【正文】 一曲可歌可泣的壯歌，他也是英雄；南海領(lǐng)空被非法入侵時，是心系國家權(quán)益的王偉撞向敵機玉石俱焚震懾了敵人，他也同樣是英雄……危難時刻，平凡人心底的星火被點燃了，瞬間劃破了危難的陰霾，上演了驚心動魄的一幕。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。最后，可以寫自己的做法或想法，如崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄等。當今時代，遠離戰(zhàn)火，四方平定，百姓樂業(yè)?！緦忣}】作文要注意根據(jù)對所給命題的解讀，尋找寫作的角度，命題是“新時代的新英雄”，考生要注意在作文中寫“英雄人物”“英雄品質(zhì)”“英雄精神”，考生要注意寫作的時候要求聯(lián)系50年后，寫英雄人物和英雄事跡，作文的文體要求是記敘文，要注意記敘文寫人記事的真實，要注意作文內(nèi)容的真實，要抒發(fā)真情實感。本題屬于材料加命題式的命題作文，主要由兩部分內(nèi)容組成，即作文材料和作文命題。余秋雨曾有過一段歸隱，在沒有電視、報紙和手機中品讀經(jīng)典，享受這種被縛于繭中的孤獨。終于待出山之日，他再次出發(fā)，僅憑一條不爛舌，合縱六國，威逼強秦，秦兵十五年不敢出函谷關(guān)，從而名垂青史。他在寂寞中找到了人生的坐標。我們有呼之欲出的夢想，有色彩斑斕的憧憬，甚至當上午的陽光撒向屋子，我們還枕著夢想熟睡……這些的確是青春的專屬品，但要化蝶，我們得先學(xué)著自縛，給自己的爆發(fā)留下一段可貴的孤獨與寂寞，不斷蛻變……青春無限的霍金突然被縛與不能動的軀體，他學(xué)會了思索，開始了他另一種青春。他們的行為震撼我的心靈，在我靈魂深處永存。英雄原來就是無私忘我，不辭艱險，舍己為人的普通人。那名落水的學(xué)生得救了，但是多名花季年華的孩子卻獻出了寶貴的生命。大聲呼救，其他同學(xué)也飛奔過來，但他們也掉入水中。2069年12月14日下午3：30左右，在公園玩耍的蘇小林腳下的冰忽然斷裂開來，墜入了冰涼的冰水中。這一過程，也許悄然無聲，也許轟轟烈烈。請展開想象，以“新時代的新英雄”為題，寫一篇記敘文，講述50年后的英雄的故事。將題目寫在答題卡上。結(jié)構(gòu)文章時，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題，表達積極向上的思想。從體裁來看，記敘、議論都可以，選擇自己擅長的文體作文。提示語暗示可從“圍墻”的有形和無形兩方面去構(gòu)思文章，以此表現(xiàn)“圍墻外邊”的人生百態(tài)和人間冷暖。這個題目要特別注意兩點：一是要仔細把好審題關(guān)。船兒只有掙脫了纜繩的約束，才會有浩瀚的大海上揚帆千里的豪放，才會有驚濤駭浪中披風(fēng)眺望的灑脫?！毙÷槿溉粲兴嫉狞c了點頭，自己去找蟲子了。一只看上去好像是媽媽，另一只好像是剛出殼的小鳥。微風(fēng)輕輕掠過我的頭發(fā)，掀起我的裙角。田野里，一穗穗的高梁高傲地矗立著。我輕輕地吮吸了一口氣，這里的空氣好新鮮呀！周圍的霧氣散發(fā)出一種無法形容但又沁人心脾的味道，讓人好想多呼吸幾次。這好像是我所見過的最美麗的公園了。每當面對著枯乏無味的書本，描繪著精妙絕倫的山景圖，描繪的繪聲繪色、活靈活現(xiàn)的景色，仿佛我早已沉浸在其中，感受自然風(fēng)光。要求：①要有自己的經(jīng)歷體驗和感悟，不得抄襲。開滿鮮花的，引來朋友；鋼筋水泥的，保護安全；無知的圍墻，使人孤隨寡聞；冷臉的圍墻，讓你形單影只。化大為小就是選擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切人題目，從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目；三是運用修辭手法。補全題目常用方法：一是避生就熟?！军c睛】所謂半命題作文,就是限定半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫的作文形式。