高三第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃五篇-全文預(yù)覽
【正文】 配用”相結(jié)合。每周周所用資料在備課時(shí)間由專題負(fù)責(zé)人補(bǔ)充注音、發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯(cuò)誤、補(bǔ)充資料，和提出疑難討論訂正。 充分發(fā)揮備課組集體力量，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，同心同德，休戚以共，打好團(tuán)體戰(zhàn)?！ ∷?、教學(xué)要求 牢固樹立時(shí)間觀念，牢固樹立效率意識。 二是以專項(xiàng)復(fù)習(xí)為主，并配之以套題綜合復(fù)習(xí)，注重知識過手和能力訓(xùn)練。力爭20xx年六月的高考語文取得優(yōu)異成績，力爭完成各項(xiàng)指標(biāo)，力爭第一。 ，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)知識的過手遷移和舉一反三的靈活運(yùn)用?！ ∷?、教學(xué)計(jì)劃 說明:每周留有1節(jié)機(jī)動課,用于學(xué)科單項(xiàng)(選擇題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題)限時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練。 三、工作要點(diǎn) 加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體智慧，提高備課效益?！ ∪?、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo) 專題復(fù)習(xí),分項(xiàng)突破 高考分析,能力引導(dǎo) 模擬試卷講評,能力檢測 讓學(xué)生通過模擬考試檢測自己的實(shí)際高考能力,從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,做好充分的準(zhǔn)備迎接高考 力爭在20xx年高考理科綜合取得好成績 教學(xué)進(jìn)度表 周次教學(xué)內(nèi)容 1機(jī)械振動和機(jī)械波 2光學(xué)與相對論 3動量與原子核物理 4專題一：直線運(yùn)動的規(guī)律及應(yīng)用 5專題二：相互作用與牛頓運(yùn)動定律 6迎接一?？荚嚒 ?專題三：動能定理和能量守恒定律 8專題四：曲線運(yùn)動及天體運(yùn)動規(guī)律 9專題五：帶電粒子在電場中的運(yùn)動 10專題六：帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動 11專題七：電磁感應(yīng)與交變電流 12專題八：物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí) 13專題九：振動和波動及光的本性 14專題十：碰撞與動量守恒及近代物理初步 15高三強(qiáng)化訓(xùn)練 16回歸課本及考前模擬 17回歸課本及考前保溫訓(xùn)練，進(jìn)行高考高三第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校高三備考指導(dǎo)小組制定的20xx屆高三復(fù)習(xí)備考總教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會20xx年高考考試說明和考 試大綱，及時(shí)編寫各地備考信息，緊密關(guān)注高考熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生備考的實(shí)際情況，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理, 發(fā)揮備課組的集體智慧，為20xx年高考的勝利打下堅(jiān)實(shí)的 基礎(chǔ)。對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施。 注意建立良好的師生關(guān)系 良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課?！ 〖皶r(shí)的反饋 本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制?！ 【殻罕緦W(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。⑤定義的語言表達(dá)形式可以不同，但物理表達(dá)式應(yīng)該相同。②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念?！ 【v：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。獲取、處理信息的能力。本文格式為Word版，下載可任意編輯高三第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃五篇高三第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文五篇 日子如同白駒過隙，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章，何不趕緊為即將開展的教學(xué)工作做一個(gè)計(jì)劃呢？那么教學(xué)計(jì)劃要怎么寫才能突出呢？以下是我為大家編寫的高三第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)計(jì)劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。思維能力(包括理解能力、判斷能力、分析綜合能力)。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂，學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意：①明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。回家作業(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成，決不盲目圖多。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。對努力學(xué)習(xí)但成績進(jìn)步不明顯的學(xué)生，要注意多關(guān)心和鼓勵(lì)。 注重學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng)?！ 〗?jīng)過一輪復(fù)習(xí)，通過模擬考試的分析，學(xué)生對基本 知識掌握還是較為扎實(shí)的，但對知識理解、遷移和創(chuàng)新能力還有待于加強(qiáng)，需秉承思想方法的訓(xùn)練和知識的綜合運(yùn)用并重的原則，力求在夯實(shí)物理基礎(chǔ)的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生考場應(yīng)變能力?！ ∽⒅貙W(xué)情分析，重視模擬考試的試卷分析和講評，及 時(shí)發(fā)現(xiàn)備考盲點(diǎn)，提高教學(xué)的針對性?！ ?，試卷結(jié)構(gòu)、題型比例、難易比例、題型等不會大變但要特別關(guān)注可能出現(xiàn)的微調(diào)。在20xx年三月底四月初的二診考試和五月中旬的三診考試中取得好成績。 本輪復(fù)習(xí)的要點(diǎn)： 一是狠抓“雙基”不動搖，落實(shí)語文基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法?！ 〉谌A段：5月20日至三診考試前，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心理，鉚足干勁，沖刺高考?！ ∪侵匾曋v評練習(xí)
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