【正文】 陰干?！澳隳軐⑺u到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著他。 ⑷本題考查人物形象的分析，注意抓住文章故事情節(jié)，明確反映的人物個(gè)性。解答時(shí)，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵詞句加以概括即可。像是哭，是因?yàn)樗约弘m然努力拉車卻依然生活艱難貧苦，感到很無奈?！彪m然深處落魄的環(huán)境中，但是說話、做事都是非常溫和的，不卑不亢的，具有自己的尊嚴(yán)。 （4）①謙和溫柔。③情感：表現(xiàn)了老馬的貧窮落魄。 （2）① “摸”是用手輕輕觸碰的意思。故老馬喝糖水，對(duì)眾人表達(dá)感謝——表現(xiàn)了老馬的謙和。 【解析】【分析】（1）①第一段到第十一段：老馬進(jìn)茶館暈倒——表現(xiàn)人物生活貧苦。②這里運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象的寫出了老馬雙手的瘦和黑，表現(xiàn)出他的貧窮落魄。 ①老者用手摸了好幾回包子，始終沒往起拿。 老者吃完自己的份兒，等著小馬兒吃凈了包子，立起來，繞著圈兒向大家說：“勞諸位哥兒們的駕啦！”伸手去拉小馬兒。 “不用！”老者得意地向大家一笑，“回頭咱們還是走著，坐在車上冷啊。 小馬兒對(duì)著包子點(diǎn)了點(diǎn)頭，吸溜了一下鼻子：“爺爺吃三個(gè)吧，剩下都是我的。 “哎！慢慢的！”老者一手扶在孫子的頭上，一手拿起個(gè)包子，慢慢地往口中送，“爺爺吃兩個(gè)就夠，都是你的！吃完了，咱們收車回家。 小馬兒也就是十二三歲，臉上挺瘦，身上可是穿得很圓，立在老者的身旁，右手接過包子來，左手又自動(dòng)地拿起來一個(gè)，一個(gè)上咬了一口。 老者用手摸了好幾回包子，始終沒往起拿。 說得非常的溫柔親切，絕不像是由那個(gè)胡子拉碴的口中說出來的。 “先喝點(diǎn)水，不用忙。 “?。俊崩宪嚪虮犻_了眼，看見自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起來。 “喝點(diǎn)水！”掌柜的對(duì)著他耳朵說。 糖水剛放在老車夫的嘴邊上，他哼哼了兩聲。他獨(dú)自過去，把老車夫的脖領(lǐng)解開，就地扶起來，用把椅子戧（qi224。 “別動(dòng)！” 大家馬上都立了起來：“怎啦？怎啦？”說著，都想往前跑。 茶還沒有沏來，老車夫的頭慢慢地往下低，低著低著，全身都出溜下去。一進(jìn)來，摸住條板凳便坐下了，扎掙著說了句：“沏一壺。 正說到熱鬧中間，門忽然開了，進(jìn)來一陣?yán)錃狻?．閱讀下面文章，完成下面各題。解釋某句話或某句話中關(guān)鍵詞的含義，是中考閱讀試題中常見的題型。②“俺妮兒手小，不是干活的命”，語言非常樸實(shí)，寫出了奶奶對(duì)孫女的疼愛，“一定清清閑閑享一輩子?！睂懗隽四棠虒?duì)孫女的美好祝愿。 ②樸實(shí)的語言描寫，體現(xiàn)了奶奶的慈愛和對(duì)孫女的疼惜，表達(dá)了奶奶希望孫女過上幸福日子的美好愿望。奶奶笑著說：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福。 （2）閱讀文章，根據(jù)要求回答問題。我后來吃過八寶粽、蛋黃粽、鮮肉粽，卻都不及奶奶的粽子有著最純粹的清香；我后來見過長(zhǎng)長(zhǎng)的竹筒粽、纏著五彩線的迷你粽，卻都不及奶奶那裹著錯(cuò)落搭開的三層粽葉。奶奶說小孩兒吃了肚脹，便用那粗粗硬硬的手輕輕揉著我吃得圓滾滾的肚子…… ⑥粽子在鍋里咕嘟咕嘟地響，是端午的歌謠最貼切的唱腔，香氣從廚房溢出，氤氳在整個(gè)院子上空，我不住地扒在門口張望，奶奶說，妮兒不急，越煮越香。奶奶笑著說：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福。奶奶不會(huì)讓棗露出米外，于是紅棗的汁液不會(huì)流出，全都浸在米里，不放糖，卻更香更甜。艾葉香，香滿堂。6．現(xiàn)代文閱讀 奶奶的粽子韓逸萌解答此題要注意對(duì)重點(diǎn)詞語的理解，注意從文中發(fā)現(xiàn)答題的要點(diǎn)。解答此題首先要熟讀文章，理解文章的內(nèi)容，理清文章的思路，考生要梳理文章，找準(zhǔn)相關(guān)的事件，用簡(jiǎn)潔的語言概括，注意語言組織的恰當(dāng)。）