【正文】 1）能抓住“有價(jià)值”“值得學(xué)習(xí)和推廣”兩方面概括即可。 圖③ （2）中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)的方式也可充滿(mǎn)趣味性，請(qǐng)你根據(jù)下列圖示猜成語(yǔ)。材料一：成語(yǔ)是中國(guó)獨(dú)有的語(yǔ)言資源，大量成語(yǔ)出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來(lái)智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價(jià)值，堪稱(chēng)中華文化的“活化石”。7．綜合性學(xué)習(xí)?！军c(diǎn)評(píng)】結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，從經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累中調(diào)動(dòng)對(duì)應(yīng)因素，圍繞題目的實(shí)際情境進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思、創(chuàng)意。 故答案為：材料中，班級(jí)男生的行為屬于校園欺凌現(xiàn)象，應(yīng)該制止。閱讀法律書(shū)籍，增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。然后結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況提出防止校園欺凌的措施，言之成理即可，注意語(yǔ)言要通順。男生的行為是一種對(duì)人性的踐踏，暴露了他們精神世界的無(wú)知和空虛。這位胖胖的女生在沉默和痛苦中度過(guò)了黑暗的三年。③句式：主要審清例句是單句還是復(fù)句，如果是復(fù)句，屬何種復(fù)句，仿寫(xiě)句子要與例句盡最大可能保持一致。 故答案為：充實(shí)的也許是你的事業(yè)；愛(ài)心為你消除了成長(zhǎng)中的煩惱（智慧為你化解了一次又一次的迷惘）。如讓你充實(shí)的也許是你的事業(yè)，使你驕傲的也許是你的善良等。 在人生短暫而漫長(zhǎng)的路途中，給你快樂(lè)的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求 ， 令你________，但是，使你溫暖的必定是你的母親。此類(lèi)題型屬開(kāi)放性試題，做題時(shí)要根據(jù)活動(dòng)主題及平時(shí)對(duì)名著的積累，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)形式，力求各種形式能突出主題，具有可操作性。在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，通常說(shuō)出前半截，歇去后半截，就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意，所以稱(chēng)它為歇后語(yǔ)。 （3） 示例一：林黛玉——黛玉葬花。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)《紅樓夢(mèng)》歇后語(yǔ)的積累答題，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。（力求有創(chuàng)意） 欄目一：________欄目二：________欄目三：________（3）第三小組組織了“我最喜愛(ài)的紅樓人物”評(píng)選活動(dòng)。4．班里準(zhǔn)備舉辦名著《紅樓夢(mèng)》閱讀成果展示活動(dòng)，請(qǐng)你幫助大家解決下面的問(wèn)題。答這樣的題一定要再現(xiàn)生活中的實(shí)際場(chǎng)景，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要把語(yǔ)文與生活聯(lián)系其阿里。此題答案不唯一，只要所寫(xiě)的話符合題意即可。故選B。②要求選擇適合中國(guó)面具館的宣傳標(biāo)語(yǔ)，B中的了解世界文化遺產(chǎn)不符合要求，故應(yīng)排除B。D.C.B. ） ①互留地址②介紹課文《花臉》③介紹面具知識(shí)④與對(duì)方打招呼⑤講述桃園結(jié)義的故事A.D.B.你受邀參加“面具文化”博覽會(huì)，在入口處你收到一張活動(dòng)單。 ⑶本題考查口語(yǔ)交際能力。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽(tīng)、多練，逐步提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，要積極參與學(xué)校和社會(huì)上組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，逐步提高自己的動(dòng)手和動(dòng)腦能力。 （3）首先寫(xiě)出稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、接著要進(jìn)行自我介紹，然后評(píng)價(jià)對(duì)方事跡、提出請(qǐng)求。你自強(qiáng)不息，榮登中國(guó)好人榜，讓我們很受鼓舞！我們想邀請(qǐng)你到學(xué)校和同學(xué)們做一次面對(duì)面的交流，請(qǐng)問(wèn)你什么時(shí)候方便呢？ 【解析】【分析】（1）設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，一要圍繞活動(dòng)主題“君子自強(qiáng)不息”，二要切實(shí)可行。④岳母刺字2．班級(jí)開(kāi)展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。 ⑶ 明明，“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，金磚五國(guó)國(guó)際影響力日益增強(qiáng)，作為中國(guó)人，我們應(yīng)該關(guān)注，更何況，本次會(huì)議在我國(guó)舉行，所以，你一定要參加活動(dòng)?。　