【正文】 息，充分吸取其中的有用信息：或有關文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。一定要珍惜生命，決不白白浪費它，使自己活的更加光彩有力。人生的意義：創(chuàng)造財富和歡樂，為自己、為他人、社會服務。雖然人的生命短暫，但只要我們努力拼搏，跨越生命旅途中的艱難路程，我們就可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值。只要把人生的價值綻放在自己一生的路途中，那便是無憾的人生。人的一生那么短暫，青春易逝，我一定要抓住時光，追逐著時光的腳步，實現(xiàn)自己的夢想。剛出生的雛鷹因為自己遠大的理想而努力飛翔，它有自己的價值。當一個人從命運的逆境中從容的走出來時，就是呈獻給生活最美的姿容，就是完美演繹了給坎坷命運的一道恬淡的風景。生命的價值不是在于你這一生有多成功，也不是在于你這一生有多璀璨，而在于你是否有努力。出生到死亡，無論你這一生多么輝煌，最后都一樣只剩一具冰冷的尸骨。請?zhí)钛a“ 地活著”的空缺處，并以此為題，寫一篇800字的議論文，不得抄襲套作，不得涂改卷面。 　?、吣芊駨念}目以外的語言材料中品味出一點隱含信息。②文題中有沒有點示主題的字詞。素材：不知不覺中，牛奶已經成為了我生命中的一部分。觀察生活中我擁有這么多的東西是一種心理體驗，所以文章中一定要有大段的細節(jié)刻畫，各種細節(jié)描寫方式都可以酌情使用。立意：文題中“擁有”說明文章索要表述的重點，本來就存在，從來就有的，只是被忽視了，或者忽略了。文題具有思辨性，讓學生“有話可說，有情可訴”，引導學生關注生活，關注心理，培養(yǎng)其積極健康向上的審美情趣。我擁有你的關心，擁有這一份純純的友情，擁有好多燦爛的夢想和對未來的憧憬。蛋糕被輕輕放在小桌上，12支蠟燭閃爍著溫暖的光。“嗨！”這回輪到我手足無措了，“生氣了嗎？”她一動不動地站著，眸子依然那么深邃。我察覺到她的意圖，沒等她近身，就冷冷地說了一句：“出去。高挺的鼻子，小巧的紅唇，一襲白衣將她身上的甜美氣質襯托得淋漓盡致。冬日的暖陽，怒放的花朵，親朋的問候，動人的文章，甚至是一個小小的善舉，一個溫暖的眼神……只要用心感受，你會恍然發(fā)現(xiàn)：原來，我也擁有這么多!比如本題中，命題是“美麗的愚蠢”，“愚蠢”是什么，為何“美麗”；然后閱讀材料，抓住“少年人身上有種美麗的愚蠢，不掩飾，也不著急改正。：對全文只闡述闡述少年行為 “美麗”，而不談為什么的文章，內容判為四等（3034）。第三，確定文體，構思行文。因為總有一天，這蠢態(tài)會跟著年輕一起失去。材料是對命題的說明。那無數次的煩惱也為我記錄了所付出的艱辛的努力?？傉J為與各類人比起來，學生是最累的，尤其是重點中學的學生；與各種事比起來，考不好是最令人煩惱的，尤其是在努力之后。燈光，哪怕一絲的燈光也會驅散我心中的孤獨，但我卻看不到它。每晚，如果門開著，我就可以看到父母屋中柔和的燈光。終于有一天，父親在我練完琴后對我說：“……以后你別再練了……”。院里的青草枯黃了，花也謝了。童年時：琴與自由至今還忘不了那一天，父親在經濟條件并不寬裕的情況下為我買了一架手風琴，他是希望我能像某些孩子那樣學會彈奏一樣樂器，盡管我對此毫無興趣。因為總有一天，這蠢態(tài)會跟著年輕一起失去。②不得脫離材料內容及含義的范圍作文。少年人身上有種美麗的愚蠢，不掩飾，也不著急改正。閱讀下面的文字，根據要求作文?！耙涣Ｉ忱镆娛澜纾话昊ㄉ险f人情”。