【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 草原朗讀|草原課文原文 一、教學目標: (一)知識與技能目標: 認識本課4個生字,會寫14個生字。 (二)過程與方法目標: 感情朗讀課文,理解課文內(nèi)容...
2025-04-05 21:45
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 山寨朗讀|山寨課文原文 設計理念: 語文教學是學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程,要全面提升學生的語文素養(yǎng),幫助學生豐富語言積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,注重...
2025-04-05 21:53
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 童趣朗讀|童趣課文原文 余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。 夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然...
2025-04-05 21:05
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 燈光朗讀|燈光課文原文 教學目標: 1.速讀課文,抓住主要內(nèi)容;抓住重點探究,體會郝副營長 的無私奉獻精神。 2.學習抓住主要線索去讀懂課文的閱讀方法。...
2025-04-05 21:54
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 理想朗讀|理想課文原文 理想是石,敲出星星之火; 理想是火,點燃熄滅的燈; 理想是燈,照亮夜行的路; 理想是路,引你走到黎明。 饑寒的年代里,理想是溫...
2025-04-05 21:59
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 圍魏救趙朗讀|圍魏救趙課文原文 30圍魏救趙 戰(zhàn)國時期,魏國和趙國之間隔著一條漳河,魏國強大,趙國弱小,魏國早就想吞并趙國。這一年,魏國將軍龐涓率領八萬精兵...
2025-04-05 21:32
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 湖朗讀|湖課文原文 1湖 這里的風景最美: 林中有一池圓圓的湖水, 它亮得像面鏡子, 它綠得像塊翡翠。 微風吹過湖面, 波紋一圈追著一圈, 好像...
2025-04-14 01:23
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 荷花朗讀|荷花課文原文 清早,我到公園去玩,一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。 荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在...
2025-04-14 02:58
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 微笑朗讀|微笑課文原文 一、教材分析 這是一首西班牙民歌,作者以簡潔、自然、淳樸、真實的語言,抓住生活中最簡單的一個表情微笑,從不同方面寫了對微笑的看法,拉...
2025-04-15 02:24
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 親情朗讀|親情課文原文 課時目標: 1、初讀課文,認識詩中有關字、詞, 2、有層次地朗讀課文,理解詩歌內(nèi)容,體會詩歌所表達的親人對我的無限關愛與熱切期望。...
2025-04-03 21:09
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 山雨朗讀|山雨課文原文 來得突然跟著那一陣陣濕潤的山風,跟著那一縷縷輕盈的云霧,雨,輕輕悄悄地來了 先是聽見它的聲音,從很遠的山林里傳來,從很高的山坡上傳來...
2025-04-04 01:46
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 山村朗讀|山村課文原文 教材分析: 《山村》是一首有趣的數(shù)字詩,是學生入學以來第一次接觸古詩。它意境優(yōu)美,讀起來瑯瑯上口,安排這首詩主要是讓學生認識數(shù)字,體...
2025-04-04 02:08
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 畫風朗讀|畫風課文原文 宋濤、陳丹、趙小藝在一起畫畫。他們在潔白的紙上畫了房子、太陽、大樹,陳丹還在樹上畫了幾只小鳥。 宋濤:誰能畫風? 陳丹說:風,看不...
2025-04-04 06:54
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 白鵝朗讀|白鵝課文原文 這白鵝,是一位即將遠行的朋友送給我的。我抱著這雪白的大鳥回家,放在院子里。它伸長了頭頸(jǐng),左顧右盼,我一看這姿態(tài)(ti),想...
2025-04-04 06:56
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 蒲公英朗讀|蒲公英課文原文 蒲公英的花瓣落了,花托上長出了潔白的絨球。一陣陣風吹過,那可愛的絨球就變成了幾十個小降落傘,在藍天白云下隨風飄蕩。 太陽公公...
2025-04-04 12:01