小學(xué)語文教研活動工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 五單元和第六單元的教學(xué)特點和相關(guān)策略?！ 。?）根據(jù)進(jìn)度進(jìn)行說課活動。 ?。?）組織學(xué)習(xí)研討三年級教材特點、目標(biāo)?！ 〗萄薪M每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，充分利用周三教研活動時間，教師間相互合作，共同研究，及時溝通研究中遇到的問題，解決難題，使教研活動能真正提高教師的教學(xué)能力和理論水平,促進(jìn)教師教研的水平和能力的提高?！ ∽鳂I(yè)要求全批全改，教師批改規(guī)范，重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正?！ ≌J(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會新的課程標(biāo)準(zhǔn)帶給我們的新要求，在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的前提下，弄清本年級段的具體教學(xué)要求，熟悉、研究教材，把握教材的重點、難點以及各部分教材積極推行課程改革，根據(jù)三年級語文教材特點，加強口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究，大面積地采用現(xiàn)代教學(xué)手段，進(jìn)行有效教學(xué)的課堂研究?！ 》e極開展小組合作教學(xué)研究活動，組織有效的聽課、評課活動。 討論：如何提高學(xué)生的閱讀水平 中期考試總結(jié)會 十二月份： 四年級現(xiàn)場作文比賽 教師集體備課?！ ±^續(xù)開展“走出去，請進(jìn)來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項教研培訓(xùn)活動，參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作?！ 〖訌娊萄薪M隊伍建設(shè)?！ ±碚搶W(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題研討過程中的疑難問題，開展學(xué)習(xí)，尋求理論指導(dǎo)。以教研組或年級組為單位，教研組長或年級組長牽頭，每個單元進(jìn)行一次集體備課活動。以校本研修為基礎(chǔ)，常規(guī)教研活動為載體，提高教學(xué)研究實效性。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)語文教研活動工作計劃小學(xué)語文教研活動工作計劃 時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，是時候開始制定計劃了。以提高教師素質(zhì)為主線，加大教科研力度?！ 〖w備課：實行“學(xué)科分單元協(xié)作研討——個人備課——資源共享——個性化使用”的備課模式，實行備課資源的適度共享。 主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點內(nèi)容上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1