人教版一年級語文上冊教案指南第四單元篇一20xx-全文預覽
【正文】 會：認識“人字頭”?！按蟆笔菨h字部首之一，含“大”的字往往與人類或人事有關(guān)。 (6)誰愿意讀出大雁飛行時的畫面?指名讀第2自然段。天氣變涼了，大雁從北方飛到南方比較暖和的地方過冬。 。我們還可以說“一片”什么? 課件出示：一片()一片()一片() (6)想象情境，指導朗讀。 (4)拓展詞語?？磥?，只有仔細觀察才會發(fā)現(xiàn)大自然的這些奇妙的變化呀! (4)你能讀出秋天到來時的這種變化嗎?指導學生朗讀，強調(diào)“黃”要讀重音。 你有什么好辦法記住“樹葉”? 加一加：“木”加“對”就是“樹”，“口”加“十”就是“葉”。(出示多媒體課件) 導學：這些小寶貝就是樹葉。 (2)(課件演示)做辨別形近字游戲，把漢字送回家。 導學：秋天到了，我們周圍發(fā)生了很多變化，(課件出示課文插圖)一邊看課文的插圖，一邊朗讀課文的第1自然段，看看課文里寫了哪些變化。 ，檢查生字讀得是否準確。 “一會兒”為兒化音，引導學生讀好兒化音。 片：三拼音節(jié)，注意前鼻韻母an的讀法。 ，一邊讀一邊動筆圈畫出本課的生字。(多媒體課件展示，教師標出第1自然段的序號)現(xiàn)在就請同學們自己來標出課文中的其他自然段吧。 二、初讀課文，整體感知 。 ，引導學生欣賞美麗的畫面。(教師) ，可以編寫秋天的果實、植物等。下面我給大家?guī)黻P(guān)于人教版一年級語文上冊教案第四單元，方便大家學習。只有下功夫，刻苦鉆研、持之以恒，銖積寸累，在教案編寫過程中，教學水平就會不斷提高。(教師) 。現(xiàn)在讓我們走進美麗的大自然中，去欣賞那迷人的景色。 設(shè)計意圖：借助多媒體課件，播放秋天美景的視頻創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動學生的感官，引領(lǐng)學生直觀地感受秋天到來時的景色變化，使學生初步感受到秋天景色的美麗，激發(fā)學生學習課文的興趣，為接下來的課堂教學做鋪墊。在每個自然段的前面標明序號可以幫助我們來分清每個自然段。 ，同學們認真傾聽，注意自己不認識的生字。 了：在本課讀輕聲le，要讀得又輕又短。 “人”為翹舌音，開火車讀準字音。 教師指導學生讀好“啊”字。 三、隨文識字，品讀課文 (一)品讀第1自然段。 這里有我們今天要認識的一個生字(出示字卡“氣”)，有一個和它讀音相同的字——汽，“氣”與氣體有關(guān)系，“汽”與水有關(guān)系。 (1)出示各種“樹葉”的標本。認識偏旁：木字旁、口字旁。 導學：哦，原來秋天到了，樹葉也悄悄地發(fā)生了變化，由綠色變成了黃色。(“一片片”是很多片) (2)你能結(jié)合課文的插圖說
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