【正文】 起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。 至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，這就是山中的朝暮。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。 【附參考譯文】②野花開了，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭； ⑶A。繁陰，一片濃密的樹蔭。幽香，散發(fā)幽深的香氣。深，幽深。③雜然而前陳者：雜七雜八的擺放在面前的。②野花開了，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭。文章中寫了禽鳥的樂趣，作者認(rèn)為它們的樂趣與人不同，它們只享山林的樂趣，并不懂得人的樂趣是什么。第一段寫亭子之前層層鋪墊，交代了亭子的得名來由，這是為了突出文章中心：醉。（3）根據(jù)文意，下列理解有誤的一項是（意：________③雜然而前陳者 ①名之者誰然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。山水之樂，得之心而寓之酒也。作亭者誰？山之僧智仙也。 環(huán)滁皆山也。8．閱讀下面的文言文，回答問題。太子犯了法，把他的老師刺面割鼻。因此奸邪之謀不會發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。 【甲】在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來，講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，要從不同的角度去分析問題，分析要全面，準(zhǔn)確。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。②商君（商鞅）治理秦國，法令一到就要執(zhí)行，而且公平無私。大同社會，不是有序就達(dá)到了，而是百姓對秩序的真心擁戴，心服口服。 （2）句中重點詞有：親：動詞作意動用法，以……為親，奉養(yǎng)。所以，商鞅并沒有實現(xiàn)大同的社會理想。 ①故人不獨親其親，不獨子其子②商君治秦，法令至行，公平無私。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。 【甲】家里的人閉門熟睡，睡得很新甜。 ⑶本題考查對人物形象的分析和理解?！军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 故答案為：⑴記述；為，是；跟隨；大概 ⑵①樹林枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，（這是）游人離去后禽鳥在歡樂啊。去：離開。由此可見，蘇軾與歐陽修都有身處逆境卻能因緣自適的曠達(dá)情懷與樂觀精神。②放杖而笑，就為得失？（3）【乙】文蘇軾“自笑”和“笑韓退之”的原因各是什么？從中可以看出蘇軾與歐陽修的思想境界有何共同之處？請聯(lián)系【甲】【乙】兩文簡要分析。③韓退之釣魚無得，更欲遠(yuǎn)去：韓愈《贈候喜》詩說“君欲釣魚須遠(yuǎn)去，大魚豈肯居沮洳（淺水處）”，韓愈作此詩時，仕途不甚得意，借釣魚寄寓對人事的感慨。放杖而笑，孰為得失？過②問先生何笑，蓋自笑也。 己卯上元，余在儋州① ， 有老書生數(shù)人來過，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。6．閱讀下面的文言文，回答問題。汲黯崇仰道家學(xué)說，治理官府和處理民事，喜好清靜少事，把事情都交托自己挑選出的得力的郡丞和書史去辦?！被噬险J(rèn)為汲黯賢良，免他無罪，調(diào)任為滎陽縣令?！焙觾?nèi)郡發(fā)生了火災(zāi)，綿延燒及一千余戶人家，皇上又派汲黯去視察。 汲黯字長孺，濮陽縣人。 【附參考譯文】 ⑷本題考查評價分析人物性格特征。答題時應(yīng)注意，要先解析句意，再劃分朗讀節(jié)奏，注意應(yīng)符合古人朗讀習(xí)慣。由此啟示我們：對身邊的人或事都能寬宏大度，給予改過機會，不過分苛責(zé)他，這個人一定會珍惜機會，改過自新；周圍都這樣就能形成一個良好的社會氛圍。 ⑷① 不畏強權(quán)，按理處事 ；② 臣謹(jǐn)以便宜 。他治理郡務(wù)，不過是督查下屬按大原則行事罷了，并不苛求小節(jié)。歲余，東海大治。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 ⑵C項有誤，句意為：我求學(xué)時的勤奮與艱苦的情況大體就是這樣。由此啟示我們：對身邊的人或事都能寬宏大度，給予改過機會，不過分苛責(zé)他，這個人一定會珍惜機會，改過自新；周圍都這樣就能形成一個良好的社會氛圍。 【答案】 （1）派遣；于是、就（2）C（3）拿著使者的憑證征發(fā)河南郡糧倉的粟米來救災(zāi)。懷民/亦未寢，相與/步于中庭（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。蓋余/之勤/且艱若此⑦大指：大的原則。