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正文內(nèi)容

最新九年級(jí)初中語(yǔ)文閱讀練習(xí)題含答案帶解析-全文預(yù)覽

  

【正文】 一步一步”,不僅是因病而行走緩慢,更蘊(yùn)含了南仁東以無(wú)比莊重的姿態(tài)見(jiàn)證FAST建成的滿懷深情。如果用“南仁東傳”這個(gè)標(biāo)題側(cè)重表現(xiàn)南仁東的個(gè)人生平和個(gè)人精神品質(zhì)。結(jié)合語(yǔ)境分析,此時(shí)的南仁東已經(jīng)是病得非常的嚴(yán)重,因此走路的時(shí)候是慢慢地,一步一步地,南仁東此舉是要看天眼落成儀式,這是他和很多同事投注大量心血和汗水的一件事,也是有關(guān)國(guó)家科技發(fā)展的一件大事,因此他對(duì)這件事非常的看重,蘊(yùn)含了南仁東以無(wú)比莊重的姿態(tài)見(jiàn)證FAST建成的滿懷深情。ABC理解正確。南仁東傳”這個(gè)標(biāo)題突出中國(guó)天眼對(duì)南仁東個(gè)人有非同一般的意義;同時(shí)突出這一科技奇跡對(duì)我國(guó)科技創(chuàng)新、發(fā)展的重要意義;最重要的是,南仁東、中國(guó)天眼建設(shè)者和廣大人民群眾身上所體現(xiàn)出來(lái)的“自力更生、艱苦奮斗”精神是中華民族振興的核心力量。 【答案】 (1)C(2)D(3)“螞蟻搬家”“一點(diǎn)一點(diǎn)”,設(shè)備之巨、力量之微可見(jiàn)運(yùn)輸之難,人民群眾艱苦奮斗、用雙手創(chuàng)造的奇跡讓人贊嘆。D.B.在北京治療的南仁東回到天眼基地,要去看看建成的FAST。500米口徑射電望遠(yuǎn)鏡項(xiàng)目正式?jīng)Q定選址在貴州平塘大窩因。(1)選文內(nèi)容大多按時(shí)間先后順序敘述,下列選項(xiàng)中沒(méi)有按此順序敘述的一項(xiàng)是( 我覺(jué)得我,個(gè)人盛名之下,其實(shí)難副。)這是南仁東生命的最后一年,病中的他原本不去頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)場(chǎng)。戴蒙德感嘆道:“幾年前是一片荒蕪,現(xiàn)在居然可以運(yùn)行,真的很偉大!”前方,就是他為之奉獻(xiàn)一切而終于建成的世界最大的500米口徑射電望遠(yuǎn)鏡FAST.巨大的反射面在夕陽(yáng)的映照下射出萬(wàn)道金光,絢麗無(wú)比。 貴州,黃昏的高原上,夕陽(yáng)又大又圓。此前,因病情加重,南仁東被送回北京治療。國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)來(lái)賀信。 2015年3月,南仁東病倒了,肺癌晚期。科研隊(duì)伍的力量、人民群眾的力量,都在“自力更生”的旗幟下被極大地釋放出來(lái)。在他的傾情投入和親自指導(dǎo)下,全國(guó)有近200家大學(xué)、科研院所和企業(yè)協(xié)同攻關(guān),經(jīng)過(guò)了近百次的試驗(yàn)和失敗。缺少自主研發(fā)的核心技術(shù),豈能不落后!他和團(tuán)隊(duì)用遙感技術(shù)及數(shù)據(jù)分析篩選出100多個(gè)洼地,再一個(gè)一個(gè)“用腳去選”。6.現(xiàn)代文閱讀閱讀下文,回答問(wèn)題??忌?lián)系問(wèn)題,落實(shí)問(wèn)題在文章中的位置,聯(lián)系上下文進(jìn)行分析,在概括時(shí)要盡量用文本中的語(yǔ)言來(lái)回答。不是一件事認(rèn)真做,而是事事都要認(rèn)真做;不是一時(shí)認(rèn)真,而是要長(zhǎng)久地認(rèn)真。不是一件事認(rèn)真做,而是事事都要認(rèn)真做;不是一時(shí)認(rèn)真,而是要長(zhǎng)久地認(rèn)真。②馬克思潛心研究40年,終成科學(xué)巨著《資本論》?!钡冖薅巍罢J(rèn)真之‘道’,在于對(duì)成功的默默守望。不是一件事認(rèn)真做,而是事事都要認(rèn)真做;不是一時(shí)認(rèn)真,而是要長(zhǎng)久地認(rèn)真。