《只有一個地球》第二課時教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 近了學(xué)生與地球之間的距離。
指名練習(xí)填空，并齊讀這段話。
加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)與訓(xùn)練，讓學(xué)生在多種形式的朗讀中加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。最后要求學(xué)生有積極表達(dá)的愿望和一定的口頭表達(dá)能力，這樣師生、生生間的對話才會精彩，教學(xué)目標(biāo)才能高質(zhì)量的完成。
理解課文內(nèi)容，懂得“只有一個地球”的道理，增強(qiáng)保護(hù)地球的自覺性。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第10頁共10頁《只有一個地球》第二課時教學(xué)設(shè)計 《只有一個地球》第二課時教學(xué)設(shè)計
教材簡析：
《只有一個地球》是人教版六年制小學(xué)語文第十一冊的一篇課文。
正確、流利、有感情地朗讀課文。其次，要求學(xué)生對環(huán)境保護(hù)，人與自然等方面有一定的感性積累，這樣在課堂上才容易與文本共鳴，較快地進(jìn)入情境。
教學(xué)策略：
利用多媒體課件一方面為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，讓他們感受到地球的美麗壯觀，另一方面真實地向?qū)W生展現(xiàn)人類對地球的破壞，兩種畫面形成鮮明的對比，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的環(huán)保意識。
板書課題 只有一個地球
二、初讀課文，整體感知
自讀課文并根據(jù)文章最后兩段填空（出示課件）
因為（1）這個地球太 ，同時
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