教學(xué)質(zhì)量提升調(diào)研報告范文-全文預(yù)覽
【正文】 定學(xué)校的定位，結(jié)合學(xué)校實際制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，特別是教師素質(zhì)提升發(fā)展規(guī)劃、學(xué)生素質(zhì)提升培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃和教學(xué)質(zhì)量提升發(fā)展規(guī)劃，明確目標任務(wù)，出臺實現(xiàn)目標的具體實施辦法，并抓好落實。有的學(xué)生偏科、厭學(xué)，不喜歡的學(xué)科就不去學(xué)。實施“專業(yè)化”后，擔(dān)任兩個班的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)的教師工作量較大，教師的教案格式太繁瑣。六是不重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提升培訓(xùn)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量不高，不重視教育教學(xué)的研究。二是校長不重視自身素質(zhì)提升，理念落后，管理水平、管理能力不高，學(xué)校缺乏凝聚力。商榷解決制約質(zhì)量提升的辦法，收集大家對提高教學(xué)質(zhì)量的好意見和建議。主要查閱發(fā)展規(guī)劃、制度建設(shè)、校本培訓(xùn)、教育教學(xué)研究、常規(guī)管理、教師和學(xué)生評價、各種活動開展等資料。主要了解校長育人觀和質(zhì)量觀，了解校長質(zhì)量提升的規(guī)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。 ??三、調(diào)研形式 ??一是發(fā)放調(diào)查問卷。激勵機制建設(shè)和實施效果情況。教學(xué)質(zhì)量提升調(diào)研報告范文??一、調(diào)研背景 ??根據(jù)縣教研室統(tǒng)計的20xx年20xx年全縣成績統(tǒng)計表的顯示，目前我縣的教育教學(xué)質(zhì)量上升緩慢，有的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量停滯不前，有的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)下滑現(xiàn)象。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育教學(xué)能力。家?；忧闆r等五個方面。 ??二是聽校長學(xué)校工作匯報。 ??四是查看資料。通過座談聽取大家對學(xué)校管理、制度建設(shè)、常規(guī)管理、獎懲機制、教育教學(xué)、家庭教育等方面聲音。
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