【正文】 是一張不設(shè)密碼，任何人持有都能使用的商場購物卡。 我收下錢，跟邵師傅道了別，回家剛坐下，忽聽門鈴響。我猜想他大概是帶回家去給有病的妻子或者出力流汗的兒子?！蔽掖绮讲蛔尩嘏c他逆向侃價(jià)，一番拉鋸后，邵師傅讓步了。 “邵師傅，你先喝口水，再幫我磨磨這幾把刀剪。邵師傅此刻正伸出左手大拇指在磨得錚亮的刀刃上試了試，然后把菜刀遞給中年婦女，叮囑說：“這刀刃可鋒利，用時(shí)留點(diǎn)神，當(dāng)心拉了手。 這時(shí)一位中年婦女提把菜刀走近問：“師傅，磨菜刀多少錢？”“6塊。我對邵師傅的同情心油然而生，想攆他挪地方的念頭早已打消，腦子里轉(zhuǎn)悠的只是能為他做點(diǎn)什么。為了看病方便，他和兒子陪妻子進(jìn)城長住。 “那最少的一天呢？”磨刀師傅嘆了口氣說：“唉，出門轉(zhuǎn)悠一整天，一樁活沒攬下也是常有的事?！闭f到這，磨刀師傅的一雙干眼中閃現(xiàn)出亮光，四周包裹的皺紋也舒展開了，臉上的表情頓時(shí)變得生動(dòng)起來?！蔽矣肿穯枺骸澳悄阕疃嘁惶炷ミ^幾把刀？”磨刀師傅想了片刻回答：“你還甭說，頭年真有那么一次。我想讓二人生意盡快做成好早點(diǎn)走人，就勸他倆：“你們各讓一步，5塊錢磨了吧！”磨刀師傅沒吭氣，撩起衣襟擦了擦額頭上的汗，抬起一雙被細(xì)密皺紋圍裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。 樹蔭底下橫了一條綁著磨刀石、懸掛小鐵罐的長凳?！毖劭次恼赂緵]法繼續(xù)寫，我迅速穿上外衣開門下樓。 宿舍樓前聳立著一棵老楊樹，紋理粗糙的枝干奮力托舉起碩大的樹冠。6．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題。 做這樣的題，首先要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上分析插敘的作用。賞析的答題模式一般為：該句運(yùn)用了……描寫手法，生動(dòng)形象地寫出了……的特點(diǎn)，突出了……品質(zhì)，表達(dá)了作者……情感等。這個(gè)角色；便于抒發(fā)情感，進(jìn)行詳細(xì)心理描寫；使文章更具真實(shí)性，故事性(曲折性或波折性)，更生動(dòng)形象，使讀者能更具體得體會(huì)作者心情；通過對我的詳細(xì)描寫，來喚醒讀者內(nèi)心的感受和思考；使故事情節(jié)敘述雜而不亂，情感更加動(dòng)人。概括要點(diǎn)時(shí)，盡量摘引原文詞句來概括歸納，并注意答題的全面完整。鄉(xiāng)愁是滴在草間的露水，感念中的蕪雜。 ⑷ 插敘。 （5）開放性試題，答案不唯一，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，借助一種或幾種事物，運(yùn)用比喻的手法表達(dá)家鄉(xiāng)的思念即可，注意比喻是否恰當(dāng)，言之有理，句子通順。 （3）結(jié)合第⑤段的內(nèi)容分析，“臺灣的樣子真是像極了紅心的番薯?！钡贸觯焊赣H在南洋戰(zhàn)場上思念番薯；結(jié)合“老人是個(gè)老兵，家鄉(xiāng)在山東偏遠(yuǎn)的小縣城。我有一次我和幾位內(nèi)地的小孩子吵架，他們一直罵著：‘番薯呀！番薯呀！’我就回罵：‘老芋呀！老芋呀！’”得出：我關(guān)于番薯的童年記憶；結(jié)合“父親就激動(dòng)地說起他少年的往事。鄉(xiāng)愁是滴在草間的露水，感念中的蕪雜。（4）插敘。請你借助一種或幾種事物，運(yùn)用比喻的手法試著表達(dá)一下“鄉(xiāng)愁”。（選自2018年3月17日《文摘報(bào)》，有刪改）（1）文中記述了哪些關(guān)于番薯的事情？ （2）文章用第一人稱來寫，有什么好處？ （3）請從描寫的角度，分析第⑤段的表達(dá)作用。 ?