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新教材部編版六年級語文下冊:第五單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)檢測(附答案)-全文預(yù)覽

2025-04-02 02:35 上一頁面

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【正文】 面評價(jià)。但是,人的形象美也是有不同層次的,有人為的刻意之美,也有自然的樸實(shí)之美,有外在之美,也有內(nèi)在之美,而從材料中所反映的以及生活的實(shí)際情況來看,“自拍美顏”這種做法無疑是一種人為的刻意之美,是強(qiáng)調(diào)外在之美的一種表現(xiàn)?!窘馕觥吭囶}分析:材料由兩個(gè)段落組成,第一段圍繞“自拍美顏”的現(xiàn)象展開,先呈現(xiàn)現(xiàn)象,再圍繞具體的“自拍美顏”現(xiàn)象提供了不同的思考角度:自拍美顏是愛美之心的體現(xiàn)。讓公眾真正接受真實(shí),關(guān)鍵是要提高社會(huì)的審美水平,讓人們對美的認(rèn)識(shí)不局限于清麗的五官那么外在的層次,要知道,一個(gè)人的氣質(zhì)與涵養(yǎng)不是美圖秀秀可以掩蓋的。而日本大學(xué)生研發(fā)的這一“反美顏”工具,不僅僅是對社會(huì)單一審美的挑戰(zhàn),更是對社會(huì)真實(shí)的呼喚?!比藗兊膶徝酪矐?yīng)接受生活中那份真實(shí)的不完美??捎趾畏粒咳绱巳菝膊蛔杷娋渲械娜崆樗扑?、美不勝收。同樣,生活的真實(shí)不應(yīng)掩蓋在各種虛假中,應(yīng)當(dāng)讓真實(shí)之花自在綻放。”真實(shí),恰恰美在它的坦誠,美在它的自信。該軟件號(hào)稱能消除美圖效果,將“美麗”瞬間“打回原形”。結(jié)尾有針對性地發(fā)出號(hào)召,讓我心做主??桃獾陌才牛牡牟邉?,獨(dú)特時(shí)機(jī)的精確把握,曝光后再加上網(wǎng)絡(luò)推手的助力,讓王紫菲瞬間化身“奧巴馬女郎”。4)網(wǎng)絡(luò)推手成名:奧巴馬女郎 主人公名叫王紫菲。此后,犀利哥迅速走紅網(wǎng)絡(luò)。其次鳳姐現(xiàn)象反映的是經(jīng)濟(jì)社會(huì)巨大變化大背景下對人性全面發(fā)展思考的欠缺和對人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展的忽視。網(wǎng)絡(luò)音樂的出現(xiàn)和許嵩的走紅,反應(yīng)了社會(huì)的多元化和平民化,包括音樂在內(nèi)的藝術(shù)領(lǐng)域不再是科班出身專業(yè)人士的專利,普通人的興趣取向開始得到彰顯。 許嵩,是內(nèi)地近年來網(wǎng)絡(luò)討論度最高的獨(dú)立音樂人。尤其對青少年產(chǎn)生了很多負(fù)面的輻射力。此題可以從分析網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象的利弊,如何正確合理利用網(wǎng)絡(luò)來選材立意即可?!熬W(wǎng)絡(luò)時(shí)代”的來臨,你我要做好準(zhǔn)備。同時(shí),“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”下丑陋的面孔也反映了一些監(jiān)管部門的不到位。“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”也體現(xiàn)了某些人的“成功焦慮癥”。然而“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”的背后,也暴露出了一系列的社會(huì)問題?!敬鸢浮俊熬W(wǎng)絡(luò)時(shí)代”的背后 隨著中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)無時(shí)無刻不在充斥著我們的生活。信息技術(shù)日益發(fā)展的今天,網(wǎng)絡(luò)也在飛速進(jìn)步。文章最后得出結(jié)論:懂得守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化的民族會(huì)永遠(yuǎn)屹立在世界的前列,擁有勃勃生機(jī)。在經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)快速增長的時(shí)代背景之下,每一個(gè)中國人,每一個(gè)華夏兒女都有責(zé)任深思中國傳統(tǒng)文化得以保存并流傳的方法?!蔽覀儜?yīng)該努力保護(hù)和拯救正在消失的方言,培養(yǎng)方言保護(hù)意識(shí)。(3)方言,本來是人人都會(huì),或者大部人會(huì),而現(xiàn)在漸漸變成了少數(shù)人專有。但現(xiàn)在,地名也在逐漸消失。中華民族的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,也許匠人的傳統(tǒng)工藝讓你拍案叫絕,也許古村的三坊七巷讓你記憶深刻,也許民間的獨(dú)特藝術(shù)讓你不由驚嘆……但隨著現(xiàn)代化的發(fā)展,有一些文化卻在無聲無息地消失,所以,我們要保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化,別讓我們的寶貴文化消失。