【正文】 “照片里的那個女人，滿臉對未來的憧憬。要求：①運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫；②情感真實(shí)；③書寫規(guī)范工整，不得抄襲套作?！憧梢圆唤o我面包、空氣、光亮和春天，但是，你必須給我微笑，不然，我只能立即長眠。抒情的文字有時滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達(dá)意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。要領(lǐng)二．塑一個鮮活的人物。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。主要抓住幾個生活細(xì)節(jié)：背包的沉重，天氣的炎熱，爺爺擦汗，我看爺爺?shù)挠喙猓奈参业暮奥暫蛣幼髅鑼??！蓖蝗唬豢|余光照在自己，脖子上的空磨盤看得清清楚楚，他想：“就是這些東西才使自己伸不起腰。于是，他又走了一段時間，突然，一個老者走了過來，看見流浪，對他說：“流浪漢，你不覺得自己很疲倦嗎？為什么不扔掉頭上的南瓜和腳上重重的鐵鏈呢？”流浪漢看了老者一眼，對他說：“很高興你能給我指出，我并不了解我在干什么？在做什么？謝謝你。放棄心中的煩惱，把苦悶，貪婪，嗔怒加以清理，可以使自己的生活更加有活力，更加有朝氣。比賽結(jié)果自不必說。參考立意：借背包傳遞真情走出無形背包的困擾放下包袱，戰(zhàn)勝自我參考素材：我連續(xù)兩年參加了校運(yùn)會的女子跳高項目，但我跳高的姿勢是極不標(biāo)準(zhǔn)的。分析材料提示“或新或舊，或輕或重，或虛或?qū)崱笨芍@里的背包可以是具象的有形的真實(shí)的背包，看得見、摸得著，有實(shí)用的價值；也可以是抽象的無形的背包，它存在于心靈和精神的世界。具體考查命題作文的寫作能力。忘不了的是，爺爺揮了揮手，大聲說著：“路上注意安全，在外面注意身體。那一刻，余光成了我視角的全部焦點(diǎn)?！患辈患?，我送你上車再回去。原來，有時候高大的身影是被并不高大的身影呵護(hù)著成長的。——都快到了。烈日下，他的臉被汗液涂得發(fā)亮，我不由得心疼起來。路邊的梧桐把夏日濃烈得如同潑墨一樣的樹陰覆蓋到爺爺微弓的背上，忽明忽暗地斑駁著。呆在家兩天，一家人把我把我當(dāng)貴賓一樣伺候著。堅持了半天都不行，爺爺堅持要送我坐車去學(xué)校，我是知道老人家的身子骨依然健朗，只是我心中必定是不忍心。請以“背包”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。（2）“為什么”的角度：可以從“那朵浪花”為什么會永駐自己的“心?！保屪约壕镁貌荒芡鼞堰@個角度來寫；（3）將“是什么”“為什么”的角度結(jié)合起來，寫“心海里的那朵浪花”的是什么、為什么會讓自己深思難忘的角度來寫。但無論是寫人還是寫事，或是寫景，都要注意，所選之材必須是能夠“撞擊你的心靈”的，是“難以忘懷”“讓你深思，讓你回味”的。讀過蘇軾，“明月幾時有，把酒問青天”的豪情令我感嘆，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲理讓我敬重，而惟有那句“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，激起了我心中那朵親情之浪。還記得他“舉杯邀明月，對影成三人”時的寂寥，贊嘆著他“我歌月徘徊，我舞影零亂”，羨慕著他“永結(jié)無情游，相期邈云漢”的瀟灑。讀過《紅樓夢》，還記得那時，我急切地想尋得黛玉與寶玉的一絲甜蜜，但直到結(jié)局，我終未得到渴望中的一絲絲滿足，氣憤的我將書擲在桌邊，久久不曾拾起，默默地為那份木石情緣哀傷。這些浪花或許是一位朋友、一件往事、一處風(fēng)景、一段情感……它們不僅僅讓你難以忘懷，更多的是讓你深思，讓你回味。3. 生命，并非填塞得很滿才叫充實(shí)，有時那叫凝滯，生命需要一道縫隙，讓沸騰的血液暢流無阻！