在我居住的地方，巷口本來有一位賣糖番薯的老人。 ?每年父親從南洋歸來的紀(jì)念日，夜里的一餐我們通常只吃紅心番薯，聽著父親訴說戰(zhàn)爭的種種。白瓤番薯是為了預(yù)防戰(zhàn)爭逃難而準(zhǔn)備的，紅心番薯則是父親南洋夢里的鄉(xiāng)思。有一回屁放得太厲害，全班被日本老師罰跪在窗前，即使跪著，屁聲仍然不斷。所以祖母每每把番薯煮好放著，一旦警報(bào)聲響，父親的九個(gè)兄弟姊妹就每人抱兩三個(gè)番薯直奔防空壕。他打開一張老舊的地圖，指著臺灣的那一部分說：“臺灣的樣子真是像極了紅心的番薯。我有一次我和幾位內(nèi)地的小孩子吵架，他們一直罵著：“番薯呀！番薯呀！”我就回罵：“老芋呀！老芋呀！”他在屋內(nèi)轉(zhuǎn)了三圈，才放下提著的麻袋，憤憤地說：“你住在這種上不著天下不落地的地方，我?guī)淼姆硪N在哪里？” 紅心番薯林清玄考生要結(jié)合題干，在文中找到答題的區(qū)域，進(jìn)行分析。 ⑵本題考查考生中心論點(diǎn)的理解能力。變化原因：早期的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作者受制于年齡和閱歷，缺乏對現(xiàn)實(shí)生活的把握能力，缺乏對時(shí)代精神感召的敏感度。 故答案為：⑴A； ⑵網(wǎng)絡(luò)文學(xué)當(dāng)與時(shí)代同行。 （3）根據(jù)題干要求可分析第2段的“我國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出現(xiàn)了向現(xiàn)實(shí)貼近、向經(jīng)典靠攏、向傳統(tǒng)文化取材的趨勢，傳播正能量、弘揚(yáng)民族精神、表達(dá)文化自信的作品成批涌現(xiàn)，令人耳目一新”“與此同時(shí)，貼近當(dāng)下人群興趣熱點(diǎn)，接地氣、有溫度、充滿正能量的作品也更容易引發(fā)讀者共鳴”等句，即可整理出正確答案。 （2）標(biāo)題“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)當(dāng)與時(shí)代同行”就是論點(diǎn)。近年來，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)感受到了時(shí)代精神的召喚，對主流價(jià)值觀的認(rèn)同、對時(shí)代精神的回應(yīng)、向中華文化的回歸。 【答案】 （1）A（2）網(wǎng)絡(luò)文學(xué)當(dāng)與時(shí)代同行。D.B.“大浪淘沙始見金”，時(shí)代潮流滾滾向前，那些與時(shí)代同行的作品與創(chuàng)作者最終走向了無比廣闊的大海。但是，正如人不可能拽著自己的頭發(fā)離開地面，創(chuàng)作者也不可能永遠(yuǎn)脫離現(xiàn)實(shí)，生活與時(shí)代所發(fā)生的轉(zhuǎn)變直接或間接都會(huì)對創(chuàng)作者產(chǎn)生影響。 ④文學(xué)藝術(shù)是時(shí)代的產(chǎn)物，同時(shí)又能反映時(shí)代的風(fēng)貌。如果說20年前網(wǎng)絡(luò)文學(xué)剛剛誕生的時(shí)候，許多創(chuàng)作者只能稱之為“寫手”，那么今天的一些創(chuàng)作者已經(jīng)可以稱之為“作家”了。近年來，我國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出現(xiàn)了向現(xiàn)實(shí)貼近、向經(jīng)典靠攏、向傳統(tǒng)文化取材的趨勢，傳播正能量、弘揚(yáng)民族精神、表達(dá)文化自信的作品成批涌現(xiàn)，令人耳目一新。 ①網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在中國已經(jīng)走過20多年歷程。4．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成小題。（4）此題考查學(xué)生的對題目的理解，題目的作用一般是：①象征意義；②語帶雙關(guān)；③作者感情的出發(fā)點(diǎn)；④概括文章的主要內(nèi)容；⑤文章線索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引讀者、新穎。首先分析句子本身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，找到突破口。解答時(shí)要整體感知文章內(nèi)容，選文圍繞“父親的記性越來越差”寫了①父親忘記她剛剛過去看過他；②父親想來看她卻迷路了；③父親給她塞幾百塊錢；④父親給她買最愛吃的點(diǎn)心時(shí)迷路了；⑤父親往她的外套口袋里塞100元錢。第③段是在路口看到父親而感到驚訝不解；或者“包含著意識到父親老去的酸楚”第⑤段是難以相信父親患了病，或者“后者帶著得知病情的痛惜”。請結(jié)合生活實(shí)際，試舉一例談淡你的父親(或者母親)是如何表達(dá)他們的愛的?【答案】 （1）①父親忘記她剛剛過去看過他；②父親想來看她卻迷路了；③父親給她塞幾百塊錢；④父親給她買最愛吃的點(diǎn)心時(shí)迷路了；⑤父親往她的外套口袋里塞100元錢。站在臥室門口，她看到進(jìn)門處的衣帽架前有父親的身影。想了幾種可能，又都被她否定了。起初，父親的情況時(shí)好時(shí)壞，好的時(shí)候她去上班，父親會(huì)告訴她小心開車，壞的時(shí)候父親根本不知道她是誰?，F(xiàn)在條件好了，她不再要父親的錢了，可父親還是會(huì)給她錢。她急匆匆開車去尋找，剛開出沒多遠(yuǎn)，竟然在路口看到了父親?？蓜偘l(fā)動(dòng)汽車手機(jī)就響了，是父親打來的，問她什么時(shí)候來看自己。認(rèn)真讀材料，找出關(guān)鍵語句作答即可。（4）這類題型考查人物描寫方法及其作用的分析能力。作答時(shí)，注意把握文中能體現(xiàn)人物形象特征的具體言行，并結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析，分點(diǎn)概括作答即可。（5）①綜合性；②程式性；③虛擬性。（5）本題考查學(xué)生提取并概括文材料內(nèi)容的能力。仔細(xì)閱讀文章，在文章結(jié)尾寫到楊榮環(huán)去世后，他的學(xué)生王艷、李國靜進(jìn)行京劇音配像工作，內(nèi)容上說明楊榮環(huán)的京劇藝術(shù)是一筆寶貴的財(cái)富，值得后人學(xué)習(xí)、傳承，結(jié)構(gòu)上與開頭的內(nèi)容相照應(yīng)。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止、文章對人物的各種描寫等來整體感知的。記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、分?jǐn)⑽宸N。這種表現(xiàn)形式上的虛擬有助于引發(fā)觀眾聯(lián)想，擴(kuò)大舞臺表現(xiàn)力。比如唱腔板式的安排，嬉笑與哭怒的方式，開門、關(guān)門、騎馬、登舟、乘車、坐轎、開打、水斗、上山和上下樓等等都有一套完整的表演程式。【鏈接材料】京劇是一門綜合藝術(shù)。 ⑩值得告慰的是，在中國京劇音配像工程中，楊榮環(huán)的學(xué)生王艷、李國靜錄制了他的五出代表劇目，王艷還在“京劇電影工程”中拍攝了《乾坤福壽鏡》，近年來啟動(dòng)的“戲曲像音像”工程，又有多部戲相繼錄制、問世，供后人學(xué)習(xí)、傳承。1994年夏天，榮環(huán)先生病逝，年僅67歲，人們都嘆惜他走得太早了。