【正文】 望著夢(mèng)想【素材】三年前，縣上應(yīng)征消防員，她那擁有英雄夢(mèng)的父親果斷報(bào)名了。“守望”一詞，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋為“看守瞭望”“等待盼望”——守望的含義。此題可根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和分析要素之間的關(guān)系進(jìn)行立意。守望在季節(jié)的輪回里，等待日光演變成最后一抹夕陽(yáng)，把那思戀刻在最深的守望里，期待季節(jié)重返春暖花開。她們的目光隨著夕陽(yáng)灑向村口，那是老人對(duì)兒女的守望。”我有些驚訝和難過。老奶奶抱起小花，愛撫著它。她的目光一直投向遠(yuǎn)方，直到我走到她的跟前，她才意識(shí)到有人來了。她整天坐在那里，似乎家里只有她一個(gè)人。請(qǐng)以“守望”為標(biāo)題寫一篇記敘文。比如本則作文，“觸動(dòng)”，必然是打動(dòng)人心的事件，考生在寫作的時(shí)候應(yīng)注意使用細(xì)節(jié)描寫、場(chǎng)面描寫。“以問領(lǐng)想法”可使考生多角度地審視題目，發(fā)散思維，最終使中心論點(diǎn)周密而深入。我們?cè)趯忣}時(shí)要重點(diǎn)對(duì)表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思考，才能使立意不走偏。有一些命題作文題比較寬泛，可以采用“增補(bǔ)信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補(bǔ)新的信息或新的因素，從而達(dá)到縮小外延、化大為小、明確范圍的目的。寓意性的命題作文需注意兩點(diǎn)：（1）可以寫本義，但一般不是“就事論事”地寫本義，而是重點(diǎn)寫出其寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會(huì)使主題得到開掘。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?？忌梢詫懜咧猩钪心骋粋€(gè)讓你心靈為之一動(dòng)的瞬間，這可以是同學(xué)的一句話、一個(gè)眼神、一塊手絹，也可以是老師的一個(gè)安慰的笑容、一次嚴(yán)厲的批評(píng)。放心，媽，下半輩子絕對(duì)不會(huì)讓再這樣過！【解析】試題分析：這是一篇材料加命題作文。我在后面就對(duì)你說：怎么后面全是紫痕？好幾天了，那幾天全身都脹痛，所以就叫你爸刮了幾下。我望了你一眼。下午，我上了山，山上的蚊子就在我的臉旁邊打轉(zhuǎn)，趕走一個(gè)又來一個(gè)。你總會(huì)忘記這，忘記那，你最愛忘記吃藥。面對(duì)悲傷憔悴的你。我總是不耐煩地回答你的問題，你也總是很溫柔地問我的問題。②字?jǐn)?shù)不少于800字。開學(xué)已經(jīng)有一段日子了，我們對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。第三步：精心選材。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)“題眼”。意思是命題作文限制得過死，不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個(gè)性?？忌梢詮牟牧现羞x取一個(gè)，注意把握“空間”二字的含義，同時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合所選題目，完成寫作，一般寫成記敘文較為簡(jiǎn)單?！拔业目臻g”這一命題比較大，考生可以進(jìn)行細(xì)化，可以采取對(duì)命題添加修飾詞的方式化大為小，如“我的……空間”“我的……空間怎么樣”“我的空間”有什么，等等。我的綠色空間似乎具有魔力，能把一切黯淡都瞬間照亮！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。“野曠天低樹，江清月近人”，讓皎潔的月跳入我的眼簾，讓我卸下一切重?fù)?dān)，只愿在此享受片刻的安逸，遠(yuǎn)處蛙鳴聲聲，隨風(fēng)飄入鼻翼的清泉，都讓我心曠神怡。遙望天上點(diǎn)點(diǎn)繁星，那星星似乎與人捉迷藏，讓人倍感親切，看看調(diào)皮的星星，我似乎受到了感染，只想著怎樣才能獲得身心的釋放，怎樣才能在這滿是污泥的地方保持一顆純潔的心。坐在書桌旁，靜靜品讀古典名著，細(xì)細(xì)品味字里行間流露出的情感，不再感覺自己身處喧鬧之中，心中泛不起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。