【正文】 而不扶”中的“而” 意思是“連詞，表轉(zhuǎn)折”。此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎（3）翻譯句子。C.④戒勖：勸誡勉勵(lì)?！碧谠唬骸叭弧Ｖ骷扔兹?，臣叉不才顛而不扶，豈能無亂？隋煬帝錄宇文迷在藩之功，捆化及于高位，不思報(bào)效，翻行弒逆。 ⑷本題考查考生對(duì)某種觀點(diǎn)的看法，考生要正確對(duì)待觀點(diǎn)，表明態(tài)度，闡述要合理，論述要清晰。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。這句話寄托了作者以天下為己任的政治抱負(fù)，雖然現(xiàn)在處于和平時(shí)期，但我們也要將國(guó)家放在第一位，以國(guó)家利益為重。②在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。①句運(yùn)用了比喻的修辭；璧：玉璧；憂：以......為憂；樂：以.....為樂，據(jù)此進(jìn)行翻譯。這句話寄托了作者以天下為己任的政治抱負(fù)，雖然現(xiàn)在處于和平時(shí)期，但我們也要將國(guó)家放在第一位，以國(guó)家利益為重。②在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他的意思大概就在規(guī)勸好友了。范仲淹和他年齡相仿，關(guān)系很好，也很愛惜他的才華，害怕以后他遭到迫答。考生要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)文段的內(nèi)容進(jìn)行比較，得出結(jié)論。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。②（他的）悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在言語和神態(tài)上。第一段，從“淫雨霏霏，連月不開”“陰風(fēng)”等可知其描繪的是蕭條陰冷的景象；從“去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”可體會(huì)其抒發(fā)的是凄涼悲傷的情感。（4）①我們要憂國(guó)憂民（吃苦在前，享樂在后）；②做人要有寬闊的胸襟；③對(duì)朋友要真誠(chéng)幫助；④要善于接受他人意見；⑤做人要謙虛。（3）語段【甲】中第一，二段文字所寫的景和所抒的情有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。國(guó)：則有去國(guó)懷鄉(xiāng) （1）下面各組句子中，劃線詞語意思相同的一項(xiàng)是（ 故記中云“不以物喜，不以己悲。自慶帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。（選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 【甲】 24. 解釋下面句中加點(diǎn)的詞。⑥小人：貧窮無知的人。②肆力田畝：（父子）一起盡力種地。女出門，謂永曰：“我，天之織女也?！庇涝唬骸懊删茛埽竼适詹丌?，永雖小人⑥，必欲服勤⑦致力，以報(bào)厚德。欲還主人，供其奴職③。(2分) 答： 董永，少偏孤①，與父居，肆力田畝②，鹿車載自隨。天下云集響應(yīng)，贏(贏：提，背)糧而景(景：同“影”，像影子一樣)從。 ，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎? “陳勝王”，置人所罾魚腹中。 (3分) [ ] / 寧信度，無自信也 ，數(shù)有功 / 數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn) ，上使外將兵 / 既克，公問其故 / 家貧，無從致書以觀 。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。乃行卜。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。B、一個(gè)人如果在紛繁復(fù)雜的世界中，什么事都想做成，但又什么代價(jià)都不想付出，到頭來只能是一事無成。若之何④而去夫貓也？ 注釋：①中山：地名 ②盍：何不 ③垣墉：墻壁 ④若之何：為什么1．