________(4)“成功過(guò)程是堅(jiān)守認(rèn)真的寂寞遠(yuǎn)征,不是一事功,而是事事功;不是一陣子,而是一輩子。”干事創(chuàng)業(yè)得認(rèn)真之“道”,必能事舉功成。1977年至今,多少科研奇跡層出不窮、多少名流人物閃爍更迭,但那顆名為“旅行者一號(hào)”的空間探測(cè)器,依然飛馳在太陽(yáng)系外的軌道上,漫漫40年,這個(gè)航天科研團(tuán)隊(duì)的成員,從青春到暮年,一直在關(guān)注著那么遙遠(yuǎn)的距離、那么浩渺的太空、那么難測(cè)的結(jié)果。有了這種修煉,滴水可穿石,鐵棒可磨針,鐵樹(shù)可開(kāi)花。于是,這些科研精英們,操作著那時(shí)的手搖計(jì)算器,耗費(fèi)了數(shù)百公斤資料紙,最終以確無(wú)“毫厘”之差的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)論,證明了完全可以忽略蘇方提及的沖擊波波峰值,萬(wàn)無(wú)一失地完成了我國(guó)原子彈的理論設(shè)計(jì)。正如一諺語(yǔ)所示:“認(rèn)真是成功的秘訣,粗心是失敗的伴侶。 ①1930年中原大戰(zhàn)中,馮玉祥部下的一名參謀未經(jīng)核實(shí),誤將電令會(huì)師之地沁陽(yáng)寫(xiě)成泌陽(yáng),導(dǎo)致貽誤戰(zhàn)機(jī)而落敗。5.現(xiàn)代文閱讀閱讀下文,回答小題。(4)本題考查的是對(duì)重要句子含義的理解,結(jié)合語(yǔ)句“我的理解”是說(shuō)我不再要求媽媽做什么,“安放你的孤獨(dú)”是說(shuō)希望媽媽不再孤獨(dú),生活幸福。這個(gè)題目是比喻的修辭,把母親比作了被放逐的皇后,體現(xiàn)了晚年的母親的孤獨(dú)和消極;據(jù)此解答,意思對(duì)即可。作者希望自己的理解能讓衰老的母親找到幸福的感覺(jué),從此不再孤獨(dú)。(2)“霉味”本指東西在潮濕環(huán)境放久了而產(chǎn)生的霉菌的味道,這里指母親因父親去世情緒低落,內(nèi)心孤獨(dú)而眼神茫然,毫無(wú)生機(jī)。像往常一樣,她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。 ?“媽媽,愿我的理解能安放你的孤獨(dú)。那種很幸福的感覺(jué)涌上心頭。 ?我走進(jìn)廚房,默默地打開(kāi)她忘記打開(kāi)的抽油煙機(jī)。 ?看著我媽的背影,我感到歲月流逝的巨大沖擊力——不知不覺(jué)中,母親已經(jīng)走入孤單的晚年,她仿佛一位被流放的皇后,手足無(wú)措地面對(duì)這個(gè)對(duì)她來(lái)說(shuō)越來(lái)越陌生的世界。 那時(shí)候,我媽嘴上對(duì)答如流,手上有條不紊。 ⑧廚房里她的動(dòng)作好慢,時(shí)常停下來(lái)若有所思,又不知道在思考什么??吹贸觯龑?duì)我今天“反?!钡谋憩F(xiàn)感到一絲惶恐。屏幕上演的什么對(duì)她來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義,她需要足夠響的聲音來(lái)沖淡自己的寂寞。我只是一味地怪她不樂(lè)觀、不振作,卻從未從她的角度看待過(guò)她內(nèi)心的掙扎與無(wú)奈。 ④作者描寫(xiě)了自己父親老去的過(guò)程,將患帕金森癥的父親比喻為一位被流放的國(guó)王,原本熟悉的家庭環(huán)境對(duì)父親來(lái)說(shuō),已變得越來(lái)越陌生,他仿佛身處異鄉(xiāng)。 ②她用iPad打發(fā)孫子,燒飯忽咸忽淡,記賬亂七八糟,將自己鎖在門(mén)外,時(shí)不時(shí)將孫子忘在幼兒園……誰(shuí)敢相信,媽媽退休前曾是高中的特級(jí)教師呢?我教她玩微信,陪她旅游,幫她買健身器材,帶她找老玩伴,催她跳廣場(chǎng)舞……卻是無(wú)法讓她找回青春時(shí)代的光彩與熱情,她永遠(yuǎn)是熱鬧場(chǎng)合的陌生人。4.現(xiàn)代文閱讀(2016?南充)閱讀下面文章,完成下列各題。運(yùn)用這種手法,有利于充分顯示事物的矛盾,突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征,加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。