【正文】 ，給環(huán)境帶來許多危害,導致自然災害的頻頻出現(xiàn)，同時許多動物也在滅絕，許多動物的棲息習慣也都在改變，從生活角度來看，生活水平在提高，許多人從吃細糧轉向粗糧，開始關注身體的健康，從汽車到騎行，從都市到鄉(xiāng)村，人們的生活狀態(tài)也在發(fā)生變化；從人事的角度來看，我們在長大，父母在變老。本題考查學生命題作文的寫作能力?！緛碓础勘本┦需F路第二中學20182019學年高一第一學期期中考試語文試題【答案】變小時候，常聽大人告訴我說，世界不斷在變，所有你周圍的東西都不會保持原有的狀態(tài)一輩子的，那時候的我，還聽不太懂，只是覺得奇怪，為什么所有的事物都會變，甚至變得讓人完全認不出來了．就好像電影里的變臉一樣．過了幾年，我已經(jīng)懂事了，似乎有一點了解，所有的事物都是在發(fā)展的，就好像時間不停的流失一樣，盡管發(fā)展有快有慢，但它們都會變得和以前不一樣，這就是發(fā)展的魔力，也是促進它們不斷發(fā)展的動力．長大后，看見周圍的來來往往的人和事，而環(huán)境也不斷在變，我便完全懂得了，發(fā)展的重要性，就拿杭州就說吧．不對，若要說杭州的變化，恐怕說幾天幾夜也說不完了．還是縮小范圍，說說文二路這一條說長不長，說短不短的路吧．聽長輩告訴我，大概在二十幾年前，那兒還沒有那么多的房子，而多數(shù)是農(nóng)田和墳場，十分的荒涼．雖然沒有親眼所見，但大抵也可以想象得到那時候的情形．我從小就住在那一帶，當我還是小學生的時候，由于學校就在家附近，所以也就特別頻繁的在那里走動，在那時候，那條路雖然比起原來要好上許多，但終究充其量也只能算是一條小小的弄堂罷了．刮風時灰塵飛舞，眼前一片霧茫茫的，而下雨時也好不到哪里去，在那里走一趟，就得洗一次鞋，因為地面上像鋪了一層厚厚的泥．現(xiàn)在大概已經(jīng)有十年的時間過去了，文二路也完全變了一個樣，它像一個成長了的孩子，正在展現(xiàn)著它的魅力．雖然不能和市中心比較，但也是有模有樣了，路邊一家家商店開起來了，然后又一次一次的翻新，馬路也變寬了，汽車在上面來來往往，一副四通八達的樣子．這已經(jīng)不再是以前的文二路了，它代表著新世紀最顯著的變化，代表著杭州正在向一個更高的層次前進．時代進步，人民生活蒸蒸日上，必然會帶來變化，但它絕對磨滅不了那些鐫刻在我們靈魂之中的情感和歷史，那是我們心中不可污染的一片凈土！一切都在變，從一個時代到另一個時代或從一天到另一天，改變是我們每個人都無法逃脫的命運。閱讀下面的文字，按要求作文。虛實結合，虛實相生：有些命題比較具體實在，我們需要化實為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實，找到抓手；還有些命題可能虛實兼?zhèn)洌覀儎t需要虛實結合。點睛：從結構上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題：作文命題是一個詞或者是詞語。也就是說，使用“風景”的比喻意義寫作時，既可以寫實（生活場景）也可以寫虛（人間真情）。“我心中最美的風景”這個題目中，我們首先要抓住“風景”一詞。文體不限。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。文章結構上要注意伏筆和照應，首尾要呼應。行文結構：本題要求寫出記敘文或者議論文，主要以寫記敘文為主。我深信，機會是留給那些有準備的人的，我一定會努力學習的，“讓學習充滿快樂”。我站在操場中央，盡情地欣賞著周圍的一切，一排排深紅色的跑道，高大的教學樓前有一個搶眼的宣傳欄，而最奪目還是蜀光藝術中學大樓上那特別醒目的八字校訓“盡心為公，努力增能”，短短八字深深昭示著作為蜀光中學的學生既要努力學習增強本領，更要公而忘私，學會做人的道理。 