社會心理學(xué)心得體會范文-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)校德育工作的需要，是促進意志、個性、氣質(zhì)等非智能結(jié)構(gòu)發(fā)展的需要，是促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的需要，是適應(yīng)未來社會競爭的素質(zhì)教育的需要。可以毫不夸張的說心理學(xué)的學(xué)習(xí)使我無論從文化知識上，還是從自身修養(yǎng)上我都進步了不少，在這個過程中，我也在不斷地成長著。我學(xué)會了忍耐，學(xué)會了寬容。第五是在有病時，更要心疼一下自己，戰(zhàn)勝疾病的力量還是在自己堅強的意志?！ 〗?jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我將心理學(xué)概括為以下幾類： 經(jīng)過一個學(xué)期對心理學(xué)課程的學(xué)習(xí)之后，我逐漸發(fā)現(xiàn)想要了解自己其實并不難，除了要做一個冷靜的現(xiàn)實主義者，更重要的是要學(xué)會如何調(diào)整自己的心態(tài)：首先要學(xué)會欣賞自己，無論你是一棵參天大樹，還是一棵小草，自我認(rèn)同才可能得到他人的認(rèn)同。在我沒有學(xué)習(xí)心理學(xué)的時候，我一直對這個概念似懂非懂，自認(rèn)為對心理有不小的心得體會，但恐怕還說不出個所以然來。當(dāng)然了，我也不例外，說實話我接觸心理學(xué)這門充滿神秘氣息的課程之前也是一直這樣認(rèn)為的。心理學(xué)不僅具有科學(xué)性，而且也不乏應(yīng)用性。這些潛移默化的影響，對調(diào)動學(xué)生的積極性起到了很好的作用。二是要把愛和嚴(yán)格要求相結(jié)合，不溺愛。師愛是情感教育最重要的內(nèi)容、靈魂。因此，必須重視情感教育。 關(guān)愛學(xué)生 言傳身教 教師在對學(xué)生進行激勵教育的同時，還要重視情感教育?！ ≡诋?dāng)代的教育中，教育者應(yīng)當(dāng)扮演什么角色?我認(rèn)為，他應(yīng)當(dāng)是一個觀察者，細心捕捉學(xué)生的特點和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們發(fā)揮所長。同時，當(dāng)學(xué)生情緒低落時，教師要表示出理解和認(rèn)可，設(shè)法讓學(xué)生把情緒問題說出來?！ o條件地接納和信任學(xué)生 所有的學(xué)生都需要被接納、被鼓勵，無論是獨立性很強的學(xué)生還是習(xí)慣依賴的學(xué)生。教師可以在與學(xué)生閑聊過程中，向他講述自己在工作或家庭生活中遇到的事情，甚至可以向他訴說煩惱，把自己碰到的麻煩和盤托出，告訴學(xué)生你的體會、你的想法、你分析這件事的過程、你解決問題的過程中碰到的阻礙、你的情緒等等，只要是你感受到的東西，都可以拿出來與學(xué)生分享。教師可以從以下幾方面去努力，從行動上向?qū)W生展示這些道理。他們自以為能夠圓滿地解決自己的情緒問題，結(jié)果卻可能走很多彎路。中學(xué)生經(jīng)常接觸的流行歌曲、聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲，一方面對情緒起到一定的疏導(dǎo)宣泄作用，另一方面又往往加重了負(fù)面情緒的“泛濫”。在教學(xué)中，教師可以采用多種方法來加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo)。 社會心理學(xué)心得體會范文
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