【正文】 高，才能以一顆沉靜的、對科學(xué)幾乎虔誠的心，去探索，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。不少專家學(xué)者的文憑來自“克萊登大學(xué)”，故宮錦旗“‘撼’衛(wèi)”不住學(xué)術(shù)的臉面……丟掉了知識分子那“板凳要坐十年冷”的耐得住寂寞之魂！鑒于此，我認(rèn)為知識分子需要拋卻心中那份浮躁，重回學(xué)術(shù)圍城，找回心中那方凈土。中國自古便是個(gè)學(xué)術(shù)氛圍濃厚的國家，前賢有孔孟老莊，他們“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”許多文人學(xué)者沉醉在自己的學(xué)術(shù)世界里，清高自守正是這份清高自守，使他們可立于塵世而不被遮蔽耳目，從而保持自我，堅(jiān)守操行，從而思索宇宙，探求本心。青春期的少年，很多人將種種規(guī)則視為“束縛”，他們用各種叛逆的表現(xiàn)來突圍，以獲取有利于自己的結(jié)果。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。如果考生對自己寫作的主題和題材缺乏真實(shí)的體驗(yàn)和感悟，就只會搬弄套話空話，無病呻吟，無論如何也寫不出考場美文來。因此，文章選材的范圍、立意的角度、主題的挖掘空間都是非常寬廣的。也許我不能成為一個(gè)完人，但我追求過完美，我沒有浪費(fèi)光陰，我為世界祈禱過，我為自己奮斗過。當(dāng)看見那一幕幕不合理的事情發(fā)生時(shí)，當(dāng)聽見那一件件不該有的事實(shí)時(shí)，正直，站出來，讓我握住你的手，給我力量，給我勇氣，讓我敢于面對邪惡懦弱的想法。和平，我想握住你的手，請讓我握住你的手，不要在讓那鴿子將你帶向遠(yuǎn)方。不要在讓整個(gè)地球硝煙彌漫，不要在讓無數(shù)的百姓流離失所。讓我抓住你的手，讓我不在虛度每一寸光陰，讓我的高中三年變的有意義，讓我的每一分鐘都在充實(shí)中度過。――題記人無完人，但不可不追求完人，因此我一直追求完人?？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。 　幸福就在我身邊，我相信我得到的幸福，可以裝滿我整個(gè)心．所以現(xiàn)在，我的心是滿滿的。知道了幸福是無處不在的，幸?？梢允歉改附o予你的，也可以是外人給予你的，但最大的幸福就在你的身邊。他們在我心里面種下一粒愛的種子，讓它慢慢長大開出幸福之花。在我的眾多姐妹里，他不許任何人欺負(fù)我。我穿著新買的鞋跑跑跳跳的很快樂。”——那個(gè)女人是我媽媽。這時(shí)伸向這些人的是一只溫暖的手，當(dāng)他們抓著這只手站起來的時(shí)候，他們才發(fā)現(xiàn)，幸福原來就在自己身邊。請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，以“身邊的幸?！睘闃?biāo)題寫一篇不少于800字的記敘文。閱讀下面的文字，按要求作文。②審清作文題目中的關(guān)鍵詞語。③提供想象空間。但是，審題要求較高，要求審清題目里隱含的內(nèi)容。我們需要喝彩，我們應(yīng)該為自己喝彩，不要因?yàn)闀r(shí)常遇到挫折，就萬念俱灰，心灰意冷。其實(shí)，你應(yīng)該為自己喝彩，因?yàn)槟阌辛艘环N新的體驗(yàn)。自己的喝彩向像大地噴涌而出的源泉，滋潤著你的心田。（2）受挫一次，對生活的理解加深一層。本文記敘歌手華晨宇參加比賽前后發(fā)生的事，表現(xiàn)了華晨宇面對質(zhì)疑、困難的不屈精神?！緦忣}】本題要求以“為你喝彩”為題，學(xué)生需要明確“你”指代的對象和喝彩的原因?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查命題作文的寫作能力。記得他含淚說那段話：“我不是天才，我只是努力的時(shí)候，比其他人努力的要早一些，我只是把自己最好的狀態(tài)直接留給所有人，讓你們直接看到我最好的狀態(tài)，心中泣不成聲，卻要用語言堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)主持人的宣布與其對應(yīng)，在放松的同時(shí)，興奮的沖動將原先的緊張擔(dān)憂抹去，他的一次次堅(jiān)持努力浮現(xiàn)于眼前，他的投入讓他在唱到高潮時(shí)吶喊，流淚，不能句句平穩(wěn)，但卻字字用心。