【摘要】第一篇:6、擺的研究-新教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 6、擺的研究-新教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué) 教案 擺的研究【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:擺的擺動(dòng)快慢與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān),同一個(gè)擺,擺繩越長(zhǎng)擺動(dòng)越慢,擺繩越短擺動(dòng)...
2024-11-04 13:52
【摘要】第三單元時(shí)間的測(cè)量教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:擺的擺動(dòng)快慢與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān)。同一個(gè)擺,擺繩越長(zhǎng)擺動(dòng)越慢,擺繩越短擺動(dòng)越快。過(guò)程與方法:①推測(cè)擺的擺動(dòng)快慢與什么有關(guān)。②進(jìn)行改變擺的擺錘重量、擺繩的長(zhǎng)短對(duì)擺的次數(shù)是否產(chǎn)生影響的實(shí)驗(yàn)研究。③對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行分析,并且根據(jù)分析進(jìn)行預(yù)測(cè)。情感態(tài)度價(jià)值觀:①初步意識(shí)到精確測(cè)
2024-12-11 11:28
【摘要】探索馬鈴薯沉浮的原因【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:。,在水中下沉,比同體積的水輕的物體,在水中上浮。,在液體中下沉,比同體積的液體輕的物體,在液體中上浮。過(guò)程與方法:、驗(yàn)證活動(dòng)獲得數(shù)據(jù),并轉(zhuǎn)化為證據(jù),培養(yǎng)邏輯思維能力。,進(jìn)行概括總結(jié),形成科學(xué)概念。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)到物體的沉浮現(xiàn)象是有規(guī)律的,規(guī)律是可以被我們認(rèn)識(shí)的。
2024-12-12 22:28
【摘要】第二單元熱【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:(物體)傳遞到溫度較低的一端(物體);,將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體,或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳遞方法叫熱傳導(dǎo)。過(guò)程與方法:。、交流觀察到的關(guān)于熱是怎樣傳遞的現(xiàn)象。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:。?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察
【摘要】(教科版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元時(shí)間一、教材簡(jiǎn)析:本課是教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量》的第六課時(shí)《擺的研究》。這一課分為三部分,第一部分其實(shí)是課的導(dǎo)入。通過(guò)兩個(gè)問(wèn)題“不同的擺自由擺動(dòng)的快慢一樣嗎?”與“擺的快慢與什么有關(guān)?”引出問(wèn)題。幾幅卡通話其實(shí)是對(duì)今天活動(dòng)的猜測(cè),也是對(duì)前一課活動(dòng)的提示和提升。第二部分是用擺做實(shí)驗(yàn),
【摘要】極晝和極夜的解釋【教學(xué)目的】、自轉(zhuǎn)和地軸傾斜有關(guān)。。、模型、示意圖等方法來(lái)解釋極晝和極夜現(xiàn)象。?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】極晝和極夜現(xiàn)象與地球公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)和地軸傾斜有關(guān)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】地軸傾斜的角度大小和極晝極夜發(fā)生的范圍大小有關(guān)?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】地球儀,光源,極晝極夜現(xiàn)象的圖片等。【教學(xué)過(guò)程】一、引入學(xué)習(xí):
【摘要】第三單元時(shí)間的測(cè)量【教學(xué)目標(biāo)】,認(rèn)識(shí)到“控制變量”是一種搜集證據(jù)的重要方法。“控制變量”的方法搜集影響擺的快慢因素的證據(jù),通過(guò)測(cè)量搜集、記錄數(shù)據(jù),并選擇有效的數(shù)據(jù)支持證據(jù)。,能根據(jù)假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。。,對(duì)變量的精確控制可以提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性?!菊n前準(zhǔn)備】教師:課件、鐵架臺(tái)、棉線、鉤碼、
【摘要】空氣的熱脹冷縮【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:,受冷以后體積會(huì)縮小。。過(guò)程與方法:。?!澳P汀苯忉尙F(xiàn)象。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:對(duì)熱現(xiàn)象產(chǎn)生更濃的探究興趣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】用多種方法觀察空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】觀察空氣體積變化的方法設(shè)計(jì)、用“模型”解釋熱脹冷縮現(xiàn)象?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】為每組準(zhǔn)備:燒瓶、L型
2024-12-13 17:49
【摘要】第三單元時(shí)間的測(cè)量教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:擺的擺動(dòng)快慢與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān),同一個(gè)擺,擺繩越長(zhǎng)擺動(dòng)越慢,擺繩越短擺動(dòng)越快。過(guò)程與方法:經(jīng)歷推測(cè)擺的快慢與哪些因素有關(guān),并依次展開實(shí)驗(yàn)研究,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過(guò)程。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:意識(shí)到感覺(jué)是會(huì)出錯(cuò)的,深刻理解重復(fù)精確實(shí)驗(yàn)的價(jià)值;感受探究擺的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷推
【摘要】第一篇:新教科版五年級(jí)科學(xué)教案 新教科版五年級(jí)科學(xué)教案 1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn) (一)【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念:種子發(fā)芽需要一定的條件。 過(guò)程與方法:經(jīng)歷設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法觀察...