他的表演藝術(shù)，給人們的印象是尚中有梅、梅中有尚，兼得梅派的婉約雍容、尚派的剛健婀娜，呈現(xiàn)出個(gè)人挺秀華美、清新明麗的藝術(shù)風(fēng)韻，而引尚入梅、引梅入尚的兩派名劇，經(jīng)過新的處理和創(chuàng)造，也別具一番新的風(fēng)采。那段時(shí)期，楊榮環(huán)還先后與馬連良、譚富英、裘盛戎等合作。當(dāng)年，“四大名旦”等京劇大家，開宗立派而又無門戶之見，鼓勵(lì)后學(xué)轉(zhuǎn)益多師，博采眾長，倡導(dǎo)寬松開放的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，青年演員先后向多位大師、名家問藝者大有人在。之后，接連上演《福壽鏡》《大探二》《霸王別姬》《玉堂春》《漢明妃》《鳳還巢》及鮮見于舞臺的《貞娥刺虎》《一粒金》等，觀眾反響熱烈。尚對愛徒要求分外嚴(yán)格，楊榮環(huán)學(xué)演《漁家女》，一個(gè)“跪步”跑場，尚先生讓他在地上反復(fù)練習(xí)，兩個(gè)膝蓋磨破了，結(jié)了痂再練，練了又破，就這樣苦練幾個(gè)月。80年代初，我調(diào)到天津市文聯(lián)工作，他剛從“文革”的劫難中解脫出來，偶然重逢，談起塵煙往事，不禁有恍若隔世之感。 ①今年4月，在天津的戲曲舞臺上，有兩臺京劇頗為引人注目，一臺是《昭君出塞》，一臺是《宇宙鋒》《霸王別姬》，兩臺戲分屬尚派和梅派名劇，卻都是按照被譽(yù)為“藝兼梅尚”的著名表演藝術(shù)家楊榮環(huán)的路子演的。 ⑸考生要熟讀文本，注意概括內(nèi)容，語言要簡練?？忌紫纫袛?，然后根據(jù)具體的語境進(jìn)行理解，考生要掌握有關(guān)說明方法的答題模式。（5）蛋黃中含有豐富的卵磷脂，卵磷脂具有調(diào)節(jié)和控制血膽固醇的作用；膽固醇對人體有重要作用；有人膽固醇攝入量高反而會(huì)抑制自身內(nèi)源性膽固醇的生成；至今沒有任何科學(xué)研究表明，雞蛋中的膽固醇會(huì)對血清中的膽固醇造成明顯影響。 故答案為：（1）A?！暗谄叨沃械摹澳懝檀际求w內(nèi)合成維生素D及膽汁酸的前提，維生素D調(diào)節(jié)鈣磷代謝，膽汁酸是脂類和脂溶性維生素消化與吸收的必需條件。閱讀第十段，可以看出本段主要介紹了健康成年人每天攝入雞蛋的量及原因。 （3）本題考查說明文的語言，為了說明的更加準(zhǔn)確，說明文中常用一些表示修飾和限制的詞語。（5）蛋黃中含有豐富的卵磷脂，卵磷脂具有調(diào)節(jié)和控制血膽固醇的作用；膽固醇對人體有重要作用；有人膽固醇攝入量高反而會(huì)抑制自身內(nèi)源性膽固醇的生成；至今沒有任何科學(xué)研究表明，雞蛋中的膽固醇會(huì)對血清中的膽固醇造成明顯影響。 （5）蛋黃中膽固醇含量較高，但選文中仍建議高膽固醇患者適量攝入蛋黃，其理由除蛋黃營養(yǎng)豐富外還有哪些？請概括說明。D.B. ?患有高血脂、高膽固醇的人每周吃雞蛋不要超過3個(gè)，大約隔天吃一個(gè)比較合適，或者每天吃半個(gè)也不錯(cuò)。雞蛋對人體的營養(yǎng)貢獻(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它“可能”帶來的“高膽固醇”風(fēng)險(xiǎn)。膳食膽固醇對血脂的影響因遺傳和代謝狀態(tài)等個(gè)人因素，存在很大的個(gè)體差異。相比蛋黃，高膽固醇患者更應(yīng)該控制的食物是豬腦、牛腦等食物。 ⑥已經(jīng)確診患有高血脂、高膽固醇的人也可以吃雞蛋，包括蛋黃。但是，科學(xué)證據(jù)表明適量攝入蛋黃不會(huì)明顯影響血清膽固醇水平，也不會(huì)成為引起心血管等疾病的危險(xiǎn)因素；對于一般人群而言，每天吃1個(gè)雞蛋與心血管疾病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)沒有關(guān)聯(lián)。