因為只有想到沒有限制的內容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。平時我是絕對不會吃的?，F(xiàn)在，又將它搬進了新家。我在門衛(wèi)室等候著，沒多久，奶奶便急匆匆地趕到了，那個蒼老的身影無情的雨滴打濕了她花白的頭發(fā)，大雨擋不住她向我投來的擔心的目光，袖管上、褲角管上都濕透了，簡直能擰出一大把的水!我呆呆地看著奶奶，她先是心疼地埋怨了幾句，接著便把厚實的外套塞在了我手里，急促地說：“我還要趕回家給你們燒晚飯呢，早點回來。最后寫這輛自行車成了我永遠的念想兒。然后寫自行車還沒學會，我就摔斷了腿。我的念想兒是一輛老舊的自行車”?？忌梢詮男∈氯胧?，比如“糖葫蘆”“媽媽做的小衣服”等，最后落腳到一個人，一份感情上去，友情、愛情或者是親情，這都是“念想兒”。解答此類題目，第一步，讀，仔細審讀作文材料；第二步，抓，抓住材料中的關鍵詞、關鍵句理解材料的意圖，猜測出題者的傾向性；第三步，聯(lián)，聯(lián)想材料和標題之間的關聯(lián)性，聯(lián)想與材料有關的作文素材；第四步，悟，悟出生活哲理，拔高作文立意。臨沙的山，荒了又綠。他住在了那棟山間的小屋里?！标懤m(xù)的，老劉看著新生的酸棗樹幼苗被送上山。他抱著自己的樹找了政府，回來時只余手里一截殘根。又過了些日子，鄉(xiāng)里傳來消息，要退耕還林了，這些年林子沒了，臨沙的經濟也沒搞上去，更關鍵的是，上面的主席說了：“綠水青山就是金山銀山。老劉只好每天撫摸著酸棗樹自我沉默著。五年前，老劉還不是一個護林人，酸棗樹也還種在自家院子里。請以“念想兒”為題，寫一篇記敘文。文題可貼近生活，選材廣泛，有話可說、有情可抒，易于學生充分發(fā)揮水平，展示自我的才情，可將心理描寫作為一個寫作的重點?！按蟆钡念}目縮小為一個比較“小”的題目；運用修辭手法。補全題目常用方法：.避生就熟。該作文題很易寫成具有有真情實感的作品，如果再有些啟迪意義則不失是一篇佳作。注意閱讀分析引導語，引導語提供了很好的思路，可理解其中語意構思。這是一道既有很強的限制性，又具有很強的開放性的題目的半命題作文，審清題意，找準寫作角度尤為關鍵。偶爾停下來欣賞路邊的風景，給疲憊的心靈放輕松，感受生活的美好，為下一次奔跑做準備。數學家康德，曾在心靈止步思索之中，走上了哲學的道路。卻不曾留意過自己所走的路，路邊風景的迷人，只因人們眼中只有目的地而忽略了它們。人生的道路亦是如此。一天傍晚，我的心情非常愉悅，在那條路上駐足欣賞路邊的風景。請以“有時，我也想……”為題，寫一篇文章?！　∵x材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺，要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。限制的內容大致有時間、地點、對象、內容、數量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。命題作文寫作技巧　　，把握表意重心。那些日子，我們曾經手拉手一起走過。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看云舒云卷，花開花落。走在路上，被石塊（挫折）絆倒，被荊棘（困難）刮傷，會受不住的，一倒不起。許多人累倒了，他們爬起，卻又摔倒。，是一條迂回漫長的路。昨天，媽媽告訴我：“我的孩子，我的寶貝，你能行嗎？要知道，親愛的，再也沒有誰可以像爸爸媽媽那樣保護你了。而我，在成長路上，是有向前才能看見太陽，只有向前，才能登上成功的山峰。　　