剝落的朱紅，飄搖的老屋，凌亂的書架……一切的一切，與理想的綠色不太相稱。②除詩(shī)歌外，文體不限。學(xué)會(huì)預(yù)留空間，是藝術(shù)的規(guī)律，也是人生的規(guī)律。如何對(duì)待“錯(cuò)過”？可以用豁達(dá)的心態(tài)面對(duì)，不沉溺于過去的遺憾中，為避免再一次的錯(cuò)過，學(xué)會(huì)總結(jié)教訓(xùn)，珍惜當(dāng)下；客觀原因的錯(cuò)過，也有可能成就別樣的美麗，如牛郎織女一年一聚，仍不離不棄，方顯感情堅(jiān)貞；錯(cuò)過某個(gè)成功的機(jī)會(huì)，仍堅(jiān)守信念，方顯執(zhí)著?！板e(cuò)過”的字典義為“失去了時(shí)機(jī)和對(duì)象”，這種“時(shí)機(jī)和對(duì)象”一般指主觀上可以抓住卻未能抓住的。如果不是這曾經(jīng)的錯(cuò)過，塵封的心里怎么會(huì)有思念在日夜瘋長(zhǎng)?情感的荒原怎么會(huì)有蓓蕾在悄悄綻放?那么就讓我們把錯(cuò)過當(dāng)成一種美麗吧，就讓我們?cè)诔脸恋乃妓髦?，把這份錯(cuò)過化作一枚鉆石，悄悄地收藏在心靈的最深處，憑著對(duì)來生的希望和憧憬，昭示著自己奮力前行。但是我們也不妨這樣想想，正是因?yàn)殄e(cuò)過，那一切才顯得如此讓你為之動(dòng)情，難以忘懷，也彌足珍貴。錯(cuò)過的不只這一個(gè)。人生中總會(huì)有那么多的錯(cuò)過，這種錯(cuò)過有時(shí)會(huì)讓云流淚，讓風(fēng)止步，讓春夏秋冬停滯，讓生命輪回有情。要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于700字。作文閱讀下面材料，按要求作文。如魯迅《祝?！分袑?duì)祥林嫂的外貌細(xì)節(jié)的刻畫，前后有三次，而三次各有不同，反映出祥林嫂生活境遇與內(nèi)心世界的變化，展現(xiàn)了祥林嫂由一個(gè)活生生的生命逐漸走向死亡的過程。老大娘輕聲喊了一聲，老大爺回頭，拿下香煙，吃了一口，抖落煙灰，又繼續(xù)低頭拉車。這“石子”就是那些留在記憶“篩子”中最閃光的“珍珠”，即經(jīng)久難忘的，一想起來便心潮起伏的生活細(xì)節(jié)——一個(gè)動(dòng)作，一樣?xùn)|西，一種眼神，一兩句話等，這些生活細(xì)節(jié)，在考場(chǎng)上容易誘發(fā)考生的寫作激情，只要選用得當(dāng)，擊中生活的漩渦，寫作效果一定不錯(cuò)。我尊重許多人，只是缺少表達(dá)?！彼诟咧腥チ嗣绹?guó)讀書，交換生。有一次，她獲得了一個(gè)區(qū)三好學(xué)生的稱號(hào)，這是莫大的榮譽(yù)，學(xué)校在升旗儀式上頒給她，她在接獎(jiǎng)狀的時(shí)候，用的是雙手。其實(shí)我有時(shí)候也在想，當(dāng)他步入暮年之際，還會(huì)有這短短的粗發(fā)讓他抓嗎?我覺得不會(huì)。雖然后來外婆的手傷好了，但她享受那個(gè)月的關(guān)心，又裝了一陣子。我躲在門后悄悄地看，吃吃地笑，卻也疑惑原因。參考立意：寫與親人、朋友等生活和交往的一些細(xì)節(jié)，表達(dá)對(duì)親情、友情的感悟；寫陌生人的一些令人感動(dòng)的細(xì)節(jié)，歌頌社會(huì)的和諧；寫歷史上發(fā)生過的事件的細(xì)節(jié)，表達(dá)對(duì)歷史的思考；寫大自然的一些美好的細(xì)節(jié)，表達(dá)與自然和諧相處的觀點(diǎn)。選材時(shí)，可從親情、友情、師生情、同學(xué)友誼等方面選取一些感人難忘的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)指故事當(dāng)中人物細(xì)小的動(dòng)作、簡(jiǎn)短的話語(yǔ)、細(xì)微的表情等。在那個(gè)深深的細(xì)節(jié)里，有個(gè)難忘的畫面——爺爺在雨幕里。那天下午，爺爺一直躺在炕上，一直抽著旱煙，一直在被子下暖著，咳嗽的聲音大了許多，頻率也快了不少。我鉆進(jìn)了傘里，像往常一樣寒暄。煙雨蒙蒙，那個(gè)熟悉的聲音透過雨幕鉆進(jìn)了我的耳里。眼見正午已到，雨愈下愈大，沒有停止的意思。在一切完畢后，我跨上了書包，步行在崎嶇的上學(xué)之路上，夏天的早晨確實(shí)很溫暖，陽(yáng)光若隱若現(xiàn)，此刻鄉(xiāng)村的天氣開始變化了。一切還是原來的樣子，一切沒有變化，記憶里的細(xì)節(jié)如此的深刻?！敬鸢浮苛钊穗y忘的細(xì)節(jié)　　淡忘了，記憶里的深刻；模糊了，畫面里的清晰；消散了，泥土里的芬芳。