要認(rèn)真閱讀題目中的提示語(yǔ)和關(guān)鍵詞語(yǔ),并且圍繞作者表達(dá)的思想感情組織語(yǔ)言。第二句寫(xiě)他服飾著裝昂貴和非高價(jià)動(dòng)車不坐,與下文父親衣著的簡(jiǎn)樸以及他參加工作以后為了節(jié)省80元路費(fèi)而坐夜班車回家形成對(duì)比,突出他當(dāng)年的不懂事。(2)先說(shuō)出詞語(yǔ)的含義和效果,再進(jìn)行分析表達(dá)效果,具體解答方法是:①詞的意思或內(nèi)容。根據(jù)⑤段開(kāi)頭句子“他幼年喪母,父親在電器廠做工,但每天天剛蒙蒙亮,……為他打上半斤新鮮的牛奶。(3)“他”是第三人稱,以旁觀者的身份來(lái)敘述,表達(dá)了作者回憶過(guò)往重新審視自己與父親的關(guān)系的愧疚心情,同時(shí)表現(xiàn)作者讀懂了父親對(duì)自己深沉的愛(ài)。(4)對(duì)于本文所說(shuō)的“別欺負(fù)最愛(ài)你的那個(gè)人”,你是如何理解的?請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)談?wù)勀愕南敕?。?)閱讀下列句子,根據(jù)括號(hào)里的提示來(lái)回答問(wèn)題。當(dāng)他嘗過(guò)生活百味,才終于明白父親的愛(ài)。離開(kāi)了父親溫暖的懷抱,獨(dú)自走向生活,他開(kāi)始嘗到了人生的酸甜苦辣。 ⑨他復(fù)讀了兩年,也讓父親失望了兩年。那天下午,父親被通知來(lái)到學(xué)校時(shí),一臉的惶恐不安,額頭上沾滿細(xì)密的汗珠,不停地跟在老師身后賠笑臉,說(shuō)好話。而父親幾乎沒(méi)有買過(guò)新衣服,回到家也是一身工裝。 ⑧高考后,他毫無(wú)懸念地落榜了。 ⑦但無(wú)論怎樣,父親從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)愛(ài)他。他撇下父親快步向前走去,到家后,他故意“報(bào)復(fù)”父親,一頁(yè)書(shū)也不看,倒頭就睡。可每當(dāng)他被父親從激戰(zhàn)正酣的游戲里揪出來(lái)時(shí),他對(duì)父親的恨意就增添了一層,覺(jué)著父親簡(jiǎn)直就是他不共戴天的敵人。每當(dāng)他捧起碗把牛奶喝完,父親總會(huì)拿毛巾為他擦凈嘴角的奶漬,喜滋滋地說(shuō):“俺小嘉肯定能長(zhǎng)高個(gè)兒。 ③他對(duì)少年說(shuō):“你父親真好。列車快??空緯r(shí),父親又急步向外走去,準(zhǔn)備下車給兒子買吃的東西。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有:有舉例子、作引用、分類別、列數(shù)字、作比較、列圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌。所給的語(yǔ)段寫(xiě)的是金銀首飾也能產(chǎn)生輻射,此內(nèi)容與第六段介紹的內(nèi)容:形形色色的視頻大多可以產(chǎn)生核輻射相一致。(4)此題考查說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明語(yǔ)言、過(guò)渡句等,解決此題要充分了解課文內(nèi)容,結(jié)合內(nèi)容來(lái)判斷正誤。第六段列舉形形色色的飾品具有輻射的例子,具體的說(shuō)明了這些被視為寶貝的東西大多可以產(chǎn)生輻射,有些產(chǎn)生的核輻射還很強(qiáng)。(2)此題考查說(shuō)明方法的辨析及作用。(4)C(5)6;引文說(shuō)明了金銀首飾在制作過(guò)程中滲入了放射性物質(zhì),與第六段介紹的內(nèi)容:形形色色的視頻大多可以產(chǎn)生核輻射相一致。殊不知,除純金(24K)首飾以外,其他的首飾在制作過(guò)程中都摻入了少量鋼、鉻、鎳等材質(zhì)。D.第⑨段開(kāi)頭“由此可見(jiàn),核輻射就在我們身邊”一句,承上總結(jié)核輻射普遍存在于我們?nèi)粘I钪?,主要是啟下引出人們不要因此太懼怕、太膽怯?) A. (3)請(qǐng)?jiān)诘冖岫螜M線處填寫(xiě)一句話,使上下文銜接自然。 , 只要我們采取科學(xué)的應(yīng)對(duì)措施,就能將其危害削減到最低限度,而不至于影響健康。 ⑧由此可見(jiàn),核輻射就在我們身邊。然而,在高空,人們接受的宇宙射線劑量也會(huì)增加。前不久,某市環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)為一市民作室內(nèi)檢測(cè),發(fā)現(xiàn)室內(nèi)放射性超過(guò)安全標(biāo)準(zhǔn)近一倍,可墻面、地板等裝飾材料的放射性并未超標(biāo)。 ⑥至于形形色色的飾品,如夜明珠、化石、奇石、骨藝品等,自古以來(lái)就受到人們的喜愛(ài),一些人甚至收藏成癖。盡管含量很小,但長(zhǎng)期集腋成裘式的積累,仍可對(duì)健康構(gòu)成威脅。如今大小城市都在大興土木,新型樓盤(pán)不斷問(wèn)世,你如果買了一套新房,新房到手必先裝修,而種種裝修材料(如瓷磚、復(fù)合地板、大理石等)就含有程度不等的放射性物質(zhì),經(jīng)過(guò)釋放而飄浮于室內(nèi)空氣中,并隨呼吸潛入肺部,播下致病的隱患。這是一道開(kāi)放性試題,解決此類題型,要注意寫(xiě)出感悟最深的一點(diǎn),絕對(duì)不能脫離文章內(nèi)容。論據(jù)即議論者用來(lái)證明自己論點(diǎn)的材料。③比喻論證,通過(guò)比喻進(jìn)行證明,使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。 看到題目首先要在審題后確定答案范圍,提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ)段,找到關(guān)鍵語(yǔ)句 ,然后根據(jù)這些語(yǔ)句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句提取出來(lái)做答。 (3)文中劃線句實(shí)際舉的一個(gè)事例,議論文舉事例的目的就是做論據(jù)證明作者的觀點(diǎn),結(jié)合具體事例內(nèi)容并聯(lián)系語(yǔ)境分析可知,第②段中畫(huà)線句子的作用是:用尼采多慮報(bào)紙的出現(xiàn)這一事例,證明所謂的閱讀危機(jī)多少還是有點(diǎn)夸大;新的文化形式和消遣方式取代了傳統(tǒng)的讀書(shū)并不是那么令人擔(dān)憂;人們的精神生活更豐富了.獲取知識(shí)的渠道更方便了。(4)我們應(yīng)該通過(guò)閱讀,獲得精神養(yǎng)分.來(lái)駕馭自己的生活.引導(dǎo)社會(huì)健康發(fā)展,而不是丟失人文精神.聽(tīng)任生活信馬由韁。 (2)文章主要運(yùn)用了哪些論證方法?請(qǐng)任寫(xiě)兩種。照這個(gè)趨勢(shì),未來(lái)人類的心智結(jié)構(gòu)或?qū)⒏淖?,變得像金魚(yú)一樣只有7秒鐘的記憶。當(dāng)我們說(shuō)自己不讀書(shū)時(shí),意思常常是沒(méi)有讀書(shū)的時(shí)間或心情,而不是說(shuō)無(wú)書(shū)可讀,這背后是一種時(shí)間焦慮。在被稱為“文化熱”的20世紀(jì)80年代,人們印象最深的就是門(mén)庭若市的新華書(shū)店和各類書(shū)攤,閱讀是那個(gè)相對(duì)匱乏同時(shí)也相對(duì)悠閑時(shí)代的精神消遣。 閱讀危機(jī)是心靈缺氧從大眾文化的層面上理解,以前大部分普通中國(guó)人也是為了消遣才讀書(shū)。100多年前,尼采也曾對(duì)報(bào)紙的出現(xiàn)憂心忡忡,認(rèn)為這種快速折損的消耗品將會(huì)干擾人們對(duì)經(jīng)典閱讀的興趣,后來(lái)證明他多慮了。 ③這么說(shuō)并不意味著閱讀危機(jī)不存在,而是說(shuō)它需要被更清晰地表達(dá)。剛看了五分鐘電子書(shū),就被彈出的新聞鏈接吸引了注意力;這一分鐘還在為某一公共事件激憤不已,下一分鐘可能就因?yàn)槟硞€(gè)段子開(kāi)懷大笑。(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)(1)作者認(rèn)為,真正的閱讀危機(jī)是什么?請(qǐng)從原文中找出。