結(jié)構(gòu)層次：首先擬一個亮麗的標(biāo)題——《給生活留一道縫隙》，最常見好用的擬題技巧是巧用四字短語成對偶或?qū)φ探Y(jié)構(gòu)；接下來引材料，運(yùn)用類比手法提觀點(diǎn)，當(dāng)你對無休無止的奮斗追求感到厭倦時，當(dāng)你對遙不可及的理想目標(biāo)感到無奈時，當(dāng)你對任性逆反的少爺公主感到失望時，當(dāng)你對紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系感到困惑時，給生活留一道縫隙吧，讓清新的泉水滲入其中，滋潤你疲憊的心；接下來采用并列式層次論述“為什么要留一道縫隙”：給自己留一道縫隙，方能輕松快樂的生活；給理想留一道縫隙，方能坦然面對失去；給子女留一條縫隙，方能使自己和孩子獲取快樂；給他人留一道縫隙，方能建立和諧的人際關(guān)系。于是沖突擁擠也時常在我們和親人之間發(fā)生。他有他的生活，他也有自己的思想。留一道縫隙，給自己，給他人，給社會留一個可供吻合的人際空間。為什么要“留一道縫隙”？如何才能“留下一道縫隙”？應(yīng)該在哪些方面“留下一道縫隙”？如此一問，思路定然大開。這是一則命題作文，根據(jù)材料要求，以“給生活留一道縫隙”為題來行文立意?！倍嗝吹谋瘺雠c無奈?；蛟S你的一句話刺痛了親人的傷口，或許你的一句話道出了親人的難堪甚至隱私。給情愛一道縫隙，讓它在縫隙中滋長！親人是生命中最真摯的一頁。品讀那“盈盈一水間，脈脈不得語。擁有朋友，并不是說永生相伴，時刻相依，我們也需要給朋友空間。但也別忘記，給你的弓弦放松一下，否則它會斷裂的。”木工講究疏密有致，當(dāng)密則密，該疏則疏，不然，制作的成品易開裂、易拱翹、易散落。抒情的文字有時滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達(dá)意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。寫記敘文離不開寫人。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。從問題看，要求寫記敘文，注意記敘的要素，行文中最好在記敘中穿插景物描寫和議論抒情等表達(dá)方式，讓文章有感染力。一顆能夠讀懂母親的心，才是最具有自我本色、最具有人情味兒的心。在另一篇《讀懂母親》的習(xí)作里，作者做過這樣的比喻:在人生的道路上，我不能一味的去畫一個以別人為圓心的圓，那樣最終會迷失自我，永遠(yuǎn)走不出一條屬于自己的軌跡。我明白了一直隱藏在我高傲背后的對母親的深深的依戀。滿山綠色的楓葉就在剎那間變成了紅色。我不會把一絲一毫的愧疚流露于母親，我始終都是高傲的。母親的嘮叨會招來我不耐煩的埋怨，母親小小的過失會引發(fā)我時不時的冷嘲熱諷甚至是大呼小喝。要求：①文體特征鮮明，寫出事件波瀾，避免平鋪直敘；②不得抄襲和套作；③不少于800字。閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇作文。所以作文時要考慮到自己的生活實(shí)際，要積極調(diào)動自己的生活積累，選擇最真實(shí)、最有個性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補(bǔ)填的詞語或短語?！军c(diǎn)睛】半命題作文的補(bǔ)題，需要注意以下幾個方面： 一、要充分吸取題中的隱含信息。然后根據(jù)補(bǔ)好的題，選擇材料，進(jìn)行寫作。感恩是一首古老的歌，唱起來才知道清韻裊裊；感恩是一杯醇香的酒，品完后才知道余味無窮；感恩是一把風(fēng)雨中的傘，撐開后才知道無風(fēng)無雨；幸福之花，開在感恩枝頭，灼灼其華！ 懂得感恩，學(xué)著去感恩，冰冷的世界才變得溫暖，單調(diào)的生活才多姿多彩?！把蛴泄蛉橹鳌保傍f有反哺之恩”，“贈人玫瑰，手有余香”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。而讓他做出這一抉擇的理由是那樣簡單：懷著一顆感恩的心。 懷有一顆感恩的心，才更能體會到自己的職責(zé)。參考素材：懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。