六年級下冊教學(xué)計劃(含教學(xué)進(jìn)度){20xx春部編語文}-全文預(yù)覽
【正文】 ，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。（2）加強(qiáng)整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體（3）加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式（4）“口語交際”“習(xí)作”的編排，加強(qiáng)指導(dǎo)，明確要求（5）語文園地培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合運(yùn)用能力（6）加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系四、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法；引導(dǎo)學(xué)生體會作者如何進(jìn)行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受；品味優(yōu)美的語言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。三、教材分析內(nèi)容和編排從整體來看，我班學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高，基本功較扎實(shí)，書寫端正，朗讀有感情。小學(xué)語文六年級教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想 本冊教材構(gòu)建了開放的
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