部編版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)歸納總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 。一個加數(shù)是5，另一個加數(shù)是7，和是（）。還可以用計(jì)算法（用大數(shù)減小數(shù)再減1的方法來計(jì)算）。如：10+5=15 177=10 1810=8（2）、十幾加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法：計(jì)算十幾加幾和相應(yīng)的減法時，可以利用數(shù)的組成來計(jì)算，也可以把個位上的數(shù)相加或相減，再加整十?dāng)?shù)。11—20各數(shù)的讀法：從高位讀起，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾。數(shù)的順序：11—20各數(shù)的順序是：111111111比較大?。嚎梢愿鶕?jù)數(shù)的順序比較，后面的數(shù)總比前面的數(shù)大，或者利用數(shù)的組成進(jìn)行比較。三、連加連減連加的計(jì)算方法：計(jì)算連加時，按從左到右的順序進(jìn)行，先算前兩個數(shù)的和，再與第三個數(shù)相加。如：10由9和1組成。（2）從后往前數(shù)：0。七、00的意義：0表示一個物體也沒有，也表示起點(diǎn)。加法的計(jì)算方法：計(jì)算5以內(nèi)數(shù)的加法，可以采用點(diǎn)數(shù)、接著數(shù)、數(shù)的組成等方法。區(qū)分“幾個”和“第幾”“幾個”表示物體的多少，而“第幾”只表示其中的一個物體。前面的數(shù)小于后面的數(shù)，用“＜”表示，即3＜4，讀作3小于4。第三單元 15的認(rèn)識和加減法一、 15的認(rèn)識1—5各數(shù)的含義：每個數(shù)都可以表示不同物體的數(shù)量。同一物體，相對于不同的參照物，前后位置關(guān)系也會發(fā)生變化。比多少：當(dāng)兩種物體一一對應(yīng)后，其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體多，沒有剩余的那種物體少。 比多少同樣多：
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