所以感恩應(yīng)不僅局限于感恩父母，應(yīng)理解為世間一切的真情、深情都可以打動人心。材料的主人公是一位高考生，主體事件是“跪謝母親”，學(xué)生要根據(jù)材料辨析“跪謝母親”的原因，分析“這一幕感動了現(xiàn)場家長的同時也收獲了無數(shù)網(wǎng)友的點(diǎn)贊”的意義。這是因?yàn)檫@種題型的最大特點(diǎn)是：有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)考生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進(jìn)行寫作。我緩緩站起了身，我不再躊躇。她肅然地看著我，“你可愿意？”我靜靜地凝視著她，“愿聽從您的訓(xùn)導(dǎo)。 我第一次看到她時，便有一種其妙的歸屬感，我的心砰砰直跳對我說：就是她了，她就是我心中的那樣渴求。在我們的成長道路上，有許多讓我們心懷感恩的人：爺爺奶奶、爸爸媽媽、師長親朋……請以“ ，我想對你說”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。不少同學(xué)總是抱怨生活太平淡，沒有精彩的東西入文，其實(shí)，作文源于生活而又高于生活，寫作時允許對素材進(jìn)行藝術(shù)加工。所謂有意義的事，就是有認(rèn)識價值和教育價值，能給人以啟迪和趣味的事，否則作文不能打動人。學(xué)生如能做到仔細(xì)觀察生活，用心感受生活，再加上廣泛閱讀各種書報，積累各種素材，寫作時就能左右逢源，得心應(yīng)手了。躬下腰，我將觸目所及的垃圾撿拾進(jìn)隨身攜帶的塑料袋，將歪倒的小樹苗輕輕扶起。攀登岳麓山，尋常人喜歡走大道，而我獨(dú)愛走小道。雨滴打在樹葉上，真有種“雨打梨花深閉門”的幽靜之感。山澗有一條小溪，清流見底，是不遠(yuǎn)處兩眼清泉的交匯，水里黏附在石頭上的青苔，隨著水流的沖刷，向下游方向蕩開?！敬鸢浮烤G蔭入夏以來，靜謐的清晨或傍晚，我常與母親一起攀爬不遠(yuǎn)處綠蔭蒼蒼的南岳七十二之尾峰——岳麓山。3．(10＋6)2＝32(厘米)答：最大的長方形的周長是32厘米。五、　8　12　2．(1)40　(2)4n [易錯點(diǎn)撥]將拼擺的圖形轉(zhuǎn)化成正方形，并找到層數(shù)與邊長的關(guān)系，即層數(shù)是幾，邊長就是幾厘米。4．A　C四、1.(1)＋＝＋＝(＋)＝85(2)(＋＋…＋,8個)＝(8)＝(3)　44＋46＋48＋50＋52＋54＋56＝(44＋56)7247。七、(變式題)用心探索。(2)如果李明所拼擺的圖形有n層，這個圖形的周長是()厘米。他發(fā)現(xiàn)拼擺的層數(shù)越多，拼擺成的圖形周長就越長，而且層數(shù)與周長之間存在一定的關(guān)系。(每題8分，共24分)1．計算，能簡算的要簡算。A. B. C.2．如圖所示的陰影部分面積是整個圖形面積的(　　)。 (　　)　 ，周長變小，面積不變。(每題1分，共5分) ，面積相等的長方形周長也不一定相等。 6.(1)　　看圖填一填。 。(每空1分，共28分) ，我們曾經(jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略解決過一些問題：計算異分母分?jǐn)?shù)加減法時，把異分母分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成(　　　　　　)，推導(dǎo)圓面積公式時，把圓轉(zhuǎn)化成(　　　　　)，計算小數(shù)乘法時，把小數(shù)乘法轉(zhuǎn)化成(　　　　)。 ，高是8厘米的平行四邊形，可以轉(zhuǎn)化成一個長( )厘米，寬( )厘米的長方形，長方形的面積是(　　　　)平方厘米；一個半徑是4厘米的圓，也可以近似轉(zhuǎn)化成一個長( )厘米，寬( )厘米的長方形，長方形的面積是(　　　　)平方厘米。1＋3＋5＋…＋19＝( )　　1＋3＋5＋…＋49＝( )二、我會判。 (　　) ，周長不變，面積變大。