（根據(jù)選文，談到其中一點(diǎn)，言之有理即可） ⑹《秋天的懷念》或《金色花》或《荷葉?母親》或《短文詩(shī)兩篇》【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查常用字詞的讀音。 ⑷批評(píng)（不耐煩）；默許；擔(dān)憂（憂心忡忡） ⑸【示例1】莫言喜歡上集市聽書，并善于復(fù)述說書人的故事，說明語文學(xué)習(xí)，不僅要聽而且要說。o；guǎ；l249。如可從善于在生活中學(xué)習(xí)分角度，從語文學(xué)習(xí)要多聽、多想、不斷創(chuàng)新等角度作答。答題時(shí)一定要在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會(huì)語句所表現(xiàn)的人物心理活動(dòng)或情感傾向。 （2）本題組織語言時(shí)，最好以“我”為陳述的主體。拿不準(zhǔn)的字要查字典。同時(shí)要善于在生活中學(xué)習(xí)。；zhūn（2）我多算賣菜老人一毛錢，母親傷心痛哭；我害怕母親尋短見，母親卻來安慰我；我多次偷偷地跑去聽書，并繪聲繪色地講給家人聽，吸引了母親，得到母親默許。請(qǐng)結(jié)合選文有關(guān)內(nèi)容談一談，莫言會(huì)講故事能力的形成，對(duì)你學(xué)習(xí)語文的啟發(fā)。 ⑥俗話說“江山易改、本性難移”，盡管我有父母親的諄諄教導(dǎo)，但我并沒有改掉我喜歡說話的天性，這使得我的名字“莫言”，很像對(duì)自己的諷刺。但在我身上，卻顯露出極強(qiáng)的說話能力和極大的說話欲望，這無疑是極大的危險(xiǎn)，但我說的故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。 ④很快的，我就不滿足復(fù)述說書人講的故事了，我在復(fù)述的過程中不斷地添油加醋，我會(huì)投我母親所好，編造一些情節(jié)，有時(shí)候甚至改變故事的結(jié)局。為了報(bào)答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會(huì)把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽。 ③有一段時(shí)間，集市上來了一個(gè)說書人。母親看到我的心思，她說：“孩子你放心，盡管我活著沒有一點(diǎn)樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會(huì)去的。如果一時(shí)聽不到她的回應(yīng)，我就心驚膽戰(zhàn)，跑到廚房和磨坊里尋找。A當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿面。答題時(shí)應(yīng)注意，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn),按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)。做到“詞不離句，句不離段”?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查根據(jù)語境補(bǔ)寫句子。表現(xiàn)了父親作畫時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，一絲不茍的態(tài)度。但無論如何變，都能把牡丹的富麗堂皇、欣欣向榮的姿態(tài)描繪得十分突出。表現(xiàn)了父親作畫時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，一絲不茍的態(tài)度。（3）本題考查賞析字詞的表達(dá)效果。所以歸納為：老牛耕田一樣，筆耕不輟。“不教一日閑過”，在70多年的藝術(shù)生涯中，齊白石幾乎天天都在作畫。（4）“每年牡丹花開的季節(jié)，他必到公園去觀賞牡丹的各種姿態(tài)，那些天便要反復(fù)畫上幾幅。先看看準(zhǔn)備好了的筆、墨等用具，在筆筒里仔細(xì)找出他想用的那幾支筆，又用手摸了摸紙，仔細(xì)辨別了紙的正反面。