我喜歡看烏龜爬，喜歡看海鷗飛。濺起的水珠濕潤了他的羽毛，冰冷了他的身體，可是他的心，確實滾燙的。于是，烏龜一步一步向前走著，一直一直，一直奔向成功。是的，這正如天上的流云，沒有一時是不游動的；水中的魚兒，沒有一刻是間歇的，他們永遠都在自己的軌道上走著，跑著，或者爬著，所謂的相對靜止只是我們給自己停留的一個借口。當然，還可以寫成一篇議論文。怎樣才能富有新意？怎樣才能打動讀者或是閱卷老師？給人什么樣的啟迪或是思考？帶著這些問題來追問，來撞擊自己的生活，聯(lián)想到人性人情中美好的事物和美好的情感，反思如何走好自己的“路”；既寫出“在路上”的表層，還從怎樣“走”“在路上”，為什么這樣“走”“在路上”等方面作深層的挖掘，這樣寫來，文章定會不俗。思路打開之后，我們會發(fā)現(xiàn)有無數個選題，有無數的材料可以寫。我們遇到的或是經歷的事，有的一閃而過，如過眼云煙；有的卻難以磨滅，刻骨銘心。在路上，路很長，夢很遠……【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。因為我不想在長大后懷舊時多一絲絲惆悵，多一絲絲無奈，多一絲絲悲楚，多一絲絲凄涼。路的征程，充滿苦澀。別人說，咖啡開始喝時是苦的，后來卻是甜的，可我怎么沒感覺到呢。在路上——澀一天天在長大，煩惱也就一天天多了。在路上——樂兒時，暖陽下的我總會睜著一雙大大的眼睛，怕是這陽光照的不刺眼，仍抬頭望望遠飛的鳥，不知疲倦的蹣跚地走，即使跌倒了也當做沒事人似的爬起來，繼續(xù)行走，那時心里的感覺大概有些無奈卻又很堅強。請以“在路上”為題目，寫一篇700字以上的作文。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。因為只有想到沒有限制的內容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。一般來說，偏正短語結構重在修飾語部分。作文時要求選擇觸動心靈的人和事，寫人要凸顯個性，寫事要有點波瀾。而我與好友間的友情，怎能用它概括？好友發(fā)：“今天也去點贊吧！”我回：“不。點贊、點贊。好友是一個開朗外向的人，朋友很多。我們的親密度直線上升。我甚至還有些鄙視那些不會明辨信息只會瘋狂點贊的“點贊狂魔”。她喜歡看電影、美劇，我卻對動漫情有獨鐘。答案：【答案】點贊隨著空間微博的流行，為他人的動態(tài)點贊變成了如家常便飯般普通的事。在日常生活中，我們總會遇到令人心暖的人、讓人感動的事，在這樣的人事中感受著人間的美好，凈化了自己的心靈。(1000247。:設節(jié)約汽油x千克。六、動腦筋,做一做。照這樣計算,行駛720千米,節(jié)約汽油多少千克?,藥粉和水的質量比是1∶500?！?寬30米,從下面選用比例尺(　　)畫出的平面圖最大,選用比例尺(　　)畫出的平面圖最小。 (　　),如果兩個內項的積等于1,那么兩個外項的積一定是1。(對的畫“??”,錯的畫“?”)1. 比例尺是一把尺子。,用7∶1的比例尺把它畫在圖紙上,應畫(　　)毫米。12=18∶(　　)=6(　　)=∶4=12∶6寫成分數的形式是(　　　　　　),根據比例的基本性質,寫成乘法等式是(　　　　　　)。1.(　　)247。,兩個內項的積是18,一個外項是3,另一個外項是(　　)。二、判斷題。 (　　)?！?2=35∶42∶3=60∶45∶10=60∶20,實際距離擴大到原來的5倍,圖上距離(　　)。A. 3∶4=12∶9　　 B. 3∶4=9∶12 C. 4∶3=9∶12四、計算題?！陡窳滞挕?