大賽那晚，或許冠軍本就與他無緣，比賽前的他還在醫(yī)院治療，沙啞著嗓子唱下每一首歌，我們能感受到，他堅(jiān)持著牽動每一個(gè)音。他第一首歌特殊的曲風(fēng)遭到了外界的質(zhì)疑，但他從來沒有放棄，我們明白，雖然他依然用最溫暖的笑容面對他人，當(dāng)記者詢問時(shí)告訴大家他不在乎外界質(zhì)疑，但在付出努力后換來失敗又何曾沒有失望。請以“為你喝彩”寫一篇不少于800字的記敘文。有些作文的題目是生活具體可感的事物，寫起來很難出彩，這樣就可以化實(shí)為虛，把真實(shí)事物變?yōu)榫唧w的事件來立意，立意的關(guān)鍵是找到真實(shí)事物和虛擬的內(nèi)容的相似點(diǎn)。如，一般以為送溫暖是單向的，不如雙向解讀，送人玫瑰手有余芳，“幫助別人快樂自己”?！芭枴笨梢灾竵碜圆煌说?、不同形式的理解、支持、關(guān)心、照顧、鼓勵(lì)等等，寫出一段艱辛，道出一份溫暖。身邊收音機(jī)里的聲音依然傳送著遠(yuǎn)方的訊息。時(shí)光靜靜地流過歲月，歲月悄悄地把痕跡刻在曾經(jīng)青春無限的額頭。也會村前村后、溝里涯上穿梭在落葉滿地的林間，踩著枯黃的落葉，欣賞陽光下，風(fēng)里兀自挺立的樹木迎風(fēng)昂首。獨(dú)處，獨(dú)處一室，獨(dú)自悠閑，遠(yuǎn)離工作、遠(yuǎn)離喧囂，不必遠(yuǎn)足、任思緒在陽光充沛的空間飄蕩。往日的時(shí)光匆匆，這一刻，都已在秋風(fēng)里飄逝于綠意再顯的鄉(xiāng)間?！敬鸢浮? 冬日暖陽周六的陽光，比往日燦爛，此刻的心情，更是陽光明媚。這種類型的題目最好聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷來寫，要寫出真情實(shí)感?！奥贸獭蓖馕吨欢谓?jīng)歷，如果把描述中心放在了某一場面上，難免會有偏題之嫌。三、：這是一道半命題作文，題目是“一段________的旅程”。點(diǎn)撥：此題考查對語言特色及其表達(dá)效果的把握。12．(1)目的是為了證明楠溪江源頭有著浸到骨頭里的寧靜，會讓不同心情的人都把自己的心浸到水中去，把寧靜浸到骨頭里去。③這源頭有著快樂和恬淡。3．D4．B　點(diǎn)撥：；；“等”不能同時(shí)使用，應(yīng)刪去“等”或省略號。答案： 第五單元過關(guān)卷一、　點(diǎn)撥：A項(xiàng)“棱”應(yīng)讀l233。D．劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”與第②段畫線詩句表達(dá)的意境是不同的。(4分)16．文章標(biāo)題為“觀秦兵馬俑”，但作者為何一開始詳寫了行車途中的所見所想所感，而并沒有直接寫“觀秦兵馬俑”？請結(jié)合文章主旨作簡要闡釋。②胼手胝足：手腳上因勞作而結(jié)滿了老繭。此時(shí)天色漸晚，驪山山頂隱入薄薄的暮靄中，周圍一片寧靜。⑧這八百里秦川可真是一塊寶地??！幾千年來，我們多少代人在這里胼手胝足②，辛勤耕耘，才收拾出如今這樣的錦繡河山。那高低不平的地面此時(shí)在我眼中忽然變成了海浪，洶涌澎湃。這不叫它是宇宙間一大奇跡又叫它什么呢？⑦我的思潮又騰涌起來，眼前幻象浮動，心頭波浪翻滾。兵俑中間夾雜著一些馬俑，也都嚴(yán)肅整齊，佇立待命。看到這樣精致絕倫的藝術(shù)國寶，人們都不禁嘖嘖稱嘆，我心中那一點(diǎn)驕傲的意味不由得濃烈起來了。⑤我們先參觀了大廳旁邊的一間小廳。而“云里帝城雙鳳闕，雨中春樹萬人家”把春雨中千樹萬樹枝頭滴著紅雨的杏花帶到我眼前，濕意陣陣。至于唐代，那遺跡更是到處可見。一個(gè)高高的土丘上長滿了郁郁蔥蔥的石榴樹，田地里長滿了青青的蔬菜，間或能看到青翠茁壯、逗人喜愛的麥苗?！痹鯓永斫膺@“一夜”“很輕”又“很重”？(3分)11．第④段中作者寫“歐洲的油畫和水彩畫”，有什么作用？(4分)12．閱讀第③段和第⑥段中畫線的句子，回答下面的問題。而楠溪江也在村前悠悠地流。兩圈木凳上或坐或躺著七八個(gè)老人，個(gè)個(gè)慈眉善目，像是宋代翰林院中的人物；個(gè)個(gè)很健康的膚色和飽滿的身子，又像是那遙遠(yuǎn)的年代退伍了的將軍。