骨干教師述職報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我把《京劇推廣進(jìn)校園》這項(xiàng)教學(xué)研究課題向省教研室作了立項(xiàng)申報(bào)。反復(fù)觀摩研究“教學(xué)系列化課型達(dá)標(biāo)”立標(biāo)課，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，不斷改進(jìn)自己的音樂課堂教學(xué)水平。 研究適合自己的教學(xué)模式“激趣——促思——啟智——怡情”?！ ?duì)同事謙虛友愛、互相學(xué)習(xí)，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。始終自覺以一個(gè)骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從各個(gè)方面樹立教師的良好形象?！ ∫?、師德方面： 謹(jǐn)記骨干教師的職責(zé)，時(shí)時(shí)刻刻，事事處處做“學(xué)生喜歡、同事支持、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)滿意的教師”。關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展，尊重、理解、相信、學(xué)生，教給學(xué)生知識(shí)，更教給學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力，培育文明、自信、健康、活潑的學(xué)生?！ 《?、教學(xué)方面： 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的“課前三分、課后三分鐘”制度和周教學(xué)計(jì)劃進(jìn)教室制度，將教學(xué)計(jì)劃量化到每月每周，以便學(xué)生有準(zhǔn)備的聽課和學(xué)習(xí)。
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