當(dāng)然具有思辨色彩,并突出自己的立場的習(xí)作,可能更勝一籌。讓它在世界的舞臺(tái)上展現(xiàn)耀眼的光彩。倘若我們失去了珍貴的傳統(tǒng)文化,我們的內(nèi)心會(huì)不會(huì)時(shí)常感受到一種不能訴說的苦衷呢?更讓我們感到欣慰的是政府的未雨綢繆。令人欣慰的是,越來越多的人已經(jīng)懂得守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化的重要性。其實(shí),感受、學(xué)習(xí)外國文化的精華并沒有錯(cuò)。但當(dāng)我們靜下心來與擁有眾多備受歡迎的現(xiàn)代文化的美國作比較時(shí),我們的優(yōu)勢在于我們歷史悠久的傳統(tǒng)文化。要求:選好角度,確定立意,明確文體,白擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。高考試題閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(4)遞進(jìn)型這種材料的特點(diǎn)是幾則材料的內(nèi)涵構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。(2)相反型這種材料的特點(diǎn)是各則材料的內(nèi)涵相反,構(gòu)成鮮明的對比關(guān)系?!军c(diǎn)睛】多則材料作文在提煉觀點(diǎn)時(shí),必須對所提供的各則材料,先逐則分析,再比較分析,最后綜合分析,歸納提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。,從自我、社會(huì)角度出發(fā):從日常生活習(xí)慣習(xí)俗的小變化到社會(huì)乃至國家的大變化;從自我成長的“變”到國家教育、科技、民生、國際地位、文化和民族自信的“變”。,不在他人,而全在我少年。是繼美國全球定位系統(tǒng)(GPS)、俄羅斯、歐洲衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)之后的第四個(gè)成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。一定程度而言,沒有瀕臨深淵,就沒有絕地反擊,沒有痙攣,就沒有改革開放。自1978年改革開放后,經(jīng)過三十多年的壯觀增長,中國終于超過日本,成為僅次于美國的世界第二大經(jīng)濟(jì)體。立意角度:(1)滄桑巨變,巨龍騰飛。材料四:習(xí)近平的演講彰顯了中國的大國擔(dān)當(dāng)。多則材料作文的難點(diǎn)在于,如何找準(zhǔn)各個(gè)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系,作全面、準(zhǔn)確、周密的分析。我,作為一名優(yōu)秀共青團(tuán)員代表,因?yàn)槲壹磳⑼渡淼浇ㄔO(shè)祖國的偉大行列,我要以一名普普通通的建設(shè)者的身份,為祖國的強(qiáng)大添磚加瓦。童年時(shí),很少有品種多樣的蔬菜和肉食,包餃子是家里最開心的時(shí)刻;玩具是父母手工做的,穿著的衣服是“新三年、舊三年、縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”,顏色單一,樣式簡單;少年時(shí),可口可樂、健力寶和各種新奇的圖書逐漸出現(xiàn)于我們的視野,連環(huán)畫已經(jīng)被鐳射錄像和裝幀精美的漫畫小說所取代,五分錢一根的冰棍消失了,各種味道的雪糕占據(jù)了少年青澀的眼球,15寸的黃河黑白電視已經(jīng)換成了21寸的熊貓彩電,里面播放的已經(jīng)不僅僅是新聞聯(lián)播和動(dòng)物世界了;青年時(shí)代的我,盡管對街邊數(shù)不清的零食不再感興趣,卻發(fā)現(xiàn)汽車、火車、飛機(jī)、地鐵、輕軌等各種交通工具已經(jīng)成了我生活中必不可分的一部分,世界各國品牌的衣服已經(jīng)掛進(jìn)了我的衣櫥,超市的蔬菜比肉類更受歡迎,大背投和等離子早已不再稀奇,電腦筆記本和網(wǎng)絡(luò)悄然地構(gòu)架起了我生活的點(diǎn)、線、面?! ∈鞘裁唇o我們?nèi)绱舜蟮膭?dòng)力?中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo),是改革開放政策的實(shí)行。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息:不少于800字。紅軍都是鋼鐵漢,千錘百煉不怕難。”(來源:新華網(wǎng))材料二:“小康不小康,關(guān)鍵看老鄉(xiāng),”擺脫貧國,是古今中外治國安邦的大事。材料一:德國醫(yī)生夏愛克曾在云南偏遠(yuǎn)山區(qū)工作了15年,他對改革帶給中國的變化很有感觸,說:“生活變化之大,不僅我沒想到,當(dāng)?shù)厝艘矝]想到。蘊(yùn)涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。材料作文的審題:第一步,讀懂材料,抓住主旨。