雞叫聲是如此的悠長，仿佛來自久遠(yuǎn)的宋代。⑦在芙蓉山莊，住去了生命中很輕也很重的一夜。小坐片刻，沉思相隨。山前有灘林般的幾叢枝干很美的樹影，樹前是一條溪流，水聲很低，然而很歡快。在這源頭，快樂和恬淡像詩畫一樣濃郁。這時(shí)節(jié)，萬籟俱寂。我曾見過來自歐洲的油畫和水彩畫，一些作品中的純凈和明媚，我一直以為是因?yàn)槿搜鄣牟町?。水清澈到魚以為它活在天上。一位永嘉的朋友，曾經(jīng)一次次從這兒步行十多個(gè)小時(shí)去深山的叢林中討生活。③在楠溪江的半腰渡頭村，去乘漂流的竹筏。它使當(dāng)時(shí)的永嘉太守謝靈運(yùn)①成了山水詩的第一人。(2分)宣傳標(biāo)語：游覽青山綠水開闊眼界勝讀萬卷書，__________________________________。班里開展“背起行囊走襄陽”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。在床上整整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動了。A．①好像在說悄悄話的小姑娘　 ②像水墨畫中的一縷青煙③是扎在姑娘頭上的馬尾辮B．①是扎在姑娘頭上的馬尾辮 ?、诤孟裨谡f悄悄話的小姑娘③像水墨畫中的一縷青煙C．①好像在說悄悄話的小姑娘　 ②是扎在姑娘頭上的馬尾辮③像水墨畫中的一縷青煙D．①像水墨畫中的一縷青煙　 　②是扎在姑娘頭上的馬尾辮③好像在說悄悄話的小姑娘7．閱讀下面的文字，完成后面的題目。到了三四月份，生長在高原上的紫花地丁也會自在綻放，三朵兩朵地挨在一起，看上去，____①____。C．不能只為考試而學(xué)習(xí)，更不能用應(yīng)付考試的方法接近知識、吸收知識，要為完善自我而努力學(xué)習(xí)。C．《朗讀者》播出后，圈內(nèi)人士評論“這才是國產(chǎn)綜藝節(jié)目該有的樣子”，觀眾稱“該節(jié)目是良心之作。中國古人認(rèn)為，奇石是天人合一的產(chǎn)物，它____________、__________，妙在____________。) 懈怠(d224。n) 豁然(hu242。ng)B．推搡(sǎng) 虔誠(qi225。人教版八年級下冊（部編版）語文試題第五單元測試卷時(shí)間：100分鐘 滿分：120分一、積累與運(yùn)用(34分)1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確 的一項(xiàng)是(　　)(4分)A．告誡(ji232。i)　　 曠野(ku224。ng)C．寒噤(j236。)D．霎時(shí)(ch224。n)2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　)(4分)A．蜷臥　　　　蠕動　　　　穿流不息　　　　漫不經(jīng)心B．馳騁　　　　巍峨　　　　目眩神迷　　　　五彩班斕C．敦實(shí)　　　　喧嘩　　　　震耳欲聾　　　　氣勢磅礴D．浮燥　　　　擦拭　　　　絡(luò)繹不絕　　　　怒不可遏3．依次填入下面語句中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)(4分)蘭州人對黃河奇石的喜愛體現(xiàn)了崇尚自然的審美觀念。從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置之，因?yàn)閳龊喜煌匀灰虻刂埔?，大小由人了。B．是否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府取得廣大人民群眾信任的大事。它們雖然生長在貧瘠的巖縫間，經(jīng)受著凄風(fēng)苦雨的侵襲和無人問津的寂寞，卻也無怨無悔；即使零落成泥，也芳香依舊。它雖微小但并不自慚形穢，反而更追求精致，活出精彩。這是他第四次死里逃生。8．走襄陽，開闊視野；游天下，增長見識。讓我們背起行囊，行走在襄陽的大地上，去開闊眼界、積累知識、增長才干吧！”請你依據(jù)班主任的講話，仿照前句，在橫線上補(bǔ)寫后句，形成一條本次綜合性學(xué)習(xí)活動的宣傳標(biāo)語。(16分)悠悠楠溪江陳鵬舉①楠溪江生長在永嘉。