有關(guān)教師期中工作總結(jié)集合8篇-全文預(yù)覽
【正文】 文并不是死記硬背，這樣背誦效果會很差，時間長了還會影響學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，因此，每一次背誦，我及時地指導(dǎo)背誦方法、技巧，讓背誦成為學(xué)生樂做的事。我在班上將全班學(xué)生按表現(xiàn)分成為四組，每組的學(xué)生的學(xué)習(xí)量、學(xué)習(xí)要求、作業(yè)均不相同，而且定期在小組內(nèi)進行學(xué)生行為、學(xué)習(xí)上的評價。我接班之初就建立了以短信、電話、家訪的幾種形式分別了解學(xué)生情況?！ ”景嘤?8人，單靠一個人是很難管理到位的。讓人人有事做，人人做好事?！ ≡谶@半個學(xué)期里，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，如，學(xué)習(xí)用品的整理及自我情緒的調(diào)整與控制。 學(xué)生有兩種，一種是不怕抄，因為他認為抄一個與抄十個，抄十個與抄一百個都是抄，因為他不在乎；另外一種學(xué)生是：一聽到你說“抄”字就已經(jīng)在哭了，根本上不要你說抄多少次?！ ?、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平?！ ?，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。怎么辦?我要求學(xué)生天天讀讀課文，默默單詞，雖然每天學(xué)生花五六分鐘，但效果卻實實在在。本學(xué)期，我去聽了不少英語課，作了詳盡的筆記?！ ∈紫认驎緦W(xué)習(xí)，學(xué)理論，鉆研教參。 教師期中工作總結(jié) 篇1 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又半個學(xué)期過去?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是我精心整理的教師期中工作
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