(3)用尼采多慮報(bào)紙的出現(xiàn)這一事例,證明所謂的閱讀危機(jī)多少還是有點(diǎn)夸大;新的文化形式和消遣方式取代了傳統(tǒng)的讀書(shū)并不是那么令人擔(dān)憂;人們的精神生活更豐富了.獲取知識(shí)的渠道更方便了。結(jié)合有關(guān)內(nèi)容分析,第①段中“培根曾經(jīng)說(shuō),閱讀是一種消遣”運(yùn)用了道理論證的方法;第④段中“剛看了五分鐘電子書(shū),就被彈出的新聞鏈接吸引了注意力;這一分鐘還在為某一公共事件激憤不已,下一分鐘可能就因?yàn)槟硞€(gè)段子開(kāi)懷大笑”運(yùn)用了舉例論證的方法;第⑤段中“如果說(shuō)社會(huì)發(fā)展是一匹駿馬,閱讀及其代表的人文精神就應(yīng)該是駕馭它的韁繩,不應(yīng)該任由它在我們手上滑落”,運(yùn)用了比喻論證的方法;文章還把80年代人們的閱讀情況和90年代中期以后人們的閱讀情況進(jìn)行比較,運(yùn)用了對(duì)比論證的方法。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文,注意提示性語(yǔ)言,把握中心句。②道理論證,通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn),使論證更深入。 (3)本題考查分析議論文論據(jù)作用的能力。 (4)本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這些可都屬于核輻射哦。 ③不過(guò)你會(huì)說(shuō),那是生病了啊,如果身體健康總不會(huì)與核輻射“親密接觸”了吧,那也未必。研究分析表明,許多煤炭煙氣中含有鈾、釷、鐳、釙等,可隨空氣和烘烤食物潛入人體。若擺放于室內(nèi),美則美矣,卻將你的健康置于險(xiǎn)境之中。究其奧妙,可能是動(dòng)物吃進(jìn)了某些含鈾、鐳的東西,致使這些放射性物質(zhì)沉積于骨骼所致。 ⑦你喜歡旅游嗎?特別是乘飛機(jī)觀賞大好河山也是人生一大快事。 (1)從文中哪些內(nèi)容可以看出“核輻射”就在我們身邊? (2)第⑥段主要運(yùn)用了________的說(shuō)明方法,其作用是________。C.金銀首飾為人們所青睞,常將其作為身份尊貴的標(biāo)志。(2)舉例子;具體的說(shuō)明了這些被視為寶貝的東西大多可以產(chǎn)生輻射,有些產(chǎn)生的核輻射還很強(qiáng)(3)當(dāng)然也不必談?shì)椛涠?。第②段介紹生病了到醫(yī)院胸透,第③段介紹房子裝修用的材料含有放射性物質(zhì),第④段不少水源有放射性污染,第⑤段說(shuō)明燃煤常含有少量的放射性物質(zhì),第⑥⑦段說(shuō)明一些首飾中含有核輻射,第⑧段說(shuō)明旅行坐飛機(jī)接受高空宇宙輻射。效果關(guān)鍵詞如準(zhǔn)確、具體、形象生動(dòng)、條理清晰的說(shuō)明了……,內(nèi)容上一般證明的是運(yùn)用說(shuō)明方法的句子之前的句子,而且大多證明本段的中心句??商顚?xiě):當(dāng)然也不必談?shì)椛涠?。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文,注意提示性語(yǔ)言,把握中心句。【點(diǎn)評(píng)】識(shí)記常見(jiàn)的說(shuō)明方法,并能結(jié)合具體的句子正確分析。少年嘟著嘴不理,臉上全是厭煩?!北緛?lái)是隨口說(shuō)的一句話,說(shuō)完,他的心卻倏地疼了起來(lái)。 ④別欺負(fù)最愛(ài)你的那個(gè)人——他忽然覺(jué)著這句話其實(shí)是對(duì)多年前的自己說(shuō)的!在他過(guò)往的青春歲月里,他曾翻來(lái)覆去地傷害最疼愛(ài)他的人,而那人即使傷心到心碎,也停不下愛(ài)他的腳步。 ⑤他幼年喪母,父親在電器廠做工,但每天天剛蒙蒙亮,小巷深處一響起賣牛奶的敲梆聲,父親就會(huì)立即拿起缸子,輕手輕腳下樓,為他打上半斤新鮮的牛奶。許多次父親下班后,拖著勞累一天的身體,一家一家網(wǎng)吧尋找他。他憤怒地沖父親喊:“回
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