【正文】 就，塑造并贊美了時代大潮當中的弄潮兒、時代精英與勞動驕子們的群像，展現(xiàn)了廣東人民在新時代奮勇爭先的精神風(fēng)貌。經(jīng)過激烈角逐，大賽產(chǎn)生特等獎2名，一等獎6名。同學(xué)們對名著閱讀沒有重視起來，希望你能在班級中做一次宣傳，動員大家都來看名著愛名著。此題找出最明顯突出的方面，據(jù)此答案為：能夠經(jīng)常閱讀的卻非常少；大多數(shù)學(xué)生只能偶爾閱讀、閱讀效果一般；同學(xué)們對名著閱讀沒有重視起來。答題要認真審題，明確要求。閱讀篇目閱讀態(tài)度閱讀數(shù)量閱讀質(zhì)量很感興趣不感興趣經(jīng)常閱讀偶爾閱讀從未閱讀效果很好效果一般效果較差《鋼鐵是怎樣煉成的》62%38%23%55%22%32%46%22%《水滸傳》72%28%23%51%26%35%32%33%【答案】 示例：從調(diào)查數(shù)據(jù)不難看出，即使大部分學(xué)生有閱讀名著的興趣，但是能夠經(jīng)常閱讀的卻非常少。答題時要結(jié)合材料內(nèi)容進行表達，另外要注意語言得體，連貫、簡潔。 ⑵ 小明同學(xué)，剛開始學(xué)古詩文的時候，是有一些難度，不要急，要堅持學(xué)，書讀百遍其義自現(xiàn)，當你走進古詩文中，領(lǐng)略了它們的風(fēng)采，你會發(fā)現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，閱讀古詩文可以提高個人文化素養(yǎng)，豐富內(nèi)涵。 （2）材料主要是從閱讀古詩文的意義和作用方面來說的，如能傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能調(diào)節(jié)身體，還能調(diào)節(jié)心情等， 結(jié)合材料一、二中有關(guān)學(xué)習(xí)古詩文的意義和作用的表述來組織答案。學(xué)生年平均閱讀篇數(shù)增加近1倍，增長率較高，其中中學(xué)增長率比小學(xué)高?！保ㄟx自《傳統(tǒng)文化進校園要做好三件事》，2018年3月20日教育部網(wǎng)站）材料三：人民教育出版社中小學(xué)語文課本中古詩文閱讀堂統(tǒng)計總數(shù)（篇）年平均數(shù)（篇增長率版本版本總數(shù)（篇）年平均數(shù)（篇）增長率小學(xué)初中小學(xué)初中小學(xué)初中2013版696411．521．379．7%93．8%2017版12412420．741．3【注】小學(xué)學(xué)制為六年，初中學(xué)制為三年。我們現(xiàn)在一說話就蹦出來的那些東西，都是小時候記下的。分析題目中給出的這組故事可知，第一個“高山流水”與交友有親。 故答案為：⑴艱難的環(huán)境能夠教育人磨煉人，畫對人生的坎坷和挫折，只有保持堅定的信念和頑強樂觀的精神，不懈地努力，才能戰(zhàn)勝困難，走向成功； ⑵讓中國變強盛畢生奉獻； ⑶①⑤。 （3）②“孫康映雪”、③“車胤囊螢”、④“宋濂抄書”、⑥“蘇秦刺股”寫的都是刻苦學(xué)習(xí)，自強不息。（2）讓中國變強盛畢生奉獻（3）①⑤ 【解析】【分析】（1）可分析材料一“因而我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂”，材料二“他克服了常人難以想象的困難，學(xué)會了用腳生活和學(xué)習(xí)”“如果想把困難變小，最好的辦法就是讓自己變得強大”都是寫身殘志堅的事例，材料三“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”講的是“生于憂患死于安樂”的道理。⑤岳母刺字（3）學(xué)校舉行演講比賽，有同學(xué)搜集了以下一組故事。材料三：憂勞可以興國，逸豫（安逸，享樂）可以亡身，自然之理也。他興趣愛好廣泛，愛唱歌，愛踢足球，書法作品還在全國書法競賽中獲獎。 材料一：希望之神微笑著走來對我輕輕耳語說：“忘我就是快樂。 ⑵本題考查考生對對聯(lián)知識的理解和運用的能力。 