花了192元,由于供不應求,老板決定再購進80本,還需要多少元?。(10分)(1)小明家到學校的實際距離是多少米?(2)在小明家的東南方向1500米處要建少年宮,請你在圖上畫出少年宮的位置。文藝組和科技組原來各有多少人?第二單元演練答案外項　內項　∶6=3∶18(答案不唯一)　　　　　二、1.?　2.??　3.?　4.?　5.??三、　　　B　　四、∶15000　840米　5厘米五、:設還需要x元。24=2000(米)(2)提示:1500247。(74)=15(人)文藝組人數:1577=98(人)科技組人數:9831=67(人)閱讀下面的材料，根據要求寫作。不少于800字。此人與我現(xiàn)實生活中交情甚密，但愛好卻截然不同。她無法忍受最好的朋友在分數欄中墊底，于是急急地發(fā)了信息：“快去提升我們的親密度！我們互相點贊！”我平時并不怎么給別人點贊，只是偶有幾條我特別喜歡的動態(tài)出現(xiàn)時才不會吝惜那小小的大拇指。一開始我還挺高興的，畢竟大家都喜歡被人關注的感覺。什么都不了解的我只好含糊其詞，一邊接受著他們連珠炮般的提問?！以絹碓接幸环N成為提線木偶的感覺，每天每天的這樣，給我們互相眼里毫無意義和樂趣的信息點贊，我們都成了曾經被我鄙視的點贊狂魔。然而，那用數值衡量的親密度和我們各自心中的親密度，哪個更深厚？那為了賺取“贊”和發(fā)自肺腑的字句，哪個更能將人打動？那機械化的“贊”和真心的贊美，哪個更能讓人喜悅？我突然不想點贊了，這毫無意義的贊證明的不是友情，只有空虛的友情才要用數值衡量。材料較短：“在日常生活中，我們總會遇到令人心暖的人、讓人感動的事，在這樣的人事中感受著人間的美好，凈化了自己的心靈”。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。沒有限制的內容，題目上沒寫，需要自己去想。（4）巧構思，化抽象為具體。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應是不懈的追求。我知道，我只有走好必須要走的路，才能再去走我想要走的路。路的開始，充滿快樂。天天早出晚歸，渴望如釋重負，卻又一次次落空。成長的道路充滿艱辛，路上的風景都大同小異，關鍵是路上人的心情，生活中的我會多給自己制造些小驚喜，從自己那里求安慰，求鼓勵，漸漸的我也嘗到了咖啡底的那層甜蜜。上天賦予我們這樣的美好時節(jié)，就該追求，就該奮斗，就該為人生畫出幾道絢麗的色彩，就該有段不悔的征程。時時刻刻在路上，看透了美艷絕倫的風景，看穿了繁華如夢的人情，看盡了流連纏綿的夙愿?！霸诼飞稀?，在人生行進的路上，有成功，有失敗，有經驗，有教訓，有喜悅，有憂傷。需要提醒同學們的是，選材時就不要自己束縛自己的手腳，把思路僅僅局限在“我”上，而一旦突破“我”的限制，選材的天地就廣闊的多了。我們應該思考這么多的素材，哪一個最能打動你的，讓你最有話可說而最不落俗套的，你就選哪一個。同學們應該明白一點：為了更好地反映生活本質，更好地表現(xiàn)主題，在經得起推敲的前提下，記敘經歷過程是可以進行合理虛構的。這便是在路上的水，永不間息的奔流。不管能不能超過兔子，但他永遠，不會放棄，永遠不會低頭。他一次一次撲向大海，一次一次撲向巨浪。嗯，我要做一只海鷗，像越過海浪般，越過我成長路上的困難。　　來吧，風來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧！我上路了，我走在路上，我不怕！我知道只有向前的烏龜才會勝利，只有向前，海鷗才能覓食，只有向前，水手才會到達彼岸。上路了，對，我們上