解釋下列加點(diǎn)字。其子患之，告其父曰：“盍②去諸？”其父曰：“是非若所知也。 3．文中分析“文人相輕”的原因是什么？4．用一個(gè)成語概括上文的內(nèi)容。班固之弟，東漢名將。里話曰：“家有弊帚，享之千金。今君不知也。（ ?。?）公被狐白之裘，坐堂側(cè)陛。聞命：聽到辭命。注釋：雨（y249。今君不知也。晏子入見，立有間。④波險(xiǎn)處：書法1．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。詬其侄曰⑤：“汝胡不早問⑥，致余忘之。一日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動(dòng)。翻譯時(shí)，要做到“詞不離句，句不離段”，注意上下文的關(guān)系，注意意思的銜接和連貫。悟詞義——從關(guān)鍵實(shí)詞意義方面把握　　備考對(duì)策：所謂關(guān)鍵實(shí)詞，就是指那些在句子中起關(guān)鍵意義的、解釋通常與現(xiàn)代漢語不同的或有多個(gè)義項(xiàng)的詞語?？丛~性——從詞類活用現(xiàn)象方面把握　　備考對(duì)策：它是文言文中特有的語法現(xiàn)象，主要有名詞、動(dòng)詞、形容詞等的活用。這個(gè)詞就是一個(gè)關(guān)鍵詞。主要有動(dòng)詞、形容詞、名詞的使動(dòng)用法，形容詞、名詞的意動(dòng)用法，名詞用作動(dòng)詞，名詞作狀語等。文言文中變式句時(shí)常出現(xiàn)，有主謂后置、定語后置、介詞結(jié)構(gòu)后置、賓語前置等四種類型。其實(shí)，還是可以講究一點(diǎn)技巧，從以下四個(gè)方面著手，奏一曲美妙的“文言文翻譯四重奏”：1. 翻譯要注意補(bǔ)充省略的句子成分。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。“達(dá)”是指譯文要通順暢達(dá)，就是要使譯文符合現(xiàn)代漢語的語法及用語習(xí)慣，字通句順，沒有語病?！　〉寡b成分位置移，被動(dòng)省略譯規(guī)律，　　碰見虛詞因句譯，領(lǐng)會(huì)語氣重流利?！薄氨笔且粋€(gè)多義詞,它有“兵器?！昂我浴?”換成“　　根據(jù)什么……”?！白伞?，要換成“商量”。把古詞替換成同義或近義的現(xiàn)代詞或詞組。主要是避諱。借代。例2：“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。文言文中的一些修辭格如比喻、互文、借代、婉曲等，不能直譯的要恰當(dāng)處理，將其意譯。例：“清榮峻茂，良多趣味?！弊g句：“(秦)有吞并天下，統(tǒng)一四海的雄心。對(duì)于一些緊縮復(fù)句或言簡(jiǎn)義豐的句子，在翻譯時(shí)，要根據(jù)句義擴(kuò)展其內(nèi)容，才能使意思表達(dá)清楚?！　?五)擴(kuò)。就是保留，凡是古今意義相同的詞、專有名詞、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、物名、人名、官職、地名等，在翻譯時(shí)可保留不變。介賓短語前移。例： “群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。這就需要調(diào)整語句語序，大體有四種情況：前置謂語后移?！薄　　耙病睘榫渲姓Z氣助詞，起到舒緩語氣的作用，沒有實(shí)在意義?！胺颉睘榘l(fā)語詞，刪去不譯?！　?二)刪。例3：“君與具來。例1：“見漁人，乃大驚，問所從來。因此，要做好文言文翻譯題，就必須掌握必要的方法　　(一)增?！　∽g完之后，還須仔細(xì)，逐句對(duì)照，體會(huì)語氣，　　句子流暢，再行擱筆。　　若有省略，補(bǔ)出本意，加上括號(hào)，表示增益。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字?！　　罢{(diào)”就是調(diào)整。(2)補(bǔ)出省略句中的省略成分，如《人琴俱亡》中“語時(shí)了不悲”，翻譯為：(子猷)說話時(shí)候完全不悲傷。例如：“寡人反取病焉”的“焉”是語氣助詞，可不譯，本句的意思就是“我反而自討沒趣。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國(guó)號(hào)、年號(hào)、度量衡單位等，翻譯時(shí)可保留不變。