淺談初中物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)-全文預(yù)覽
【正文】 手做實(shí)驗(yàn)。但老師再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你們看這是怎么回事。冬天的電線，狂風(fēng)吹過會發(fā)出“呼呼”的聲音，電線在振動(老師：很好!你能想到這一點(diǎn)，真棒!觀察仔細(xì)!老師為你驕傲。老師問：聲音是用什么器官來感知呢?學(xué)生答：耳朵嘛! 很簡單的道具，很普通的聲音，最基本的問題，道出了一個(gè)深刻的道理，效果明顯，導(dǎo)入課有質(zhì)量! 教學(xué)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)，聲音是怎樣產(chǎn)生的?老師：請同學(xué)們將大拇指和食指放在喉頭上，說：“請自覺遵守課堂紀(jì)律!”你有什么感覺?學(xué)生答：有振動感覺。本文格式為Word版，下載可任意編輯淺談初中物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談初中物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，教學(xué)過程是一個(gè)以心理活動為基礎(chǔ)的情感過程和認(rèn)知過
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