參考立意： 從心出發(fā)，攜夢上路； 那年，那校，那人； 新起點，讓我們?yōu)閴粝氩迳铣岚?。伴隨著青春的氣息而信心滿懷地張揚自我；為憧憬的大學生活而努力。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點，了解了寫作要避免的誤區(qū)。在這一個新的學期里，各路精英懷揣不同的夢想齊聚在新的學校，我們將在這里不斷磨練，不斷進取，不斷創(chuàng)新，為心中的夢想插上有力的翅膀，在三年之后，振翅高飛，沖向夢想的云端，沖向成功的彼岸。 舊的生活已經(jīng)成為前進道路上的累贅，而對于新的生活，就要以一種嶄新的方式和態(tài)度來面對，這樣才能戰(zhàn)勝一個個困難。 站在狀元橋邊，靜靜聆聽河水講述學校的歷史。字數(shù)800字以上。要求：①題目必須是“新”，不能更改。三要立意奇。（7）選擇了記敘文，就要把內(nèi)容落實到人、事、物上，把人寫好，把事寫實。扣住了“題眼”也就抓住了重點，抓住了中心。（4）弄清題目的限制和要求。（2）要看清題目要求。這是動賓短語，重要的是寫出如何遇見，遇見后有何轉變或感悟。從補充的對象看，可以從以下的角度著手：一是自然界的事物，如“花開”“葉落”等。然而，緣分的目的已經(jīng)達到了。我忙跟上去，拿出了自己仰慕已久的《時光魔琴》……此時，我已喝罷一杯綠茶，想著這個男生，想著他接過書的那一刻臉上復雜的表情，想著他對我的笑……有時，不禁覺得人與人之間不正是如此嗎？——從陌生到初遇再到相識相知，這不能不說是緣分在做功。我弟弟很喜歡這本書的，他囑咐我一定要買回去！”說著，他的臉上出現(xiàn)了一種莫名的表情，是激動？是渴望？琢磨不透，只是從他的眼睛里，我看到了親情的涌動。一副挺文靜的樣子。剛剛開館的時候我就到了，不知不覺中到了下午，當我正沉醉在圖書的世界時，我猛然想起時間，一看表：五點五十，我已經(jīng)意識到趕不上最后一班公車的“危險”了?！敬鸢浮? 遇見鋼琴曲“聽見冬天的離開/我在某年某月醒過來……”CD機中放著孫燕姿的《遇見》，清幽的音樂像一條小溪在我心中緩緩的流淌。如浙江溫州高考作文題《下雨天，真好》，這是一道情景類命題作文，考生要在行文中創(chuàng)設“下雨天”這樣的情景，而題目中的“真好”，是立意的關鍵，應詳寫。這類題目往往有著因果、條件等內(nèi)在聯(lián)系，審題時必須辨別清楚?！白睢薄耙病薄斑€”“再”“更”“其實”等副詞出現(xiàn)在題目中，都不是可有可無的點綴，而往往是考生極易誤入的陷阱。命題作文文題中一般都有關鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”。 現(xiàn)在我常常感謝這聲音，雖然它總讓我難過得流淚，可正因為有了這聲音，才更讓我銘記過錯，吸取教訓，我相信有這樣一種聲音陪伴我，我的道德將會不斷升華，人生之路將會走得更加燦爛?？墒?，我卻沒有找到他。那微笑是那么真誠，看著他的笑，我的心動蕩了，但我還是下意識地將紙片硬幣遞給了他，他也許是太相信我，看都沒看就直接放進了荷包，還懇切地說：“小朋友，拿好！小心掉！”那聲音是嘶啞的，卻一下子進駐到我的心里，直戳我的內(nèi)心防線……在他聲音的敲擊下，我感到我是多么的渺小，我不敢正視他。 一天，爺爺讓我去小鋪買份報紙，可小鋪關門了，正好這時那老頭迎面走來，我猛地生出一個怪念頭，想整整他。參考素材：例文2有這樣一種聲音 為什么我的眼里常含淚水？因為有一種聲音像刀一樣，一次又一次地割開心底的那塊疤，讓鮮血直流。參考立意：立意參考：由小到大，即選取小的角度，從小的聲音寫起，再凸現(xiàn)一種大的立意。也就是說，這道作文題的寫作范圍其實就是“聲音”。