其不足之處是有時(shí)原文不能字字落實(shí)。其不足之處是有時(shí)譯句文意難懂，語言也不夠通順?！　±?2：燕雀安知鴻鵠之志哉！（《史記直譯準(zhǔn)確而簡(jiǎn)潔，意譯靈活而流暢?！　±?：子曰：“何陋之有？”（劉禹錫《陋室銘》）　　翻譯：孔子說：“有什么簡(jiǎn)陋的呢？”　　此外，介賓短語在文言文中大都用作補(bǔ)語，而現(xiàn)在多用作狀語，翻譯時(shí)也需要酌情調(diào)換順序。　　例7：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（《左傳（林嗣環(huán)《口技》）　　翻譯：兩腿發(fā)抖，幾乎要搶先跑掉。（范仲淹《岳陽樓記》）　　翻譯：（宋仁宗）慶歷四年的春天，滕子京降職到巴陵做郡守。一、組詞釋義　　文言文多是單音節(jié)詞，現(xiàn)代漢語多是雙音節(jié)詞，并且很多本身就是由文言詞增加一字得來的。中考文言文翻譯技巧文言文翻譯須做到“信”、“達(dá)”、“雅”。下面我們就結(jié)合實(shí)例談?wù)勎难晕姆g的基本技巧?！　±?：慶歷四年春，藤子京謫守巴陵郡?！　±?：兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走?！　±?：一鼓作氣，再（鼓）而（氣）衰，三（鼓）而（氣）竭?！　±?：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染……（周敦頤《愛蓮說》）　　翻譯：我唯獨(dú)喜愛蓮花從淤泥里長(zhǎng)出來卻不沾染污穢……四、合譯與分譯　　文言文中的互文句，翻譯時(shí)多將上下句合為一句?！　±?：風(fēng)霜高潔……（歐陽修《醉翁亭記》）　　翻譯：天氣高爽，霜色潔白……五、調(diào)換順序　　文言文中有一些倒裝句，翻譯時(shí)要注意調(diào)換順序。六、直譯與意譯　　直譯力求逐字翻譯，字字落實(shí)；意譯則注重從整體上把握文意。有時(shí)整句也可以用意譯。直譯的好處是字字落實(shí)。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語言的表達(dá)習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂?！　　傲簟保壕褪潜Ａ?。刪掉無須譯出的文言虛詞。(1)變單音詞為雙音詞，如《桃花源記》中“率妻子邑人來此絕境”，“妻子”一詞是“妻子、兒女”的意思。如把“吾、余、予”等換成“我”，把“爾、汝”等換成“你”?！　　白儭?，就是變通?！　∠让髦黝}，搜集信息，由段到句，從句到詞，　　全都理解，連貫一起，對(duì)待難句，則需心細(xì)，　　照顧前文，聯(lián)系后句，仔細(xì)斟酌，揣摩語氣，　　力求做到，合情合理，詞句之間，聯(lián)系緊密?！　?shí)詞虛詞，隨文釋義，敏化語感，因句而異。這比以往的選擇題型，難度加大了許多。增補(bǔ)原文省略的主語、謂語或賓語。”　　“再”“三”后省略了謂語“鼓”，翻譯時(shí)要補(bǔ)上。例：“不治將益深”是一個(gè)假設(shè)句，譯句：“(如果)不治療就會(huì)更加深入”?！薄　∽g句：“戰(zhàn)斗，靠的是勇氣”?！弊g句：“從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚已經(jīng)很久不存在了。就是調(diào)整，在翻譯文言文倒裝句時(shí)，應(yīng)把古漢語倒裝句式調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式，使之符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣，才能使譯句通順。后置定語前移。例：“ 何以戰(zhàn)?”可調(diào)成“以何戰(zhàn)”。　　(四)留?！薄皯c歷四年”為年號(hào)，“巴陵郡”是地名，可直接保留。例：“更若役，復(fù)若賦，則如何?”譯句：“變更你的差役，恢復(fù)你的賦稅，那么怎么樣呢?”“役”、“賦”擴(kuò)展為雙音節(jié)詞。例：“有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。對(duì)于文言文的實(shí)詞、大部分虛詞、活用詞和通假字，一般是要直接翻譯的，否則，在考