蛋黃是雞蛋的精髓，對健康十分有益。 蛋白蛋黃都要吃即使患有高血脂、高膽固醇的人也可以吃蛋黃，適量即可。 ③蛋黃是蛋類中維生素和礦物質(zhì)的主要集中部位，并且富含磷脂和膽堿，其脂肪組成以單不飽和脂肪酸為主。有人認(rèn)為，蛋黃煎煮熟透會(huì)破壞其營養(yǎng)成分，這完全是多余的擔(dān)心。 ⑤蛋黃最受爭議的一點(diǎn)是其膽固醇含量比較高，經(jīng)檢測100克蛋黃的膽固醇含量有1510毫克左右。就是說雞蛋黃雖然膽固醇含量高，但同時(shí)其自身具有一定的調(diào)節(jié)膽固醇效用。膽固醇在體內(nèi)還可以轉(zhuǎn)變成多種激素。 ⑧人體內(nèi)膽固醇主要有兩個(gè)來源：一種是內(nèi)源性的，由人體肝臟自己產(chǎn)生，占人體膽固醇總量的70%—80%，是人體膽固醇的主要來源；另一種是外源性的，經(jīng)膳食攝入，占人體膽固醇總量的20%—30%。這個(gè)量平均到每天即每天攝入量為4050克，大約1個(gè)雞蛋。 ⑩對于健康成年人，建議大家每天吃1個(gè)完整雞蛋，這是非常合理和必要的。（選文有改動(dòng)）（1）請你根據(jù)選文的內(nèi)容，選出下列說法正確的一項(xiàng)是（ 用煎、煮、蒸、炒等方式加工雞蛋，蛋黃營養(yǎng)成分差別不大。長期素食者，膳食膽固醇攝入很低，不會(huì)出現(xiàn)高膽固醇的現(xiàn)象。 （4）概括選文第⑩段的說明內(nèi)容。（4）說明健康成年人每天攝入雞蛋的量及原因。 （2）第六段劃線句用了準(zhǔn)確的數(shù)字，還把豬腦、牛腦中的膽固醇含量與雞蛋黃的膽固醇含量比較，是列數(shù)字、作比較的說明方法，然后具體分析作用，按照說明方法的作用答題模式解答即可。 （4）本題考查段落內(nèi)容的概括。就是說雞蛋黃雖然膽固醇含量高，但同時(shí)其自身具有一定的調(diào)節(jié)膽固醇效用。”可作答。（4）說明健康成年人每天攝入雞蛋的量及原因。 ⑵考生要掌握常用的說明方法，并且要理解其作用。 ⑷考生對段的內(nèi)容理解，要抓住關(guān)鍵句，從內(nèi)容上進(jìn)行概括，難度不大。這些都是早年的零碎記憶，至于直接交往則是多年以后了。尚小云不僅親自向他傳授自己的拿手劇目，還請花旦筱派創(chuàng)始人于連泉（藝名筱翠花）教他筱派戲。1946年歲末，他接替當(dāng)時(shí)已然崛起的張君秋，領(lǐng)銜組班到天津中國大戲院演出，班中有裘盛戎、貫盛習(xí)、魏蓮芳、李多奎、劉連榮、鐘鳴岐、高維廉等，正月初一演《龍鳳呈祥》，報(bào)上贊譽(yù)“顯示大角風(fēng)范”，“唱做俱佳”。此時(shí)，他已逐漸確立了在劇壇的聲譽(yù)和影響。 ⑥楊榮環(huán)汲取的藝術(shù)營養(yǎng)，不止于尚派一家。楊榮環(huán)演的戲，原本就有梅派名劇，再經(jīng)老師親授、點(diǎn)化，對梅派藝術(shù)的體悟、理解和認(rèn)識躍升到一個(gè)新的層次，由此開啟了結(jié)合自身?xiàng)l件，兼取梅尚、融會(huì)貫通的藝術(shù)追求。 ⑦50年代初，楊榮環(huán)與“四小名旦”之一的毛世來聯(lián)袂來津，在中國大戲院輪流唱大軸，之后又與唐韻笙在新華戲院合作，其中《楚漢爭》一劇，兩位名家的精湛演技轟動(dòng)一時(shí)。由于大師經(jīng)典劇目的藝術(shù)高度和巨大影響，求新如同站在巨人肩上繼續(xù)攀援，談何容易？這需要憑借深厚的傳統(tǒng)功力“打”進(jìn)去，再以強(qiáng)烈的時(shí)代意識、創(chuàng)新精神“走”出來。就在心臟病發(fā)作期間，他還為學(xué)生說戲、排戲。（《光明日報(bào)》2017年06月23日15版 作者：劉連群，系天津市戲劇家