報(bào)效祖國北京八達(dá)嶺段鐵路的設(shè)計(jì)者——詹天佑就是中國最早的留學(xué)生之一。點(diǎn)線,面結(jié)合的全方位對外開放的新格局。國家定政策三中全會(huì)以后,我國邁出了對外開放。1改革開放要有穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境,需全民族的同心同德。世易時(shí)移,變法宜矣?!??!囆∑讲粓?jiān)持社會(huì)主義,不改革開放,不發(fā)展經(jīng)濟(jì),不改善人民生活,只能是死路一條。主體部分用三個(gè)分論點(diǎn)并列鋪排行文,使論證豐富全面。如從“改革開放40周年”展覽這一事件出發(fā),考生可從社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等不同方面展現(xiàn)改革開放的巨大成就,也可采用以小見大的手法,從一家人思想、生活、消費(fèi)觀念等變化來展現(xiàn)祖國的偉大變革;如從“改革開放40周年”展覽上人們的留言來看,可寫改革開放的現(xiàn)實(shí)意義和未來意義,可寫新時(shí)代下,改革開放需要人人參與的責(zé)任,也可寫改革開放需要總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);如從自身出發(fā),可寫自己對改革開放的其他認(rèn)識(shí)或評價(jià)?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生的寫作能力。只有敢于走別人沒有走過的路,才能收獲別樣的風(fēng)景。欲成就不凡人生,需敢為人先,追求卓越。只要認(rèn)清方向,不懈奮斗,任何一片天地里的堅(jiān)守,都會(huì)換來峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明。漫漫改革路上,他們雖在平凡崗位辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn),卻同樣成為改革先鋒?!敬鸢浮吭谄椒矋徫簧铣删筒环踩松鎸Τ晒φ撸覀冊诜钌铣缇淳把鲋畷r(shí),也常感嘆自身的渺小平凡?!薄爸戮磿r(shí)代,致敬每一個(gè)為民族復(fù)興而努力的平凡人! ”“偉大的時(shí)代,需要你我貢獻(xiàn)自己的一份力!)“我們真的應(yīng)該不斷回顧改革開放40年的輝煌成就,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取在今后的發(fā)展建設(shè)中取得更多成果。例文本論部分是舉例說明然后聯(lián)系實(shí)際生活來談,注意舉例最好古今中外兼顧。議論文的基本結(jié)構(gòu)有引論本論結(jié)論三部分組成。這種結(jié)構(gòu)最易安排,但也最難出彩。在帝王中的佼佼者。為了謀生,他漂過英吉利海峽,到過荷蘭,意大利,他在闖蕩中。之后,政局發(fā)生穩(wěn)轉(zhuǎn)直焉的變化,蘇東坡被貶得更遠(yuǎn),貶為寧遠(yuǎn)軍節(jié)度副使定居惠州。”后謫居黃州。”萬事都必須靠自己,如果不想被雨淋濕就得靠自己的本領(lǐng)找一把傘,而不是靠別人。⑤平臺(tái),讓有本領(lǐng)的人如虎添翼。②是金子總會(huì)發(fā)光的。前一句強(qiáng)調(diào)的是平臺(tái)的重要性,后一句突出的本領(lǐng)的重要,兩者相輔相成,在寫作的時(shí)候,要注意結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析,重點(diǎn)把握。審題原則有:整體性原則、多角度原則和限定性則。但是我們可以通過自己的努力去改變。說到努力,就想起我的英語成績。命運(yùn)并沒有賦予她美貌,但卻也一樣沒有剝奪她改變現(xiàn)狀的權(quán)利。并希望運(yùn)用自己的才德使國家更加富強(qiáng),支持一點(diǎn),就讓千古紅粉與須眉汗顏無地。有這么一個(gè)故事:戰(zhàn)國時(shí),丑女無鹽冒著生命危險(xiǎn)求見齊宣王,后來通過自己的學(xué)識(shí)拯救齊國。有人認(rèn)為,本領(lǐng)不重要,所處的平臺(tái)很重要;也有人認(rèn)為,無論哪個(gè)平臺(tái),有本領(lǐng)的人總能發(fā)光。 zhē hu236。(5)《他們那時(shí)候多有趣啊》是一篇__________,課文以__________________串起全文,以兩個(gè)孩子關(guān)于閱讀、學(xué)習(xí)的對話作為主體,描繪了身處未來的他們的學(xué)習(xí)場景以及感受,表現(xiàn)了作者對于___________的獨(dú)特思考。(1)《學(xué)弈》通過講述弈秋教兩個(gè)人下棋,一個(gè)人__________,一個(gè)人__________,最終的學(xué)習(xí)效果截然不同的故事,告訴我們______________________________。(1) 通國之善弈者也 __________ (2)弗若之矣 __________(3)我以日始初時(shí)去人近 __________(4)非然也 __________6. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。 