命題作文文題中一般都有關鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”。愛，要像安穩(wěn)和諧的縫紉機聲一樣，永遠留在心上。失去光彩的歲月讓人悵惘，讓人心酸。只是頃刻間，像是呼吸著從前甜蜜且幸福的空氣，眼皮失重而閉合了雙眼，我又如孩時安穩(wěn)地沉睡了。它老了，我也老了。外婆微笑著，偶爾抬頭望望昏昏欲睡的我。但我看起來，她們更像一對朋友。這樣的聲音，模糊了歲月，清晰了惦念。有這樣一種聲音，會讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說；有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責任；有這樣一種聲音，會讓你卸去疲憊，會帶你走到過往的回憶中；有這樣一種聲音，會帶給你心靈的震顫，會讓你心中充滿感動；……請以“有這樣一種聲音”為題，寫一篇記敘文。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進行敘述以外，還必須對人物進行肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。記敘文的本質特點是故事性，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝?？忌性捒烧f，有事可敘，有情可抒，不至于下筆千言離題萬里?！皽囟取辈煌凇皽嘏?，“溫度”是載體，“溫暖”應是“溫度”結果。往事是記憶里的那片星光，外婆是我唯一鮮明的記憶，那滴落花瓣的露珠，是我對外婆思念的淚滴。外婆曾說過，花開花落，人聚人離，皆是緣分。這樣的美麗故事，有您的溫度，裝點了我兒時的夢。躺在外婆懷中，月光透過桃樹散落在我的臉上，聽風吹動樹葉，沙沙作響。用手指沾取幾滴，放入口中，香氣盈繞于指尖、唇口，不息。自家釀酒，埋于桃花樹下。兒時的我抵擋不住這鉆鼻的香味，總是順手偷吃兩口剛出鍋的美味?；秀?，又憶兒時事。請以“溫度”為題寫一篇不少于800字的記敘文。突出自由創(chuàng)造。若寫散文可多問幾個“如何”，如取材如何廣泛，廣泛的取材如何結合，文章如何表現(xiàn)作者感情。二是看自己所擁有的材料適合寫哪一種文體。因此，我們在構思行文時，既要看到題目限制的一面，也要看到它未加限制的廣闊空間，并在這個廣闊空間里拓展文章的思路。（5）由表及里，化隱為顯。有些命題比較具體實在，我們需要化實為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實，找到抓手；還有些命題可能虛實兼?zhèn)?，我們則需要虛實結合。具體可采用以下幾種方法：（1）添加語素，化大為小?！军c睛】遇到命題作文時，不要看到題目就忙于動筆，要養(yǎng)成動筆之前想周全的習慣。行文結構：，表達愛國之情。同在一片藍天下生活的人們行動起來了，海外同胞行動起來啦。更有美麗的煙花，裝扮了全世界。一條條鐵路、一座座新崛起的城市、一棟棟拔地而起的電梯房、星羅棋布的公園、橫跨大江南北，讓天塹變通途的大橋?？茖W發(fā)展觀的指引、祖國的國防技術、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、體育、衛(wèi)生等取得舉世矚目的成績，令世人喝彩。崛起的中國，我驕傲！素材：！誰會忘記悲壯的甲午戰(zhàn)爭？誰會忘記圓明園燃起的沖天大火？誰會忘記震驚中外的南京大屠殺？誰會忘記黃浦江畔“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子？為了洗雪國恥，為了拯救危亡，多少中華兒女前仆后繼，譚嗣同，李大釗，楊靖宇，趙一曼……中國共產(chǎn)黨從誕生經(jīng)歷了風風雨雨。第四，行文要飽含感情?！蔽也皇且晃桓璩?