比如“面對(duì)誘惑，大聲說不” “用強(qiáng)大的目標(biāo)指路，面對(duì)誘惑”。短語(yǔ)式命題：作文命題是一個(gè)短語(yǔ)，該短語(yǔ)可能是主謂式、動(dòng)賓式、偏正式、并列式等等，比如此題“面對(duì)誘惑”。這種后果可能是有損學(xué)習(xí)事業(yè)的，也可能是影響身心健康的，可能是危害自身前途命運(yùn)的，可能是危及國(guó)家民族的，可能是會(huì)破壞社會(huì)和諧的等等，所以思考的角度應(yīng)該是多方面的，選材立意應(yīng)該是多樣的，不必都著眼于國(guó)家民族這一點(diǎn)，否則就較難出新。作為當(dāng)代的高中生,“成功”、“希望”、“信心”、“興趣”、“理想”在你眼中無不充溢著“誘惑”的光環(huán)。戰(zhàn)勝誘惑，就擁有了姜清卻美麗的人生，當(dāng)你從物欲的深淵中走出，道路便在你眼前展開，你孤守著一片“單調(diào)”，但最終卻給世界添上一道新色……【解析】試題解析：此題考查命題作文的寫作，屬于“材料+命題”類型。但是有一點(diǎn)卻始終不會(huì)改變，那就是再多的金錢和財(cái)富都不會(huì)使幸福永駐，惟有人們之間那最可貴的情感歷久彌深，才會(huì)使你感到溫暖。生命首先需要裝扮的是心靈，是求知，從無知走向求知，才會(huì)從平庸趨往偉大。戰(zhàn)勝誘惑，還必須使自己的心靈充實(shí)。了卻了繁雜，尋覓一個(gè)清清靜靜的所在，獨(dú)享一會(huì)兒自在和輕松，心不被物欲所役，身不為世欲所驅(qū)，讓人格升華，讓情感凈化，讓心田潤(rùn)澤。誘惑，來自喧囂的城市，來自炫目的舞廳，來自華麗的商廈；誘惑，來自名山大川，來自異域風(fēng)情……坦然，是面對(duì)誘惑的最好心境，也是人格的升華。【答案】面對(duì)誘惑，我們應(yīng)有理智在這喧囂的信息時(shí)代，能震動(dòng)人們感官的東西越來越多，能震撼人們心靈的東西越來越少。當(dāng)谷穗 摘黃瓜吃，追蜻蜓玩， 拼盡 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。我就東一腳西一腳隨便一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的鳥、蟲子 、蝴蝶， 倭瓜、 就像鳥上天了似的。o luo三 撥 拔 撥 潑 詮 拴 栓 栓四藍(lán)悠悠 明晃晃 毛嘟嘟 huǎng yīng b232。 祖父種小白菜，我就 地瞎鬧。祖父的園子是我童年的樂園。作者為了更好地突出這種自由，一連使用了多個(gè)“愿意……就……”的句式，我們要好好地品味其中的妙處。和它意思相近的詞語(yǔ)還有 、 。( ) 的蜂子 ( ) 的狗尾草 蝴蝶隨意地飛，一會(huì)從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣， 都是自由的。 。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。），就像睡醒了似的。（這句話中的“明晃晃”一詞說明此時(shí)院子里陽(yáng)光燦爛。，滿身帶著金粉。 ？ 。 ，是取得成功的關(guān)鍵。D.　祖父一天都在園子里邊，我也跟著祖父在園子里邊。o） 下雨啰（luō）2. 下列詞語(yǔ)中沒有有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） 水瓢 逛街 蝴蝶 B. 蜻蜓 螞蚱 陰涼 明晃晃 C. 撥草 鋤頭 承認(rèn) 瓢蟲 D. 栓著 隨意 瞎鬧 圓滾滾3. 下列詞語(yǔ)不是互為近義詞的一項(xiàng)是（ ）—美麗 —隨便 —閃耀 （ ）。 ) 明晃晃(huǎng ) 櫻桃(yīng) (b224。仿寫：凡是在太陽(yáng)底下的，都是健康的、漂亮的。五、根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。毛嘟嘟.胖乎乎o） 下雨啰（luō luo）三．選字組詞。 qi224。 ) 明晃晃(huǎng hu224。o 二．用 “ ” 給加點(diǎn)字選擇正確讀音。n chǎn zi ch zh224。統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)2.《祖父的園子》課時(shí)考點(diǎn)練習(xí)《祖父的園子》第一課時(shí)考點(diǎn)一．看拼音寫詞語(yǔ)。請(qǐng)你畫出喜歡的語(yǔ)句，在旁邊批注你喜歡的原因。思考：文章圍繞“祖父的園子”講了哪些內(nèi)容？4觀看微視頻。部編人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文：2.