shě( ) ( ) ( ) ( )3. 形近字組詞。n gu224。n l249。)教誨(huǐ hu236。 xū) 弓繳(zhu243。 第五單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)檢測1. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“√”。i wěi)盤盂(y) 蜇人(zhē zh233。bi224。 sī kōng ji224。r b249。 ( )析 ( )化 ( )子 爭( ) 方( ) 普( ) 5. 解釋下面加點(diǎn)詞語的意思。(修改病句) ______________________________________________________________(3) 兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”(翻譯句子)______________________________________________________________。(4)《表里的生物》講述了“我”小時(shí)候?qū)Ρ淼穆曇艉芎闷?,從“__________________________________”這一觀點(diǎn)出發(fā),逐漸推斷出____________________________________,并相信父親說的有個(gè)“小蝎子”在表里,表現(xiàn)了“我”強(qiáng)烈的_________________。 h(3) 兩個(gè)小孩子笑著對孔子說:“誰說你智慧多呢?”7. (1)專心致志 三心二意 做事一定要專心致志,不能三心二意 (2)太陽什么時(shí)候離人近,什么時(shí)候離人遠(yuǎn) 小孩 判斷 善于觀察、敢于大膽質(zhì)疑,說話有理有據(jù) 實(shí)事求是 (3)紫羅蘭的變色 蚯蚓的分布 睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng) 善于觀察 不斷發(fā)問 鍥而不舍 現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理 (4)凡能發(fā)出聲音的,都是活的生物 表里有能發(fā)出好聽聲音的生物好奇心和求知欲 (5)科幻小說 一本古老的紙質(zhì)書 教育與學(xué)習(xí) 高考試題根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外。記得有人曾說過:上帝在關(guān)閉一扇門的時(shí)候,必定會(huì)為你開啟一扇窗。無鹽沒有因自己的丑陋而自卑,相反她努力學(xué)習(xí),博覽群書,成為德才兼?zhèn)涞钠媾?。可是,事?shí)卻證明了她可以,并且她也做到了。我們總是一廂情愿地認(rèn)為,別人的成就都是命中注定的,卻忘記了我們現(xiàn)在所擁有的一切都是用自己辛勤的汗水換來的。每個(gè)人降生在這個(gè)世界上,本身就存在著差異,這是我們無法避免的。也許,我們不是一個(gè)聚光體,但只要有夢想,總有一天我們能發(fā)光發(fā)熱!不要去羨慕別人的成就,腳踏實(shí)地努力吧!也不要抱怨命運(yùn)不公平,也許我們會(huì)有偏見,但是命運(yùn)沒有偏見!【解析】【詳解】(一)審題:材料作文審題很重要。結(jié)合“有人認(rèn)為,本領(lǐng)不重要,所處的平臺(tái)很重要;也有人認(rèn)為,無論哪個(gè)平臺(tái),有本領(lǐng)的人總能發(fā)光”可知,材料是對平臺(tái)重要性的不同看法。(二)立意:①好的平臺(tái)能讓人更好的成才。④給我一個(gè)平臺(tái),我能撬動(dòng)地球。(三)素材:1. 一天下雨,一個(gè)老和尚撐傘從雨中走過,在喔檐下避雨的人想讓老禪師帶他一程,但無論怎樣老禪師也不肯度他,只告訴他,“你要被度,別找我,請自己找一把傘吧。“包藏禍心.”遭到逮捕和審訊,幾乎送了命,使稱“烏臺(tái)詩案。司馬光等回亦執(zhí)政蘇軾被調(diào)回京城,任中書舍人,翰林學(xué)士,知制誥等職,后同舊黨發(fā)生分歧,他對舊黨執(zhí)政后,暴露出腐敗現(xiàn)象進(jìn)行抨擊,由此,他又引起了保守勢力的極力反對,于是又遭遇誣陷害。這位老人在面對坎坷的一生從不低頭,不向命運(yùn)屈服,在被貶時(shí)寫出膾炙人口的佳作為后人傳頌。此外還在屠宰場當(dāng)過學(xué)徒,幫人家做過書童,做過鄉(xiāng)村教師,當(dāng)兵,律師,任過小官。,雄才大略。記敘文最常見的結(jié)構(gòu)模式是按照時(shí)間、空間、邏輯順序安排材料,順著“起因經(jīng)過結(jié)果”的思路寫下去。應(yīng)試作文時(shí)間倉促,不可能反復(fù)琢磨,須以基本結(jié)構(gòu)為依托,迅速立好框架,才能步步到位,寫出切合試題的文章,贏得全局,獲得好評。本論部分可以按照分論點(diǎn)的形式展開?!皥?jiān)持改革開放,中國的明天會(huì)更美好!”“改革開放40年來,我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的巨大變化。不少于800字。楊善洲,一位
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