故答案為：⑴ 國產(chǎn)飛機“鯤龍”將投產(chǎn)4架并加速適航取證?！坝浾邚闹袊娇展I(yè)集團有限公司獲悉，繼陸續(xù)完成陸上首飛和水上首飛后，我國自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機‘鯤龍’AG600，將圍繞飛機優(yōu)化設(shè)計、003架機零部件制造和開鉚、001架機全狀態(tài)科研試飛等三方面展開工作，后續(xù)航空工業(yè)將陸續(xù)投產(chǎn)4架試飛飛機，加快適航取證進度。騰空 雙棲水陸 記者從中國航空工業(yè)集團有限公司獲悉，繼陸續(xù)完成陸上首飛和水上首飛后，我國自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機“鯤龍”AG600，將圍繞飛機優(yōu)化設(shè)計、003架機零部件制造和開鉚、001架機全狀態(tài)科研試飛等三方面展開工作，后續(xù)航空工業(yè)將陸續(xù)投產(chǎn)4架試飛飛機，加快適航取證進度。 答題時①認真審題，明確要求。平時學(xué)習(xí)時要積累各種類型的名句，不但要積累，還要經(jīng)常運用，達到熟練，這樣才能輕松答這樣的題。 故答案為：⑴ 書山有路勤為徑。關(guān)鍵在于熟練程度。（3）【活動三：明現(xiàn)狀】下面這份調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表，反映了什么問題？ 【答案】 （1）書山有路勤為徑。 漫書狂勤活欲山有徑來卷詩喜路為水（2）【活動二：悟精髓】下面是教育家陶行知的“四問五字”說，其重在強調(diào)什么？ （1）【活動一：倡勤奮】請在下面方格里找出一句體現(xiàn)勤奮學(xué)習(xí)的句子，并且正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格里。 教育家陶行知在重慶創(chuàng)辦育才學(xué)校的時候，要求全校的學(xué)生做到每天四問：第一問，你的身體有沒有進步？第二問，你的學(xué)問有沒有進步？第三問，你的工作有沒有進步？第四問，你的道德有沒有進步？其中促進學(xué)問進步，應(yīng)該做到五個字，第一個字是“一”，專一的“一”；第二個字是“集”，搜集的“集”；第三個字是“鉆”，鉆進去的“鉆”；第四個字是“剖”，解剖的“剖”；第五個字是“韌”，堅韌的“韌”。 【解析】【分析】（1）此題有較多的干擾字，答題時既要結(jié)合題目中所給的字，還要結(jié)合平時對有關(guān)讀書的名句的積累。 （3）在讀懂圖表內(nèi)容的基礎(chǔ)上對圖中的數(shù)據(jù)進行分析，中學(xué)生學(xué)習(xí)驅(qū)動力中，學(xué)校和老師的督促和家庭和家長的希望和在一起占百分之六十多，而因為自己的理想和目標驅(qū)動學(xué)習(xí)的只占百分之十點多，由此可以看出： 中學(xué)生學(xué)習(xí)自主意識較弱，絕大多數(shù)中學(xué)生學(xué)習(xí)驅(qū)動力來自于學(xué)校老師和家長，很少一部分來自于自我驅(qū)動。【點評】⑴此題考查對名句的積累。 ⑶本題考查圖文轉(zhuǎn)化能力以及語言表達能力。2．閱讀下面材料，按要求作答。 新華社北京3月9日電 （2）根據(jù)對聯(lián)常識和語段內(nèi)容，將下面八個短語組合成一副對聯(lián)。鯤龍 展翅 【解析】【分析】（1）導(dǎo)語一般是電頭后面的第一句話。“雙棲水陸”對應(yīng)“頻顯神威”，“鯤龍”對應(yīng)“巨鷹”，“擅滅火”對應(yīng)“能救援”，“騰空”對應(yīng)“展翅”，結(jié)合“我國自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機‘鯤龍’AG600”可組對聯(lián)：巨鷹展翅能救援雙棲水陸，鯤龍騰空擅滅火頻顯神威。解答此題要求考生熟讀文段，理解文段的內(nèi)容，抓關(guān)鍵語句進行概括。 （1）以下是同學(xué)們搜集三則的材料，說說給你的啟示。他克服了常人難以