军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)圖表的理解和分析，解答此題要求考生注意對(duì)圖表的觀察，結(jié)合題意進(jìn)行歸納概括。作答時(shí)首先要有稱(chēng)呼，然后指出關(guān)心國(guó)家大事的意義，這也是愛(ài)國(guó)思想的體現(xiàn)，最后用委婉的語(yǔ)言請(qǐng)其參加活動(dòng)。（3）明明，“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，金磚五國(guó)國(guó)際影響力日益增強(qiáng)，作為中國(guó)人，我們應(yīng)該關(guān)注，更何況，本次會(huì)議在我國(guó)舉行，所以，你一定要參加活動(dòng)?。? 【解析】【分析】（1）結(jié)合圖表的標(biāo)題，分析金磚五國(guó)的柱狀圖，不難發(fā)現(xiàn)，各國(guó)生產(chǎn)的碳排放量都高于消費(fèi)的碳排放量，這是它們的共同之處。 （3）你的好朋友明明不想?yún)⒓舆@次活動(dòng)，他說(shuō)：“這些都是政府操心的事，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不用理會(huì)。語(yǔ)文八年級(jí)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題及答案∶口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)含答案解析50一、初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)1．9月3日，以“深化金磚伙伴關(guān)系，開(kāi)辟更加光明未來(lái)”為主題的金磚五國(guó)會(huì)議在廈門(mén)舉行，今年十歲的金磚還是個(gè)生機(jī)勃勃的少年，金磚機(jī)制下的五國(guó)如同緊緊握起的拳頭，彼此傳遞力量。 （2）下圖是2017金磚五國(guó)會(huì)議會(huì)標(biāo)，請(qǐng)簡(jiǎn)要描述并概括其寓意。會(huì)標(biāo)圖形既同“深化金磚伙伴關(guān)系，開(kāi)辟更加光明未來(lái)”的會(huì)晤主題相呼應(yīng)，也體現(xiàn)了舉辦地廈門(mén)的海洋文化特色。 （3）這是一道典型的勸告類(lèi)口語(yǔ)交際題，解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動(dòng)人，文明得體；第二要符合語(yǔ)體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語(yǔ)還是使用書(shū)面語(yǔ)。會(huì)標(biāo)圖形既同“深化金磚伙伴關(guān)系，開(kāi)辟更加光明未來(lái)”的會(huì)晤主題相呼應(yīng)，也體現(xiàn)了舉辦地廈門(mén)的海洋文化特色。注意語(yǔ)言的表達(dá)要得體。 ①孫康映雪 ⑤宋濂抄書(shū)校園小記者想邀請(qǐng)他到學(xué)校和同學(xué)們做一次面對(duì)面的交流，假設(shè)安排你給他打電話聯(lián)系活動(dòng)事宜，你應(yīng)該怎么說(shuō)？ 【答案】 （1）舉辦“君子自強(qiáng)不息”征文比賽（2）②⑥（3）鄒哥哥，你好！我是學(xué)校的小記者。 （2）“曲高和寡”比喻知音難得，“諸葛亮出山”體現(xiàn)的是士為知己者死，這兩項(xiàng)不符合“自強(qiáng)不息”的主題。你自強(qiáng)不息，榮登中國(guó)好人榜，讓我們很受鼓舞！我們想邀請(qǐng)你到學(xué)校和同學(xué)們做一次面對(duì)面的交流，請(qǐng)問(wèn)你什么時(shí)候方便呢？【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)方案與內(nèi)容的能力。答題的關(guān)鍵是要理解材料的內(nèi)容，然后再根據(jù)活動(dòng)注意進(jìn)行判斷。3．面具是人類(lèi)歷史上具有特殊意義的文化藝術(shù)。 【解析】【分析】（1）結(jié)合題干和活動(dòng)單分析，①因?yàn)閰⒓拥氖恰懊婢呶幕辈┯[會(huì)，而A和C中的博覽會(huì)和漢字都不符合要求，故排除AC。介紹完畢了，雙方才能互留地址，因此①應(yīng)放在末尾，故排除D。據(jù)此含義可寫(xiě)用對(duì)偶的修辭寫(xiě)一句話為：舞會(huì)可以假面，生活不可假面。 ⑵本題考查知識(shí)的遷移能力。答題時(shí)首先要理解“假面”的含義，還要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行深入思考，在深入思考的基礎(chǔ)上用精煉的語(yǔ)言進(jìn)行表述，注意一定要使用一種修辭手法。請(qǐng)為這本專(zhuān)刊設(shè)計(jì)三個(gè)結(jié)構(gòu)相同的欄目名稱(chēng)。示例二：賈寶玉——寶玉挨打。 故答案為：（1）①滿(mǎn)載而歸；②喜（襲）人；③心狠手毒 （2）紅樓詩(shī)詞；紅樓藥典；紅樓菜譜。它一般將一句話分成兩部分來(lái)表達(dá)某個(gè)含義，前一部分是隱喻或比喻，后一部分是意義的解釋。 （2）本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。5．根據(jù)你的理解，仿照畫(huà)線的部分，將下面這段話補(bǔ)充完整。接下來(lái)就是選擇話題，可以是事業(yè)、可以是個(gè)性、可以是特長(zhǎng)等。（她用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘）等。②修辭：題干對(duì)修辭有無(wú)限制，例句使用了何種修辭。 班里有一位胖胖的女生，班級(jí)里的很多男生都很歧視她，歧視她的外貌，歧視她的身材；給她取侮辱性的綽號(hào)；在走廊碰到她故作夸張地躲避，連和她接觸過(guò)的其他女生