四年級(jí)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃10篇-全文預(yù)覽
【正文】 探究為核心 培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng) 4．教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐 在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上 使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力 特別是實(shí)驗(yàn)中控制變量、采集數(shù)據(jù) 并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋 學(xué)習(xí)建立解釋模型 以驗(yàn)證自己的假設(shè) 五、基本措施： 1．把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課； 2．把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn) 因勢(shì)利導(dǎo)； 3．用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程； 4．讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式； 5．樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念； 6．悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)； 7．各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組 讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)； 8．給學(xué)生提問(wèn)和假設(shè)機(jī)會(huì) 并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證 經(jīng)過(guò)思維加工 自己得出結(jié)論 并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決問(wèn)題的實(shí)踐； 9．充分運(yùn)用各類(lèi)課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)； 10．組織指導(dǎo)科技興趣小組 引導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)有關(guān)競(jìng)賽以賽促學(xué) 六、主要教學(xué)活動(dòng)類(lèi)型： 搜集信息 現(xiàn)場(chǎng)考察 自然狀態(tài)下的觀察 實(shí)驗(yàn) 專(zhuān)題研究 情境模擬 科學(xué)小制作 討論辯論 種植飼養(yǎng) 科學(xué)游戲 信息發(fā)布會(huì)、報(bào)告會(huì)、交流會(huì) 參觀訪問(wèn) 競(jìng)賽 科學(xué)欣賞 社區(qū)科學(xué)活動(dòng) 家庭科技活動(dòng) 角色扮演 科學(xué)幻想 七、主要導(dǎo)學(xué)方法： 探究法 演示法 參觀法 實(shí)踐法 討論法 談話(huà)法 辯論法 實(shí)驗(yàn)法 列表法 暗示法四年級(jí)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3 學(xué)生情況分析： 四年級(jí)要完成由中年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡。所以說(shuō)，四年級(jí)是很關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)年?！ W(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)200，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣?！ ?．體會(huì)課文中第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆臨摹字帖。 教材的教學(xué)目標(biāo)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1