具體作文時，要寫清楚發(fā)生了什么事，結(jié)果是什么，通過一件事或者幾件事“我”我失去了什么，這些失去的東西對于我來說有什么意義，雖然失去的東西對我很重要，但是沒關(guān)系，我還有理想。橫線上可以在提示語中的“青春，理想；健壯的身體，珍愛的家人，無數(shù)的朋友……”等詞語中任選一個，也可以另行想一個詞語，比如勇敢、堅強等等，把題目補充完整。我還要向我們的老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的無私的奉獻精神！學(xué)習(xí)他們崇高的敬業(yè)精神！學(xué)習(xí)他們的嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度！爭取長大了做一名優(yōu)秀的老師！如今我的夢想已放飛，從現(xiàn)在起，我要腳踏實地，堅持不懈，不斷探索，不斷創(chuàng)新，超越自我，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗!記住“有志者，事竟成”這個道理！讓我們敞開雪白的翅膀，飛向夢想的藍天。是老師，把一個不懂事的孩子教育成一個善解人意的好孩子；是老師，把一個貪玩的孩子培養(yǎng)成一個勤奮好學(xué)，力求上進的好學(xué)生。看著嬌弱的陽光照射在眼前的一幢幢高樓上，高樓即刻映射出淡淡的桔色的光環(huán)，一層一層慢慢地散布開來，顯得格外的美麗。題目自己填空后形成。如“瞧，這個人”，從題目看是要圍繞“這個人”來寫，那么寫“這個人”的什么呢，那就得根據(jù)材料來決定了，材料的主旨則是一個人的舉手投足一顰一笑，都有可能體現(xiàn)其性格修養(yǎng)、精神風(fēng)貌和內(nèi)心世界。人的一生之中會自會有許多不順，他向我闡述了什么是堅強。一次次望著他人勝利是的歡呼，他那眼里多了一絲絲的滄?！?，無論在什么情況下，他都從未放棄過。那位傷員甚至不能相信她坐上的是阿倫艾弗森的車。人無完人，他也犯過許許多多的錯誤。可即使在這種惡劣的環(huán)境下，也不曾是他到下過，因為他已經(jīng)是家里唯一的男子漢，他發(fā)誓要帶領(lǐng)全家走出困境。他永遠都是那么心直口快，直言不諱。但這個人從來就不會低頭，不會輕言放棄。閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的記敘文。第四步：精彩表達。立意，就是確立文章的中心思想。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：；；。【點睛】命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。然后分析材料，材料其實是對命題中“空間”內(nèi)涵的分析，“學(xué)會預(yù)留空間，是藝術(shù)的規(guī)律，也是人生的規(guī)律。本次作文采取材料加命題的形式進行命題。生活不如意事常八九，正如大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯觀，人生如果僅求得兩點一線，便失去了存在的意義。綠色空間給了我詩意的生活。綠色空間給了我一顆純凈的心靈。菩提本無樹，生活本綠色，綠色空間讓我的情感、心靈獲得無窮的享受。④不得抄襲、套作。讀了上面這段話，你有什么感悟？請以“我的空間”為標題，寫一篇文章，可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。參考如下：以豁達的態(tài)度對待“錯過”。“錯過”是人生的教訓(xùn)，在心理上常常出現(xiàn)后悔的情緒反映。這樣的一份錯過，能否理解成一種別樣的美麗?【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的寫作能力。因此錯過在某種意義上其實也是一種新生，是一種別樣的美麗。生活中錯過的實在是太多，幾多愁思，幾多無奈。但又有什么辦法呢?人不能讓自己生活在感慨里。