最新20xx年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)經(jīng)典教案-全文預(yù)覽
【正文】 示的平面區(qū)域記為A，求大事A的概率。(4)至少有一面涂有顏色. (A)一個(gè)三位數(shù)的密碼鎖，每位上的數(shù)字都可在0到10這十個(gè)數(shù)字中任選，某人遺忘了密碼最終一個(gè)號(hào)碼，開鎖時(shí)在對(duì)好前兩位號(hào)碼后，隨便撥動(dòng)最終一個(gè)數(shù)字恰好能開鎖的概率是 . (A)第7路公共汽車都要?？康囊粋€(gè)車站，有一位乘客等候著1路或5路汽車，假定各路汽車首先到站的可能性相等，那么首先到站的正好是這位乘客所要乘的的車的概率是 . (A)某射擊運(yùn)動(dòng)員在打靶中，連續(xù)射擊3次，大事“至少有兩次中靶”的對(duì)立大事是 . (B)某產(chǎn)品分甲、乙、丙三級(jí)，其中乙、丙兩級(jí)均屬次品，在正常生產(chǎn)狀況下消失乙級(jí)品和丙級(jí)品的概率分別為3%和1%，求抽驗(yàn)一只是正品(甲級(jí))的概率 . (B)袋中裝有4只白球和2只黑球，從中先后摸出2只求(不放回).求：(1)第一次摸出黑球的概率。(2)向上的點(diǎn)數(shù)之和不小于8 的概率。②至少有一件是正品。 互斥大事及其發(fā)生的概率(A) ：了解概率的頻率定義，知道隨機(jī)大事的發(fā)生是隨機(jī)性與規(guī)律性的統(tǒng)一。 (4)在一次歌手大獎(jiǎng)賽上，七位評(píng)委為歌手打出的分?jǐn)?shù)如下： 去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分后，所剩數(shù)據(jù)的平均值 和方差分別為( ) , , , , (5)將一顆骰子先后拋擲2次，觀看向上的點(diǎn)數(shù)，則以第一次向上點(diǎn)數(shù)為橫坐標(biāo)x，第二次向上的點(diǎn)數(shù)為縱坐標(biāo)y的點(diǎn)(x,y)在圓x2+y2=27的內(nèi)部的概率________. (6)在長為12cm的線段AB上任取一點(diǎn)M，并且以線段AM為邊的正方形，則這正方形的面積介于36cm2與81cm2之間的概率為( ) 三、高考鏈接 0某班50名同學(xué)在一次百米測(cè)試中，成果全部介于13秒與19秒之間，將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成六組：第一組，成果大于等于13秒且小于14秒。 4. 幾何概型的概率公式： P(A)= 特殊提示：幾何概型的特點(diǎn)：試驗(yàn)的結(jié)果是無限不行數(shù)的。②按比例確定每層抽取個(gè)體的個(gè)數(shù)。按事先確定的規(guī)章在各部分抽取 在起始部分采納簡潔隨機(jī)抽樣 總體中個(gè)體比較多 分層抽樣 將總體分成若干層，按個(gè)體個(gè)數(shù)的比例抽取 在各層抽樣時(shí)采納簡潔隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣 總體中個(gè)體有明顯差異 (1)從含有N個(gè)個(gè)體的總體中抽取n個(gè)個(gè)體的樣本，每個(gè)個(gè)體被抽到的概率為 (2)系統(tǒng)抽樣的步驟： ①將總體中的個(gè)體隨機(jī)編號(hào)。 1. 已知雙曲線 的焦點(diǎn)到漸近線的距離是其頂點(diǎn)到漸近線距離的2倍，則該雙曲線的離心率 2. 已知雙曲線 的焦點(diǎn)為 ，點(diǎn) 在雙曲線上，且 ，則點(diǎn) 到 軸的距離為 。 上一點(diǎn) 到一個(gè)焦點(diǎn)的距離為 ，則它到另一個(gè)焦點(diǎn)的距離為 。 ，則該雙曲線的離心率等于 。(2)恰有一空盒的概率. 解：(1) . (2) . 某人有5把鑰匙，一把是房門鑰匙，他逐把不重復(fù)地試開，問： (1)恰好第三次打開房門鎖的概率是多少? (2)三次內(nèi)打開的概率是多少? (3)假如5把內(nèi)有2把房門鑰匙，那么三次內(nèi)打開的概率是多少? 解：5把鑰匙，逐把試開有A 種等可能的結(jié)果. (1)第三次打開房門的結(jié)果有A 種，因此第三次打開房門的概率P(A)= = . (2)三次內(nèi)打開房門的結(jié)果有3A 種，因此，所求概率P(A)= = . (3)方法一：因5把內(nèi)有2把房門鑰匙，故三次內(nèi)打不開的結(jié)果有A A 種，從而三次內(nèi)打開的結(jié)果有A A A 種，所求概率P(A)= = . 方法二：三次內(nèi)打開的結(jié)果包括：三次內(nèi)恰有一次打開的結(jié)果有C A A A 種。本文格式為Word版，下載可任意編輯最新2021年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)經(jīng)典教案 在備課過程中，老師要多去考慮那些可能引發(fā)意外生成的教學(xué)點(diǎn)，在這些
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