微笑朗讀-微笑課文原文--全文預(yù)覽
【正文】 } .download_card_tip { fontsize: 14px。 whitespace: nowrap。 textdecoration: underline。 } .download_card div { clear: none。 overflow: hidden。 臉上多一絲微笑，心中少一份煩惱。 它像明媚的陽(yáng)光，能把心頭的冰雪融消。 2．以微笑是它能的句式寫(xiě)幾句你對(duì)微笑的感受。） （五）課堂小結(jié)，升華感悟 1．微笑是人類(lèi)面孔上最動(dòng)人的一種表情，也是社會(huì)生活中美好而無(wú)聲的語(yǔ)言。）（老師動(dòng)情朗讀。身份證表明自己是什么人；微笑表明自己善良和淳厚。 師：多么善良的孩子，多么真摯的情誼，謝謝你們！ （通過(guò)師生對(duì)讀激發(fā)學(xué)生用自己的微笑去安慰、鼓勵(lì)那些忘記微笑的人，將學(xué)生對(duì)微笑的認(rèn)識(shí)達(dá)到一個(gè)新的認(rèn)知。 師：而善良淳厚的你，能否給我一個(gè)微笑？ 生：而善良淳厚的我，一定會(huì)給你一個(gè)微笑。 如果老師匆忙中忘記對(duì)你們微笑，你們會(huì)怎樣做？(我們會(huì)給您一個(gè)微笑。在生活中，微笑還給我們帶來(lái)了什么？引生交流。 *我從有如太陽(yáng)看到了：一個(gè)殘疾人在路上行走很不方便，有一個(gè)同學(xué)微笑著去幫助他，讓他心里暖洋洋的。 師：微笑對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這么重要，那我們看看課文中幾次提到微笑？（生自由匯報(bào)） （課文中7次提到微笑，因?yàn)樽髡咴谶@首詩(shī)中從不同方面談了對(duì)微笑的看法,請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀課文，其他同學(xué)閉眼想象：你腦海中仿佛出現(xiàn)了那些生活中與微笑有關(guān)的畫(huà)面？學(xué)生結(jié)合詩(shī)句說(shuō)說(shuō)自己想象到的生活中的畫(huà)面。并通過(guò)不斷地讀讓學(xué)生感受詩(shī)歌的韻律，為學(xué)生深層次地賞讀課文，學(xué)習(xí)有感情地朗讀打下基礎(chǔ)。（微笑帶來(lái)幸?？鞓?lè)） *指名讀一三節(jié)。 ，交流積累了那些好詞。（生閉目用心聆聽(tīng)，整體感知。今天，我就給你們帶來(lái)了一個(gè)禮物一首小詩(shī)，名字就叫《微笑》。 七、教學(xué)過(guò)程 （一）談話(huà)激趣，導(dǎo)入新課 1．交流：在你心中，覺(jué)得曹老師是個(gè)什么樣的人？（談話(huà)交流） 2．邊板題笑邊說(shuō)：一竹一夭。 四、教學(xué)重點(diǎn) 理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受微笑的神奇作用，正確流利有感情地朗讀詩(shī)歌背誦詩(shī)歌。 三、教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。生活是語(yǔ)文之源，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)應(yīng)與實(shí)際生活相聯(lián)系。 二、設(shè)計(jì)理念 葉圣陶先生曾強(qiáng)調(diào)：要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)課文、理解課文。教學(xué)中珍視學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，鼓勵(lì)
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