錯過了春日的爛漫，錯過了夏季的奔放，錯過了秋天的豐碩，錯過了冬日的清冽，也許還會錯過春夏秋冬轉(zhuǎn)換的空隙。沒錯過，抓住了，應(yīng)該好好珍惜；錯過，溜走了，細細咀嚼，也能從悵惘中升華出省悟，醞釀出詩意與哲理，你的生命或許更有深度，你的心靈或許更添光彩。表達激越的情感，不一定非得濃墨重彩，也不一定驚呼感嘆，有時采取細膩輕巧的筆觸，把整個心思傾注在并不顯眼的文字上，在纏綿與雋永的情味里也能收到意想不到的效果。這則描寫很細膩，同時又含不盡之情于言外，寫的是一種寂寞的、平淡的甚至有些悲涼的生活狀態(tài)。用一種旁觀者的眼神，把所見的最能表現(xiàn)事物特性的方面描寫出來。這時我才指導(dǎo)只有真正融入自己的行為，才是細節(jié)。這就是細節(jié)，及它的力量。后來我發(fā)現(xiàn)在平時的學(xué)習(xí)生活中，無論是老師發(fā)試卷還是同學(xué)遞作業(yè)，她總是雙手接過。抓頭發(fā)，抓頭發(fā)罷，我想他那時也是絞盡腦汁的盡量簡化吧，他知道我的個性似的，所以，從學(xué)習(xí)上，便是那抓頭發(fā)使我回憶，感動。他喜歡抓頭發(fā)，喜歡在思索攻克一道難題時抓頭發(fā)。其實是多年來養(yǎng)成的習(xí)慣了。卻不吃那剝好的果肉。如何寫好細節(jié)――在關(guān)鍵處駐足，“慢”說細微之處 方法一：細化動作、延長過程；方法二：運用修辭，畫其神韻；方法三：變換角度，增加層次。這是一篇命題作文，審題上應(yīng)該抓住“細節(jié)”，突出“難忘”。雨的淅瀝，勾起那個那忘的記憶，在天氣多變的村子里，有個抽著旱煙，愛喝茶的老爺爺。不知為何，在回憶里，那片煙味是香的，是甜的。在煙雨里，那個熟悉的黑色背影，那把比我年齡還大的黑色帆布傘，沮喪的心暫時得以平復(fù)，爺爺來來了，來接我了?！　∧莻€深深的記憶在那時便永久的深埋在我的心里，那個難忘的細節(jié)在那時被定格。一切確實來得很突然，校園里的幾棵柏樹的葉子已開始奏樂，屋檐下的樂師也毫不遜色。爺爺依舊燒起了爐火，依舊坐在火爐旁靜靜的燒著茶水，烤著饅頭。噢!那是一個晴天!時間呀，時間，竟如此不留情，往日的深情在時間里如此慘淡，年輪的旋轉(zhuǎn)帥去了哪些至為重要的記憶。往往有這樣的情況：經(jīng)歷過的一些事情，淡忘了，而某個細節(jié)，如一句話、一個動作甚至一個眼神卻記得很清楚；讀過的一些文學(xué)作品，記不清了，而作品中的某個細節(jié)，或語言、或動作、或某個人物的肖像卻記得很清楚。審題思路：可以在立意時去添加語素，構(gòu)成語境：有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，構(gòu)成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達的主旨。點睛：從結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題：作文命題是一個詞或者是詞語。訴說自我回避誘惑、排斥誘惑、抵御誘惑的經(jīng)歷與感受。因此，在寫作時完全可以驅(qū)動自己的如意之筆，揮灑自如地去寫。人生之旅迢迢千里，誘惑的陷阱無處不在。戰(zhàn)勝誘惑，同時也教會我們珍惜感情。如果一個人經(jīng)不住物質(zhì)的誘惑，只在乎自己是否華麗的外表，而放棄了對自身素質(zhì)的提高，那么這個人還談何有魅力有氣質(zhì)，就像一只虛設(shè)的花瓶，瓶中也只能是毫無生機的花。正因為如此，我們需要擁有一顆能承受寂寞的心，平靜地面對一切。這就需要我產(chǎn)以堅強的意志抵制誘惑、戰(zhàn)勝誘惑。生活在這種目迷五色的社會里，你要成就一番大事業(yè)，那就必須戰(zhàn)勝誘惑?，F(xiàn)代社會千姿百態(tài)，五彩繽紛，誘惑無處不在。祖父就把鋤頭桿拔下來,讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。 一、zh224?！钡取拔摇毙蚜?“我”又鬧出什么好玩的來呢?請你接著“我醒來了……”繼續(xù)往下寫?！　　　　　　