到了楠溪江，卻發(fā)現(xiàn)楠溪江這源頭，真該有著謝靈運(yùn)。據(jù)說這水邊的小路很漫長，可以到達(dá)山的心坎。④楠溪江見不到現(xiàn)代生活的景致，這是一片上古留下來的天地。因?yàn)槿搜鄣牟町?，說明每個(gè)人看到的世界不一樣。然而在楠溪江，我見到了這種青黛，這種停泊在水天之間，被午后的陽光映出來的青黛。撐筏人很快活，用歌聲，也用他四肢的語言，敘說著他的快活。那晚，高大的山形依然寂寞。它們與這山這水、與楠溪江一樣永遠(yuǎn)，讓我們飄然、逸放、陶醉。而我只是明白了自己的多余，明白了人其實(shí)并不被山、被水，甚至被蟲子放在眼里。村莊里的石街和屋宇都已蒼老得散發(fā)出草木的滋味。陽光很淡然，好像彌漫著許多年月。說到李姓，老人們都扳著指頭悠悠地說起李家的大業(yè)來。(3分)①________________________________________________________________②________________________________________________________________③________________________________________________________________10．第⑦段寫道：“在芙蓉山莊，住去了生命中很輕也很重的一夜。(20分)觀秦兵馬俑①車駛過秦始皇陵，驪山巍峨，撲人眉宇。驪山當(dāng)然讓我想到周幽王和驪姬，始皇陵里埋著婦孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的漢武帝的陵墓。一走過渭水，那“秋風(fēng)生渭水，落葉滿長安”的詩句馬上把我?guī)У搅碎L安的深秋中，涼意襲人。④就這樣，轉(zhuǎn)眼之間，我們到了秦兵馬俑館。一個(gè)銅軍官坐在車上，駕著這四匹馬。將軍俑、鎧甲武士俑、騎馬俑等，好像都聚精會神地站在那里，靜候命令，一個(gè)個(gè)秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，身體筆直，紋絲不動。我簡直難以想象當(dāng)年的藝術(shù)家是怎樣塑制這些兵馬俑的。后排坑道里那些還沒被完全挖出來的兵俑和馬俑，有的只露出了頭，有的露出了半身，有的直著身子，有的歪著身子，也都在那里活動起來。他們邊說邊飛，浩浩蕩蕩，飛向驪山，飛向天空。⑨我依依不舍地離開秦俑館。)：這里代指古代帝王。(4分)15．聯(lián)系上下文，賞析第③段中畫線句子的語言特色與表達(dá)作用。C．第⑥段末尾畫線句強(qiáng)調(diào)的意思是“不知道到底要怎么稱呼、評價(jià)那些兵馬俑才恰當(dāng)”。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③文體不限；④不少于600字。2．C　點(diǎn)撥：A項(xiàng)“穿流不息”應(yīng)為“川流不息”；B項(xiàng)“五彩班斕”應(yīng)為“五彩斑斕”；D項(xiàng)“浮燥”應(yīng)為“浮躁”。②這源頭有著純凈明媚。11．作用是為了襯托楠溪江純凈明媚的青黛。15．該句用了對偶的修辭手法，句式整齊，朗朗上口，同時(shí)從聽覺等感官描寫，表達(dá)了作者對秦俑館的期待和即將見到它的激動、興奮。17．C　點(diǎn)撥：畫線句強(qiáng)調(diào)的是兵馬俑給人的震撼，是宇宙間的一大奇跡。審題時(shí)要注意“旅程”一詞。同時(shí)，“旅程”也不單單是具體的行為，應(yīng)當(dāng)重視情感或心靈的旅程，從更廣遠(yuǎn)的角度切入。請以“冬日暖陽”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。房間在陽光燦爛中比秋日里亮堂了不少，一個(gè)人，在周末遲到的早餐后，靜靜地懶散在彌漫著陽光的空間。這個(gè)愜意的時(shí)刻，一個(gè)人在這冬日的陽光明媚里，放松著每每緊繃的身心，靜靜享受陽光與悠然。不由自主地回想起多年前鄉(xiāng)村秋冬時(shí)節(jié)農(nóng)閑之際，一起從小玩耍、上學(xué)的小伙伴們可以在這樣的周末或是放學(xué)的午后，場院里漫無目地游蕩、懶洋洋地沐浴陽光下。你可以如我此刻一樣獨(dú)自而處，也可以邀三五好友，閑諞、吹牛，更可以帶一副