古詩鋤禾教學(xué)案例-古詩鋤禾教學(xué)教案設(shè)計(jì)--全文預(yù)覽
【正文】 .download_card_tj { fontsize: 14px。 color: 666。 width: 360px。 margintop: 6px。 } .download_card_msg { float: left。 display: block。 以上信息來源于網(wǎng)絡(luò),想要了解更多的信息,請來關(guān)注吧! .download_card { padding: 10px。 按筆順描紅。 背誦〈鋤禾〉、〈憫農(nóng)〉。 用自己的話講《憫農(nóng)》的詩意。 為什么豐收農(nóng)民還要餓死呢? 對照板書練習(xí)背誦。 用自己的話把這首詩的所以講一講。 (2)指導(dǎo)朗讀，注意多音字，重音和停頓。農(nóng)民什么地方值得人們同情呢? 教師范讀，領(lǐng)讀。 背誦〈背誦〉。 四、作業(yè) 給下面的字加上偏旁后再組詞。 當(dāng)眾交流。 指導(dǎo)朗讀，注意重音和停頓。 自讀課文，圈出生字詞。詩歌以首為單位。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):識字、寫字、朗讀、背誦。本文格式為Word版，下載可任意編輯古詩鋤禾教學(xué)案例 古詩鋤禾教學(xué)教案設(shè)計(jì) 古詩詞兩首古詩鋤禾教學(xué)案例,這兩首詩詞是解釋古詩的意思為教學(xué)目標(biāo),快來看看吧! ，理解生字組成的詞語。初步了解詩人所反映的當(dāng)時(shí)的不平等的社會現(xiàn)實(shí)。解釋古詩的意思。 教師范讀、領(lǐng)讀
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