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《晏子使楚》說課設(shè)計(jì)1--全文預(yù)覽

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【正文】同，是師生間的交融談話，實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)了教師對于學(xué)生的尊重，無形中拉進(jìn)了師生間的距離，使課堂的氣氛更為和諧，激發(fā)了學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。尊重學(xué)生的元認(rèn)知，利用有效的交融談話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本文格式為Word版，下載可任意編輯《晏子使楚》說課設(shè)計(jì)1 學(xué)生間由于遺傳因素、家庭生活狀況和教育條件、人際關(guān)系、社會(huì)環(huán)境等方面的不同，使學(xué)生在知識積累、行為習(xí)慣、智力水平、身體素質(zhì)、個(gè)性品格等方面都表現(xiàn)出一定的差異。我力爭在對學(xué)生進(jìn)行教育、教學(xué)時(shí)，不僅要側(cè)重于研究學(xué)生主體的共同性，同時(shí)還要善于研究每個(gè)學(xué)生的差異性，即探討如何促進(jìn)學(xué)生有

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【摘要】《晏子使楚》案例課題《晏子使楚》課時(shí)2課時(shí)教材分析本文記敘了春秋時(shí)期晏子出使楚國，憑借自己的機(jī)智和辯才維護(hù)個(gè)人和國家的尊嚴(yán)，不辱使命的故事。課文通過三個(gè)小故事：進(jìn)城門、見楚王、赴酒席，展示了晏子的一身正氣和過人智慧，體現(xiàn)了晏子這位出色的政治家、外交家的機(jī)智靈活的論辯、反擊技巧，和他處處以

2024-11-26 22:15

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2025-10-06 11:15

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2025-10-06 11:09

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【摘要】第一篇：晏子使楚案由故事導(dǎo)入新課老師：同學(xué)們，喜歡聽故事嗎？下面老師來給大家講一個(gè)。（《周恩來妙答美國記者》老師：故事中的周恩來總理給你留下了怎樣的印象？學(xué)生：機(jī)智聰明。學(xué)生：他沒有直...

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第11課晏子使楚說課稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：第11課《晏子使楚》說課稿第11課《晏子使楚》說課稿尊敬的各位評委：今天我說課的題目是《晏子使楚》。下面，我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)理念、教學(xué)流程、板書設(shè)計(jì)五個(gè)方面來說我的教學(xué)思路...

2025-10-06 12:25

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【摘要】《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計(jì)與評析教材簡析：晏子，春秋時(shí)期著名的政治家和外交家，當(dāng)過齊國宰相。課文記敘了晏子出使楚國時(shí)，智斗楚王，維護(hù)齊國尊嚴(yán)的三個(gè)小故事。由“進(jìn)城門”、“見楚王”、“赴酒席”三個(gè)小故事組成。三個(gè)小故事的記敘方法基本一致，都是先寫楚王想侮辱晏子，再是寫晏子智斗楚王，最后寫楚王只好認(rèn)輸。課文中晏子是怎樣智斗楚王的，為什么晏子的話會(huì)駁得楚王無言以對？用心體會(huì)人物語言，注意

2025-06-07 19:50

晏子使楚的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《晏子使楚》的教學(xué)設(shè)計(jì) 　　《晏子使楚》的教學(xué)設(shè)計(jì)篇1　　教學(xué)內(nèi)容：　　《晏子使楚》　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、學(xué)生能夠正確認(rèn)讀并且正確書寫本課的生字。　　2、正確流利地朗讀課文，...

2024-12-03 03:45

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【摘要】晏子使楚　　教學(xué)目標(biāo) 　　1．正確流利、有感情地朗讀課文。　　2．學(xué)會(huì)生字新詞。　　3．能理解課文意思，了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的，晏子是用什么辦法反駁楚王的。理解...

2024-11-17 03:12

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2025-09-28 02:26

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2025-09-29 20:07

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【摘要】1《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計(jì)黃瓜園小學(xué)：楊金如【教材分析：】《晏子使楚》這篇課文是人教版小學(xué)語文教科書五年級下冊第三單元的第二篇精讀課文。本單元的主題是“語言的藝術(shù)”，著重與讓學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)感受語言的魅力。晏子，春秋時(shí)期著名的政治家和外交家，當(dāng)過齊國宰相。全文以事件的起因——經(jīng)過——結(jié)果為序，先交待了時(shí)代背景和事件的起

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