?、　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　等幾件事,其中　　　　　　　這件事寫得最詳細?！本渲小邦^”加引號的作用是我認不得哪個是苗,哪個是草,往往把谷穗當作野草割掉,把狗尾草當作谷穗留著。有時不但沒有蓋上菜種,反而把它踢飛了。祖父栽花,我就栽花。童年就像一幅畫, 色彩鮮艷,線條柔美。nɡ　b224。部編人教版五年級下冊語文：一、給帶點的字選擇正確的讀音。)　　　　　啃果樹(kěnɡ　kěn)蚌殼(b232。挺(　　　)蜓(　　　)　　拔(　　　)撥(　　　)鋤(　　　)鏟(　　　) 割(　　　)豁(　　　)三、仿句練習(xí)。童年就像　 。祖父戴一頂大草帽,我戴一頂小草帽。其實,不過是東一腳西一腳地瞎鬧。其實哪里是鏟,不過是伏在地上,用鋤頭亂鉤一陣。2.“祖父就把鋤頭桿拔下來,讓我單拿著那個鋤頭的‘頭’來鏟。(　　　　　)的園子(　　　　　)的我(　　　　　)的祖父(　　　　　)的童年“　　”畫出可以概括段落②主要內(nèi)容的句子。不用枕頭,不用席子,把草帽遮在臉上就睡了。 　yīnɡ　wō二、挺立　蜻蜓　拔草　點撥　鋤草　鏟地　割開　豁達三、一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂　一道彩虹,雖然短暫,卻美麗得無法想象四、　,而是拔去鋤頭桿后剩下的可以用來鏟地的鋤頭的“頭”　　拔草　種小白菜　鏟地　鏟地　　快樂　慈愛　美好,我也鏟地。在這喧囂的信息時代，能震動人們感官的東西越來越多，能震撼人們心靈的東西越來越少?，F(xiàn)代社會，千姿百態(tài)，五彩繽紛，充滿誘惑。這世界上美好的東西真的太多了，然而我們應(yīng)該明白究竟什么才是我們追求的，人活著就是為一種信念，并為這個信念執(zhí)著地走下去。我們生下來就注定要面對一個萬象紛呈的世界，滾滾紅塵中難免有擾人的塵埃。哲人說，聰明的人不僅要打扮自己的外表，更要裝飾自己的心靈。因為這個社會絕不可能只倚重于曼妙的舞姿和一擲千金的做派，能讓你大放異彩的也決不是炫目的外表和包裝，更有一種閃亮的東西，那就是思想的價值和對待生活認真而不虛妄的態(tài)度。我們不能做個心靈殘缺的人，不能因為狂迷于“拜金”或其他原因，而冷落或放逐了一顆愛心，要讓自己的內(nèi)心永遠充滿陽光。這個命題可寫的內(nèi)容也很多。抒寫自己接受誘惑、擁抱誘惑、享受誘惑的感受和經(jīng)歷；也可以反向立意、選材，對“誘惑”表示批判和否定。其次，必須明白：“面對誘惑”這個題目，自然要闡明經(jīng)不起誘惑的害處，但重點卻不在于此；證明這一點其實只是對此題認識的第一層次，實際上重點應(yīng)該是“我們?nèi)绾蚊鎸φT惑”，或者是“面對誘惑怎么辦”。句子式命題：作文命題是一個完整的句子，如“我想握住你的手”。閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇文章。夏雨的洶涌沖刷這紅泥土的山頭，響徹的驚雷震動著，閃爍著?！　敔斊鸫擦耍殡S著咳嗽聲與濃濃的旱煙味，起床了?！　∧_下的步子越走越快，漸漸的出國留學(xué)網(wǎng)學(xué)校已近在眼前。早晨出門并未準備好相關(guān)器具，正午的回家只能是落湯雞了，泥濘的路面很不好走，再加上大多修在山溝邊沿，危險性就更高了。那個每日清晨叫我起床的咳嗽的聲音。三里彌漫著旱煙的芬芳。　　或許是那時的我不懂事，不解人情吧!現(xiàn)在每當下雨的那幾天里，在那個時刻的記憶總會浮現(xiàn)，那種感覺比不淋雨的喜悅更加深情，比爺爺?shù)目人愿腥思m結(jié)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力。為何令人難忘?有什么意義、影響?要寫成一篇記敘文，分析引題內(nèi)容可知，寫一件具體的事，要突出其中的細節(jié)，不能過度散文化，力求做到情節(jié)緊湊，細節(jié)突出。參考素材：外公剝的很緩慢，卻很仔細，一個個，一枚枚，果肉與殼分得很清楚鮮明，分門別類地裝在兩個大碗里。連著幾天都如此，