全國書法聯(lián)盟概念校標準教案三-全文預覽
【正文】 今天的課比較好講。請同學寫在黑板上，誰來請舉手！（兩組PK）（根據(jù)學生寫出來的豎，點評豎畫的要求并讓他們練習一行） 三、 垂露豎豎也是幾個最常用的基本筆畫其中一個，基本筆畫一定要寫好。Eg：T：剛才復習了擺跟頓的動作，大家記住再寫字碰到這兩個動作一定要記得動作的特點，不能亂寫哦！現(xiàn)在我們一起來復習一下縮的動作。練習的時候注意觀察，有些小朋友會畫出不同的方向，所以在練習的時候一定要讓大家都看老師示范，并確定每個小朋友聽的環(huán)節(jié)都有認真?，F(xiàn)在拿出小米格，跟著老師的節(jié)奏練習擺的動作。如果發(fā)現(xiàn)大量筆畫或動作問題，停下來整頓紀律后統(tǒng)一再鞏固一下再書寫）T：剛才在看大家在寫橫的時候，很多同學都忘記了擺的要求?？纯茨慕M的同學寫的好可以加分哦！T：書寫之前先觀察自己的坐姿、握筆。 T：現(xiàn)在請兩位同學上來寫一個長橫\短橫。T：OK，現(xiàn)在大家都記得特點嘛！長橫的口訣呢？記得請舉手回答！S：長橫擺成一條線，頓行頓收瘦中間。（加分）T：我們講過，我們學習硬筆書法是為了做什么？SS：弘揚中國漢字文化（加分）T：沒錯。第一，口頭的復習，加強理論的上的熟練度（快速的過）。隨著學習內(nèi)容的增多，我們的復習課內(nèi)容也要跟著調(diào)整，不能每次都全盤復習，這樣會導致復習內(nèi)容過多，詳細一點，時間消耗太多，簡單一點又起不到鞏固的效果。下課可以獲得你們的作業(yè)積分卡。繼續(xù)加油！另外幾位同學，雖然現(xiàn)在的字還在進步當中，但是我有向爸爸媽媽了解到，上次回去之后寫作業(yè)明顯比之前認真、主動了。同時，下課也會獲得認真完成作業(yè)的積分卡。T：一二SS：坐好（及時加分）T:非常棒！上次有講到有些同學應付老作業(yè)。 組織學員訂正作業(yè)及課前準備（喝水，上洗手間） 根據(jù)孩子的作業(yè)，記住書寫較弱學生，課上加強輔導教學用具：電腦、投影、翻頁筆教學PPT、教材、紅筆積分卡如果有游戲道具需提前準備第一節(jié)課（40分鐘） 注：文中”T”代表老師、“SS”代表學生 “S”代表單個學生一、 作業(yè)表揚根據(jù)大家完成作業(yè)的情況，對本周書寫表現(xiàn)好的同學大力的表揚并加分，同時專門提出本周作業(yè)進步的同學，表揚加分。 課次：第3次 教學目標： 鞏固頓、擺、縮三個動作 長橫、短橫的加強練習 學會垂露豎、懸針豎的書寫及例字練習教學內(nèi)容： 擺、頓、縮及長橫、短橫的復習 垂露豎、懸針豎的筆畫講解 例字的練習重難點內(nèi)容： 動作帶入筆畫里的正確書寫 例字的書寫 力度、速度、角度的書寫課前準備：提前10分鐘到教室 陸續(xù)到校的學生作業(yè)批改及點評。SS：坐好。這幾位同學，他們本來就寫的很好看，這次的作業(yè)寫的
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