③節(jié)：符節(jié)，皇帝派遣使者的憑證。稱之。以數(shù)⑤切諫，不得久留內(nèi)，遷為東海太守。臣請歸節(jié)，伏矯制④“之罪。孝景帝崩，太子即位，黯為謁者①。 “燕王說：”您說的大的變化，可以讓我聽聽嗎？”孟嘗君說：“秦國攻打魏國，然而燕國卻不去援救魏國，魏國屈節(jié)割地，把國土的一半送給秦國，秦國一定會撤兵。 秦國將要討伐魏國。第①句中“雖”意思是“即使”，“得”意思是“辦到”；第②句中“折節(jié)”在這里可以理解為“委屈自己”，“與”意思是“給”，“去”意思是“離開”，注意落實到位。 ⑶對文言文內(nèi)容的理解答題時務(wù)必注意，在通讀全文的基礎(chǔ)上，善于從細(xì)微處著眼，篩選重要信息，歸納概括要點，同時要推敲答案用語的準(zhǔn)確性，概括力求要言不煩，不偏不倚，切中要旨。 ⑵此題考查的是學(xué)生對文言文的斷句能力，理解句子的意思可有助于斷句。兩個句子語序正常，據(jù)此翻譯。 （3）D. 秦王攻占魏國后，應(yīng)該是魏國會馬上就會組織聯(lián)軍進(jìn)攻燕國。 【解析】【分析】（1）B.“寡人愿子之行也”翻譯為“寡人希望您能出行游說”，“愿”意思是“希望”。孟嘗君提醒燕王,秦王攻占魏國后馬上就會組織聯(lián)軍進(jìn)攻燕國。孟嘗君認(rèn)為,如果有其他諸侯國的救援,魏國就可以得到保全。乃為之起/兵八萬/車二百乘/以從田文（3）下列對文本的理解,不正確的一項是（乃為之起兵八萬/車二百乘/以從田文 ） A. 利:好處（2）為文中畫線的語句斷句,正確的一項是（燕王尚未許也 聞:聽說（1）下列對句中劃線詞的理解,不正確的一項是（ 燕王曰:“子行矣,寡人聽子?！蓖踉?“大變可得聞乎?”曰:“秦攻魏,而燕不救魏,魏王折節(jié)割地以國之半與秦,秦必去矣。 又北見燕王曰:“先日公子常約兩王之交矣。魏王聞之,夜見孟嘗君,告之曰:“秦且攻魏,子為寡人謀奈何?”孟嘗君曰:“有諸侯之救則國可存也。4．閱讀下面的文字,完成下面小題 故答案為：⑴①取名；②酒杯；③潛藏； ⑵B。B. 因為/用來。觥，古代用獸角做的酒器，這里翻譯成酒杯。不以物喜，不以己悲/河曲智叟亡以應(yīng)（《愚公移山》）C.先前的霸上、棘門的軍營，簡直就像兒戲一樣，匈奴是完全可以通過偷襲而俘虜那里的將軍，至于周亞夫，豈是能夠侵犯他嗎？”長時間對周亞夫贊嘆不已。”皇上因此而感動，臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！敝軄喎蜻@才傳令打開軍營大門。先行的衛(wèi)隊說：“皇上將要駕到。 　　皇上親自去慰勞軍隊。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握給我給我選項的意思，把各個選項對照相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后結(jié)合文章內(nèi)容、寫法、感情等方面，比照辨析正誤。答題時應(yīng)注意，解釋文言文實詞意義包括：重點動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。 故答案為：⑴① 慰問或犒勞 ；② 將要 ；③ 先前 。句意是：委派河內(nèi)郡太守周亞夫為將軍，駐軍細(xì)柳； ②之，去、往、到。且：將要； ③句意：先前的。②不久來到了細(xì)柳軍營，軍中官兵都穿戴盛甲。寫皇帝和群臣從細(xì)柳營軍門出來后的反應(yīng)，從正面表現(xiàn)了周亞夫善于治軍的特點。本文主要記敘漢文帝細(xì)柳營勞軍的故事，重點勾畫出周亞夫“真將軍”的形象。（3）對此文理解不正確的一項是（（1）解釋下列各句中劃線詞在文中的意思。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也?！庇谑翘熳幽税崔\徐行?！本訜o何，上至，又不得入。 上自勞軍，至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細(xì)柳：以備胡。 （又）有人說：“如果你修條小路通到園子里，設(shè)個柵欄圍著它，又有什么好擔(dān)心的呢？”魯公聽從了他的話，又想按照這個人的辦法做。魯公于是停下來了。握著蛇的山神聽說了這件事，怕他沒完沒了地挖下去，向天帝報告了。憑你殘余的歲月剩余的力氣，連山上的一根草木都動不了，又能把泥土和石頭怎么樣呢？”愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到不能改變的地步，連寡婦孤兒都不如?！庇薰谑菐ьI(lǐng)兒子孫子和能挑擔(dān)子的三個人，鑿石挖土，用箕畚裝土石運到渤海的邊上。 　　北山腳下有個叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲了，面對著山居住。 【附參考譯文】 ⑸本題考查理解內(nèi)容和概括文章信息。答題時應(yīng)注意，要盡可能地掌握詞的各種義項，就必須了解詞的本義、引申義、比喻義、假借義的知識。解答文言文斷句，理解文意是前提，在此基礎(chǔ)上斷句。 ⑹ 啟示：愚公堅定信念，移山成功；魯公畏手畏腳，修園失敗。 ⑶D； ⑷ ①（他們）敲石頭、挖泥土，用箕畚裝土石運到渤海邊上。 ⑹結(jié)合甲文內(nèi)容，從“雖我之死，有子存焉。