，但在我的心里有一首最動聽的歌，我要把它獻給我最尊敬的老師您?；亟淌液竽坏珱]有罵我，而是把自己的那份飯讓給我吃，還在旁邊語重心長地跟我說：“現(xiàn)在你正是長身體的時候，要按時吃飯，不然的話會影響身長發(fā)育的”。我是個非常貪玩的人，而且不知道適可而止。放學了，您又送走一個又一個學生，一聲聲“再見，路上注意安全”對我們來說是祝福，是收獲了一天的好心情。（3）文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象。(3)怎么演。引導學生從這些方面評價:是否符合人物的身份。，商量該怎么演。?設計意圖:通過看視頻，引導學生體會如何表演才能更吸引人。:(1)大家輪流做主持人，引導每個人發(fā)表意見。，說說這次口語交際的要求是什么。我們的課本上有不少人物形象栩栩如生，故事情節(jié)曲折生動。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生的表演能力。部編人教版五年級下冊語文：口語交際怎么表演課本劇教案【教學目標】知識與能力:，更深入地理解課文。選好演出劇本，加入人物的表情、動作進行排練?！窘虒W準備】多媒體課件【課時安排】1課時【教學過程】一、談話導入。二、了解口語交際的學習目標。(3)怎么演。《草船借箭》的視頻，說說他們表演的成功之處在哪里。(重點設計人物的語言、動作、表情，要盡量符合人物的身份、性格等)。五、展示成果。說說為什么。(2)分角色。（2）立意自定。劉老師，每天，您早早地就來到學校，站在教室門口等待我們的到來，一聲“早上好”！一個親切的微笑，對我們來說是老師您給我們一天的好心情。劉老師，您在教學上可以說是一個稱職的老師，深受同學們的喜歡，在生活中您也稱得上是位慈母，細心地呵護著我們。我人坐在教室里，可心早就在操場上那張乒乓球臺上了，看您走到辦公室我連忙又把飯倒入了桶里，等您從辦公室出來，我的人影早沒了，這時您又親自下來把我“捉拿歸案”。老師，您的恩情銘記在心，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您。第二，要選取贊美的對象，這個可以靈活選擇，自己有話可說的，也可以新穎的，可以是地名，也可以是人物，還可以是季節(jié)……比如：祖國，家鄉(xiāng)，希望的田野，爸爸、媽媽、警察，秋天，理想……第三，要突出贊美謳歌的原因，可以多角度寫，也可以重點寫一個方面。補題要充分調(diào)動生活積累，考慮自我寫作的特長，以內(nèi)容“熟”為考慮的重點，以立意“新”為前提，以“題目小”為上策，閃亮登場，搶人眼球。　　中、朝、韓、美、日、俄六方會談，使祖國站上主宰世界的舞臺，給了祖國人民一雙騰飛之翼。青藏鐵路、武廣高鐵、懸磁浮列車。過上了現(xiàn)代化式的高質量的生活，花園似地小區(qū)里，鳥兒在樹上唧唧喳喳的叫著，跳著歡快的舞蹈，舒適的公園中，人們隨著歡快的音樂跳起優(yōu)美的舞蹈。無論是平凡的人民，還是開著幾百萬甚至幾千萬車子的老板，他們都不分晝夜，不計報酬，不管困難，不論危險，竭盡全力的支持著遇害的人們。您的變化，真是用千言萬語也描繪不出?！拔摇焙妥鎳年P系，高度概括和總結中國的崛起，表達愛國之情。命題作文的關鍵是審題，此關必須找準關鍵詞，無論是獨詞形式還是短語形式還是材料加提示方式，準確標注關鍵詞永遠是第一位。（2）虛實結合，化實為虛。對于關系型命題作文，審題的關鍵是要在把握概念內(nèi)涵的基礎上，找準這些概念之間的聯(lián)系，梳理出兩個概念之間存在的關系。命題作文的限制性一定程度上影響了文章的思路。寫命題作文確定文體，可依照下面的三個原則：一是符合命題要求，題目本身適合哪種文體。如果寫議論文可多問幾個“為什么”，如作者的觀點、主張為什么成立，為什么用這些材料證明道理，