小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 讀讀記記、課文重點(diǎn)段落的理解和分析?！ ?．能用課文中出現(xiàn)的構(gòu)段方式來寫作?！ ?．聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思（參見課堂本和試卷中根據(jù)意思寫詞語的題型）。 課文中的四個(gè)字的詞語。有幾個(gè)后進(jìn)生前面抓得不夠，與自學(xué)性強(qiáng)自學(xué)能力好的學(xué)生相比，有不少差距，令老師擔(dān)心。閱讀，從監(jiān)測(cè)和作業(yè)情況來看，學(xué)生剛接觸閱讀，是有一定的難度，而且有畏懼心理，既不愿意深一層閱讀，好多學(xué)生認(rèn)為不會(huì)就不做，不愿意在做深入思考，所謂的閱讀習(xí)慣不夠。 分析：根據(jù)其中監(jiān)測(cè)和上學(xué)期期末監(jiān)測(cè)的情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的分析，列出培優(yōu)輔差的計(jì)劃，尋找學(xué)生發(fā)展提高的空間，發(fā)揮他們的潛能。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
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