句意為：鑿石挖土，用箕畚裝土石運到渤海的邊上。故選D。C第一個“以”，憑；第二個“以”，因為。 ⑶A第一個“其”，代詞；第二個“其”，表示詰問語氣。③句意為：魯公修建一個園子。①句意為：頑固到不能改變的地步?！窘馕觥俊痉治觥竣艅澐治难跃渥庸?jié)奏，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。②園子修好了，必定要添仆人（打理），（給仆人住的）下房沒有了，很值得考慮。②園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也。汝心之固 ） A. 筑徑通之設(shè)欄護(hù)之又何憂焉？（2）解釋下列句子中劃線詞。②猶夷：遲疑不決的樣子?；蛟唬骸爸酵ㄖO(shè)欄護(hù)之又何憂焉？”公從之，又欲行?！惫熘?。【乙】以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。 太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。部編人教版中考語文文言文閱讀專題訓(xùn)練訓(xùn)練一、中考語文文言文閱讀1．閱讀文言文，回答問題。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。寒暑易節(jié)，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。 魯公治國，欲鑿池，父曰：“無地置土。妻曰：“不畏小兒女顛躓①耶？”公復(fù)止?！咀ⅰ竣兕嵻W：被東西絆倒。（標(biāo)兩處）。B.以殘年余力 以君為長者 ①叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。 【答案】 （1）筑 徑 通 之 / 設(shè) 欄 護(hù) 之 / 又 何 憂 焉？（2）改變；窮盡；修建；決斷或決定（3）D（4）①（他們）敲石頭、挖泥土，用箕畚裝土石運到渤海邊上。 我從中獲得的啟示是：做任何事情都要有目標(biāo)，有決心，有毅力，不怕困難，勇往直前，堅持到底就會成功，否則將一事無成。 ⑵先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。窮匱：窮盡。決：決斷。選項加點詞意義和用法不同。選項加點詞意義和用法相同。①叩，鑿；箕畚，用箕畚；于，到。結(jié)合甲文內(nèi)容可知，愚公移山的原因是：懲山北之塞，出入之迂也；愚公移山的目的是：指通豫南，達(dá)于漢陰。 故答案為：⑴ 筑 徑 通 之 / 設(shè) 欄 護(hù) 之 / 又 何 憂 焉？ ⑵① 改變 ；② 窮盡 ；③ 修建 ；④ 決斷或決定 。 。答題時應(yīng)注意，文言文斷句作為一種考查的形式，就是在這樣的目的下體現(xiàn)了這種試題的必要性。 ⑶本題考查辨析一詞多義。答題時應(yīng)注意，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。答題時應(yīng)注意，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，從中明白道理或得到啟發(fā)。本來在冀州的南部、黃河北岸的北邊。愚公的妻子提出疑問說：“憑你的力量，連魁父這座小丘都鏟平不了，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”大家紛紛說：“把土石扔到渤海的邊上，隱土的北面。 　　河曲的智叟笑著阻止愚公說：“你真是太不聰明了。 他的父親說：“沒有地方放土。他的妻子說：“你就不怕小女兒跌倒嗎？”魯公又停下來了。2．閱讀文言文，完成小題。 文帝之后六年，匈奴大入邊。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！背啥Y而去。 既出軍門，群臣皆驚。乃拜亞夫為中尉。②已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲。 ） A.C.【答案】 （1）慰問或犒勞；將要；先前（2）①任命河內(nèi)郡的郡守周亞夫為將軍，駐軍在細(xì)柳。勞：犒勞、慰勞； ②句意：皇上將要駕到。①軍，駐軍。 ⑶C項有誤，寫皇帝和群臣從細(xì)柳營軍門出來后的反應(yīng)，從側(cè)面表現(xiàn)了周亞夫善于治軍的特點，不是正面描寫。 ⑶C【點評】⑴本題考查解釋文言文中實詞的意義。 ⑶本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。于是，朝廷委派宗正官劉禮為將軍，駐軍在霸上；祝茲侯徐厲為將軍，駐軍在棘門；委派河內(nèi)郡太守周亞夫為將軍，駐軍細(xì)柳，以防備匈奴侵?jǐn)_?；噬系南刃行l(wèi)隊到了營前，不準(zhǔn)進(jìn)入。于是皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我要進(jìn)營慰勞軍隊。到了大營前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“我是盔甲在身的將士，不便跪拜，請允許我按照軍禮參見。文帝感嘆地說：“??！這