2024-10-13 21:31
【摘要】湘五上科學(xué)教案第一單元認(rèn)識(shí)我們自己第1課我們?cè)诤粑黐教學(xué)目標(biāo)](1)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)憋氣、深呼吸、一呼一吸感知,初步認(rèn)識(shí)自己的呼吸器官;(2)探究人的呼吸的產(chǎn)生,了解呼吸的路線和呼吸的意義。(3)組織指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作呼吸模型來(lái)初步了解呼吸過(guò)程;(4)能相互質(zhì)疑對(duì)人體參與呼吸的器官和
2025-04-30 06:00
【摘要】《斜坡的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)西山小學(xué)林立新一、教案背景:1、面向?qū)W生:小學(xué)2、課時(shí):一課時(shí)3、學(xué)生課前準(zhǔn)備:一本小新華字典,直角三角形的紙和一支鉛筆。二、教學(xué)課題:1、能夠針對(duì)生活中遇到的問(wèn)題尋找出解決問(wèn)題的方法。2、能夠就斜坡角度的大小與用力關(guān)系提出假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),進(jìn)行觀察記錄。3、能發(fā)現(xiàn)斜面的變形及功能。了解斜面在生
2024-11-20 00:49
【摘要】(教科版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元時(shí)間一、教材簡(jiǎn)析:教科書內(nèi)容共兩頁(yè),分兩部分。第一部分:觀察擺鐘擺鐘為什么會(huì)比其他的計(jì)時(shí)工具都精確呢?這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較具有吸引力的問(wèn)題。帶著這樣的疑惑去觀察擺鐘的構(gòu)造,教科書就是這樣開始這節(jié)課的教學(xué)的。建立在這個(gè)基礎(chǔ)上,教科書提出“用秒表測(cè)一測(cè),擺鐘中的擺每分鐘擺動(dòng)幾次
2024-12-11 11:27
【摘要】第一篇:新教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案第三單元 新教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 第三單元時(shí)間的測(cè)量 第一課時(shí):時(shí)間在流逝(****年**月**日) 教學(xué)目標(biāo): 科學(xué)概念:知道時(shí)間有時(shí)指某一時(shí)刻,有時(shí)...
2024-10-06 05:21
【摘要】(教科版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元時(shí)間一、教材簡(jiǎn)析:這一單元的主要內(nèi)容是在循著人類計(jì)量時(shí)間的技術(shù)發(fā)展史的軌跡,引領(lǐng)學(xué)生感受時(shí)間并對(duì)不同類型的計(jì)時(shí)器展開充分的探索。本課的教材從一開始就引導(dǎo)學(xué)生探究時(shí)鐘發(fā)明之前人類白天和夜間的計(jì)時(shí)方法,了解中外古人對(duì)一天的不同確定方法,感受古人偉大的聰明才智通過(guò)以上活動(dòng),學(xué)生加深認(rèn)識(shí)太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)周期的觀察和