獲得優(yōu)的同學(xué)是獲得良的同學(xué)的(　　)。A．等于　　 B．大于　　 C．小于四、按要求做題。(單位：厘米)(1)　 　　　 (2) 五、李明用邊長為1厘米的小正方形按下面的方式擺圖形。(1)如果李明所拼擺的圖形有10層，這個圖形的周長是()厘米。你能聯(lián)系梯形面積公式計算出鋼管有多少根嗎？2．(變式題)在一長方形草地里有一條寬1米的曲折小路，如圖所示，草坪的面積是多少平方米？3．(變式題)如圖，陰影部分是正方形，則最大的長方形的周長是多少厘米？ ，得到下面的圖形，求陰影部分的周長。(1)2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＋16＋18＋20(2)2＋4＋6＋…＋2n答案一、　長方形　整數(shù)乘法2.　　3.　4.　5．10　8　80　　4　6．(1)　　　(2)9　3　3　16　4　4　100　625二、1.√　2.　3.　4.√　5.√三、　3．A　 [點(diǎn)撥]把圖形轉(zhuǎn)化成算式是－＋＝。(2)62＝(平方厘米) [點(diǎn)撥]把右下角的三角形旋轉(zhuǎn)至左上方，也就是把兩塊陰影部分轉(zhuǎn)化成一個規(guī)則的圖形——扇形。2．(10－1)(8－1)＝63(平方米)答：草坪的面積是63平方米。七、　52．(1)2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＋16＋18＋20＝1011＝110(2)2＋4＋6＋…＋2n＝n(n＋1)請以“綠蔭”為題，寫一篇不少于700字的記敘文。輕俏的知了早已有夏天的生息，時而一點(diǎn)一點(diǎn)，時而一串一串，時而獨(dú)吟，時而和鳴，玲瓏剔透：如水晶，如銀鈴，如雨點(diǎn)，流利晶瑩。大概，只有在這詩畫一般的地方，才能給心里最美好的角落灑下一片綠蔭吧！我最喜愛雨中的岳麓山，不似夏天的陣陣?yán)子?，不似秋季的磅礴大雨，而是春天的霏霏?xì)雨。古人云“寧靜以致遠(yuǎn)”，果然沒錯，這寧靜是一種拋開爭逐之后的安閑，放下貪欲之后的怡然。山中帶霧的清晨是最有意境的時候，飄渺的山頂，若隱若現(xiàn)，徐徐的微風(fēng)，洗滌了我被蒙上灰塵的心靈，為我污濁的心靈灑下一片綠蔭，我所置身的地方，與繁華隔絕，恍如真正的世外桃源。點(diǎn)睛：積累并巧用素材俗話說“巧婦難為無米炊”，沒有米，飯是難以做出來或根本做不出來的，掌握豐富的素材，是寫好記敘文的基礎(chǔ)。篩選時要遵循去粗取精、去偽存真的原則，也就是要去除低級庸俗的東西，選擇有意義的事。讓學(xué)生在作文中運(yùn)用新穎的材料，確實(shí)有一定難度，但是如果學(xué)生能夠關(guān)注生活小事，以與眾不同的“視角”思考，獨(dú)辟蹊徑，挖掘出生活小事中的意蘊(yùn)，完全可以把很平庸的“破事”、“破材料”寫得很有新意。如果我們在作文中也借鑒這種方法，把生活中的點(diǎn)滴感受和經(jīng)驗(yàn)加以篩選組合，便會提煉出有血有肉富有真情實(shí)感的題材，既解決了無米下鍋的問題，又能提高作品的感染力。這一幕感動了現(xiàn)場家長的同時也收獲了無數(shù)網(wǎng)友的點(diǎn)贊。 她的輪廓在我腦里輕盈細(xì)致的描繪著，稍稍有一點(diǎn)模糊但并不影響我對她的懷思：她有時肆意地歡歌笑語，有時莊嚴(yán)地宣告誓言，有時自信地昂首挺胸；她不厭其煩地向我訴說道理，她迫不及待地和我分享心事，她滿目驕傲地送我掛帥出征。一點(diǎn)一滴中，我能感受到她浩瀚無際的力量，我的智慧，我的品行，我的所有被她的力量包容著，是的，她浩瀚的知識力量！命運(yùn)是一個最懂揣摩人心的詩人，我與她的融合，就如安娜和沃倫斯基的那一列呼嘯而過的火車，如特蕾莎和托馬斯的那一本暗示意味的書，如動物農(nóng)場里那一支響徹天際的蘇格蘭民歌——一切好像只是巧合，卻又好像冥冥注定。 夜深了，蟲鳴點(diǎn)點(diǎn)，星光閃閃。半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。這里需要補(bǔ)充的就是我們的寫作對象。材料后面說到了在