【摘要】第一篇：五年級數學下冊真分數和假分數4教案人教新課標版 《真分數和假分數》 教學目的 1．使學生明確分數的分類標準，理解真分數和假分數的概念．2．會正確區(qū)分真分數和假分數． 3．培養(yǎng)學生的觀察...
2025-10-12 07:12
【摘要】新人教版數學五年級下冊4.2真分數和假分數課時練習一、選擇題（共15小題）1、分子是5的假分數有（?）個。A、3B、4C、5D、62、當一個分數的分子是分母的倍數，這個分數實際上是（?）A、假分數B、帶分數C、真分數D、整數3、5里面有20個（?）A、
2025-08-05 07:54
【摘要】第一篇：人教版小學五年級數學下冊《真分數和假分數》教學反思 《真分數和假分數》是在學生已經學習了分數的意義、分數單位和分數與除法的基礎上進行教學的。只有學習了真分數和假分數，學生才能比較全面地理解分...
2025-10-29 05:42
【摘要】課題真分數和假分數的練習課（第72一74頁練習十三）第9課時教學目標：通過教學，鞏固學生對真分數、假分數和帶分數的認識，并能正確地把假分數化成整數或帶分數。：培養(yǎng)學生綜合應用所學知識解題的能力。：培養(yǎng)學生復習的良好習慣。重點綜合應用分數的意義及真分數、假分數和帶分數的知識解題。難點
2025-11-09 20:40
【摘要】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數學教案 一、教學目標 1、使學生掌握分數大小比較的方法，進一步加深對分數意義的理解，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力。 2、激發(fā)學生的創(chuàng)新樂趣，培養(yǎng)學生勇于思考、敢于...
2025-04-03 03:05
【摘要】（人教新課標）五年級數學下冊教案把假分數化成帶分數教學目標:使學生理解和掌握帶分數的意義及特征,掌握把假分數化成帶分數的方法,并能正確地把假分數化成帶分數。教學重點:理解和掌握帶分數的意義及特征,能正確地把假分數化成帶分數。教學難點:學會正確地把假分數化成帶分數。教學過程:一、設疑自探（一）準
2024-12-13 00:39
【摘要】(例5至例8)同步練習 班級：___________姓名：___________得分：___________ 1.用分數表示各圖中的涂色部分。 （）（）（）（）（）（） 2.先讀一...
2025-04-01 22:30
【摘要】復習2367表示的意義是什么？、23表示把單位“1”平均分成3份，取其中的2份，用分數表示是23表示把單位“1”平均分成7份，取其中的6份，用分數表示是6767復習5634說出78、、的分數單位及有幾個這樣
2024-12-13 17:58
【摘要】第一篇：真分數和假分數詳細教案 師：同學們，在我們五年的數學學習生活中，每天都與數打交道，我們先后認識了。整數，小數，分數。我們這節(jié)課，就分數來進行更深一步的學習。老師板書，分數。師：說到分數，你能...
2025-10-12 11:57
【摘要】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數學教案 一、教學目標 1、讓學生探索并理解分數的基本性質，能利用它改變分數的分子和分母，而使分數的大小不變； 2、培養(yǎng)觀察能力、動手操作能力和分析概括能力等...
2025-04-03 03:35
【摘要】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數學教案 一、教學目標 1、使學生結合具體情境，探索并理解分數與除法的關系，會用分數表示兩個整數相除的商，會用分數表示有關單位換算的結果；能列式解決求一個數是另...
2025-04-03 02:11
【摘要】（人教新課標）五年級數學下冊教案假分數化成整數或帶分數2孟學艷教學內容：新課標人教五年級下第70～71頁例3、4。教學目的：知識：鞏固真假分數的知識，并使學生理解帶分數的意義，會讀、會寫帶分數；能夠正確地把假分數化成整數或帶分數。能力：培養(yǎng)學生從不同側面觀察事物的能力。教育：教育學生用發(fā)展、變化的觀點對待事物。
2024-12-11 14:47
【摘要】第一篇：人教版真分數和假分數教案 真分數和假分數教學設計 教學內容：《義務教育課程標準實驗教科書數學》(人教版)五年級下冊第53頁例1例2及相關習題。 教學目標： 1、認識真分數和假分數，帶分...
2025-10-12 07:20
【摘要】第一篇：分數與除法-蘇教版五年級下冊數學教案 5、分數與除法－蘇教版五年級下冊數學教案 第5課時 分數與除法 教學內容：教科書第49~50頁，例1、例 2、例3，做一做，練習十二3、4題教學...
2025-10-26 01:41
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