《祖父的園子》在線學(xué)習(xí)考點(diǎn)練習(xí) 疫情在家，延遲開學(xué)，不延遲課程！請(qǐng)家長(zhǎng)們按以下流程督促和檢查孩子在家預(yù)學(xué)。3對(duì)照知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)課文。文中的語(yǔ)句洋溢著濃郁的生活氣息，充滿童真童趣。作業(yè): 1. 看必讀書，完成必讀書作業(yè)；（有關(guān)兒童的詩(shī)要默寫）。 m224。ng r232。 cǎo shuǐ pi225。 z224。ng ) 蚌殼(k233。） 水瓢（piāo pi225。( )的狗尾草惹人喜愛，蜜蜂嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，( )( )就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。叫一兩聲，好像對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。（ ）A .螞蚱(mā z224。） 鏟地（chǎn ）（liū ） 水瓢（ pi225。鳥飛了，就像鳥上天了似的。( )，是一種不文明的習(xí)慣。（ ）。7. 下列句子批注錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。（作者寫小昆蟲，不僅著眼于它們的色彩，還對(duì)蜜蜂的樣子和姿態(tài)，進(jìn)行了細(xì)致入微的觀察），紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。（作者用富有詩(shī)意的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地勾勒出老榆樹的高大和不容忽視，也寫出了榆樹的活力。一切都活了，要做什么，就做什么。 花開了，就像 。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒有人管。2. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)寞B詞。 的意思。5. 在祖父的園子里，一切都充滿著勃勃生機(jī)，一切都在盡情地呼吸著自由的空氣: 、 、 是自由的， 、 、. 、 也是自由的。 我是個(gè)淘氣的小女孩。我在園子里可以摘 吃，可以追 . 玩，還可以趁祖父澆菜的時(shí)候，搶過水瓢， 了力氣，把水往天空里一揚(yáng)，大喊著:“下雨啰！下雨啰！” zh224。 chǎnliū pi225。 小鳥都在應(yīng)和第二課時(shí)一C B D A C B B二花睡醒了似的。 ：任意 花。 ，把狗尾草生活在目迷五色的社會(huì)里，作為一個(gè)青年人，在為夢(mèng)想打拼的證途中，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)誘惑？請(qǐng)以“面對(duì)誘惑”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，詩(shī)歌除外。誘惑，來自方方面面，既有物質(zhì)的，也有精神的；既有域內(nèi)的，也有域外的；既有自然的，也有社會(huì)的……誘惑來自現(xiàn)代傳媒——打開電視，各頻道使出渾身解數(shù)，拼命向你“爭(zhēng)寵獻(xiàn)媚”，如果你禁不住“聲色”的誘惑，那么你的學(xué)習(xí)、工作就只好退避三舍。人在喧鬧的繁雜中容易丟失自己，而戰(zhàn)勝誘惑，注定要忍受寂寞，寂寞是從物欲的陷阱里解脫出來的小憩。這樣，心緒就不會(huì)因喧囂的塵世而焦灼和浮躁，物欲就不會(huì)與世俗隨波逐流，情感也不會(huì)陷入難拔的漩渦。作為一個(gè)生命，我們有責(zé)任使自己的靈魂走得更遠(yuǎn)，也有義務(wù)選擇好自己的人生航道?；蛟S有人認(rèn)為，在現(xiàn)在這個(gè)充滿物欲和金錢的世界中，感情已退居其次變得不那么重要了。就讓坦然做一潭你凝望的秋水，讓寂寞做一處你歇息的驛站，讓知識(shí)帶給你一方純潔的心靈凈土，讓愛心為你捎去困惑時(shí)的慰藉。就選材、立意而言，可從正面布局謀篇，對(duì)“誘惑”表示贊美和肯定。首先應(yīng)該明白：題目中的“誘惑”主要是指對(duì)正道正業(yè)不利的事物的引誘，如果認(rèn)識(shí)不清，就會(huì)造成不良的后果。如“肩膀”。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。請(qǐng)以“令人難