在這里人們是真哭或真笑，并不是瞎起哄。他們喝酒，他也陪著；不多喝，可是自己出錢買些酒菜讓大家吃。他的神氣很象風暴后的樹，靜靜的立在陽光里，一點不敢再動。 【點評】⑴本題是對文學名著及作家作品的知識考查，要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢； ⑵做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。 （2）人物性格分析的題目應該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫中指出人物的性格，然后結合文章的內(nèi)容進行分析，即列舉文中反映該性格特征的事例。 【答案】 （1）吳承恩；明代；三打白骨精（2）唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子軟（立場不堅定）。我打死他，替你除了害，你卻不認得，反信了那呆子，屢次逐我。”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼淚哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復念起。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗與評價等方面進行考查。 ⑵此題考查學人物形象和故事情節(jié)的積累。 ⑶ 相同點：科學與幻想結合，想象新奇，情節(jié)生動、撲朔迷離、跌宕起伏、驚險曲折、扣人心弦。 （3）根據(jù)對這兩部名著的閱讀和理解進行分析即可。（3）相同點：科學與幻想結合，想象新奇，情節(jié)生動、撲朔迷離、跌宕起伏、驚險曲折、扣人心弦。 （3）說說《海底兩萬里》和《基地》在藝術特色上的相同點與在情節(jié)內(nèi)容上的不同點。剩下的一只把那個人像一支筆般揮動，在空中轉來轉去，但當尼摩船長和他的副手撲到它身上去的時候，這個東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個口袋分泌出來的黑水。 這個不幸的人眼看是完了。蘭手拿魚叉，轉念之間，迅速向鯊魚沖去，他投出可怕的利叉，打中了鯊魚。 【甲】不過，事情并沒有完，結果尚未分曉，怕人的戰(zhàn)斗開始進行了。 勇敢大膽的船長，抓住鯊魚的一只鰭，跟這個怪物肉搏，短刀亂刺鯊魚的肚腹，但沒有能刺到致命的地方，就是說，沒有能刺中魚的心臟，鯊魚死命掙扎，瘋狂地攪動海水，攪起的漩渦都要把我打翻了一會兒，只見鯊魚的牙齒大得怕人，像工廠中的大鉗一般，尼摩船長的性命眼看就要不保了，忽然，尼德八只胳膊有七只都被砍下了。 （2）根據(jù)【甲】【乙】選段及全書的內(nèi)容，簡要概述尼摩船長兩次救人的最后結局，概括尼摩船長的性格特點。從中看出尼摩船長是一個機智勇敢、沉著果斷、有善念的英雄。 （2）根據(jù)對《海底兩萬里》的閱讀和積累即可簡要概述尼摩船長兩次救人的最后結局以及尼摩船長的性格特點。從中看出尼摩船長是一個機智勇敢、沉著果斷、有善念的英雄。做這樣的題，首先要認真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后