這一幅牡丹，一變過去枝葉分開的畫法，而是花、枝、葉渾然一體，色、墨融合在一起。 父親非常喜愛畫牡丹，他一生畫了多少幅牡丹，已記不清了。沒想到，這幅牡丹竟是父親辛勞一生的最后一幅畫。父親畫畫，從來都是這樣嚴(yán)肅認(rèn)真的。花葉由下至上，由墨綠至老黃，有墨有色，潑色潑墨，隨心所欲。父親和往常一樣站著，挽起袖子，不慌不忙，先看看準(zhǔn)備好了的筆、墨等用具，在筆筒里仔細(xì)找出他想用的那幾支筆，又用手摸了摸紙，仔細(xì)辨別了紙的正反面（這些都是父親的老習(xí)慣），然后拿起筆，對(duì)著紙停視了許久，然后小心翼翼地蘸了洋紅。正如上面他自己寫的詩(shī)中所說的，他作畫像________，從早上忙到太陽落山。 ⑷本題考查考生對(duì)選文與渴望的比較閱讀，要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)過的文章進(jìn)行比較，找準(zhǔn)比較點(diǎn)，進(jìn)行分析理解。 ⑵本題考查考生對(duì)文章重點(diǎn)語句的賞析能力。 ⑵ （A）這句話抓住“撲，漫，插，灌”這些動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出北國(guó)春風(fēng)勢(shì)不可擋的氣勢(shì)，表現(xiàn)了它豪邁、蒼勁的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的喜愛之情。所以“呼啦呼啦地”“呼哧呼哧的”要重讀，語速適合讀的稍快些，以突出春風(fēng)的迅猛和氣勢(shì)。語言形象生動(dòng)，真切感人。運(yùn)用比喻的修辭手法，寫春風(fēng)撲面的感受如無數(shù)針扎，表現(xiàn)了北國(guó)春風(fēng)的凜冽，突出了北國(guó)春風(fēng)不可遏制的氣勢(shì)，表達(dá)了作者的喜愛之情。其構(gòu)詞方式，是以脖字添加后詞綴——子，形成名詞中心語，春字則為修飾定語，屬偏正式詞匯。（2）（A）這句話抓住“撲，漫，插，灌”這些動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出北國(guó)春風(fēng)勢(shì)不可擋的氣勢(shì)，表現(xiàn)了它豪邁、蒼勁的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的喜愛之情。這句話的重音應(yīng)該在________這幾個(gè)詞上，整句話的朗讀語速應(yīng)該是________的。（B）轟的一聲，是哪里的河水開裂了吧。 北國(guó)的山民，喜歡力大無窮的好漢。春風(fēng)呼啦呼啦地，幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥撒勻凈，好不痛快人也。 （B）轟的一聲，是哪里的河水開裂了吧。（A）從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝、灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯。 我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子”。這才草長(zhǎng)、花開、鳥飛，北京的春風(fēng)真就是到土嗎？后來我有了別樣的體會(huì)，那是我下鄉(xiāng)的好處。 起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹，群鶯亂飛。褒貶起來著重在于春風(fēng)，也有道理。 ⑷本題考查考生對(duì)文章結(jié)尾的分析和理解。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，文段的內(nèi)容，修辭運(yùn)用。 ⑵ 運(yùn)用了擬人、比喻、排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了春天萬物復(fù)蘇蓬勃生長(zhǎng)的情景，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛之情。這是大人有時(shí)不能及的。 （3）鏈接材料“小草偷偷地從土里鉆出來”采用擬人手法；“坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”用排比句寫人們的活動(dòng)；“小草偷偷地從土里鉆出來”的點(diǎn)，“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”是面；通過以上手法寫出了早春時(shí)節(jié)春草的勃勃生機(jī)以及帶給人們的歡樂；本文第5段從修辭的角度看，全運(yùn)用比喻的手法，結(jié)合詩(shī)句，寫出了盛春時(shí)節(jié)春草的蓬勃生機(jī)和給人的藝術(shù)美感，寫出了學(xué)生陶醉于大自然與詩(shī)歌藝術(shù)相結(jié)合的意境之中。（4）讀“春”時(shí)孩子的“倔強(qiáng)”與教員的“溫柔”形成對(duì)比，表現(xiàn)出孩子感受到了春天的熱烈，以及對(duì)春天不可抑制的強(qiáng)烈喜愛；而讀“春天的春”一句時(shí)，作者將孩子的“強(qiáng)烈”與教員的“端正”形成對(duì)比，更能表現(xiàn)出作者對(duì)春的由衷贊美和對(duì)敏銳熱切的童心的欣喜感動(dòng)。 【答案】 （1）③春是春水的春。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。原野摘句：在春天，大地的胸膛潮濕澎湃，讓生長(zhǎng)的生長(zhǎng)，讓冬眠的醒來，讓花朵在堅(jiān)硬的枝頭站成一排排蝴蝶，讓孩子在鄉(xiāng)村的學(xué)堂里朗讀。 ⑥喊聲太大了，屋檐的小鳥驚飛，風(fēng)從樹林跑過來，看這里到底發(fā)生了什么事。 教員（溫柔）：春……在春天，大地的胸膛潮濕澎湃，讓生長(zhǎng)的生長(zhǎng)，讓冬眠的醒來，讓花朵在堅(jiān)硬的枝頭站成一排排蝴蝶，讓孩子在鄉(xiāng)村的學(xué)堂里朗讀。春天所以為春，是萬物皆萌，四季輪回的新一輪又開始了。曲藝界稱相聲為春，“寧送一錠金，不教一口春”。有人說，畫蘭須備書法功底，苛求于“筆”，“墨”則次之。 ④________________。桃花千萬朵，不如美人多。大部分江河，冰化水，如魚下鍋，酥了，碎了。舊日的東北土匪，此際出山拆冰。 ③________________。屋頂?shù)难┙桕柟庾優(yōu)閰⒉钜鄣拈鼙?，一邊淌水，一邊延伸。正月的雪，是天送給地的一筆厚禮。春節(jié)駕到，它被廚房大團(tuán)的蒸汽蒸出來，天生富足。2．閱讀下文，回答問題。②科普愛好者備感歡欣的是，新知大潮全面襲來。②嫦娥四號(hào)成功登月這一壯舉，對(duì)于中國(guó)航天，對(duì)于人類月球探索的進(jìn)步，都具有重要意義?！薄罢斡^察員們備受啟發(fā)的是，中國(guó)制度優(yōu)勢(shì)能量巨大?！弊鞔鸺纯?。故選D。④透過嫦娥四號(hào)，世界看到了一種開放合作的時(shí)代大氣象。④嫦娥四號(hào)成功登月，是具有重要意義的人類一大步，引人注目、令人振奮。 （3）文章從哪些方面闡述了“嫦娥四號(hào)登月既定目標(biāo)圓滿完成是具有重要意義的人類一大步”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。中國(guó)與多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織合作，使世界看到了一種開放合作的時(shí)代大氣象。月球背面的天文觀測(cè)，使科學(xué)家更容易發(fā)現(xiàn)宇宙“大爆炸”留下的微弱痕跡。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2019年1月12日略有刪改）（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（歐洲航天局國(guó)際月球探測(cè)工作組執(zhí)行主任伯納德 同樣引人注目的是，透過嫦娥四號(hào)，世界看到了一種開放合作的時(shí)代大氣象。美國(guó)《時(shí)代》周刊網(wǎng)站上的文章也發(fā)表了類似看法，認(rèn)為偉大工程得以實(shí)現(xiàn)的原因，就在于中國(guó)所擁有的完整把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)方面的制度。法國(guó)媒體推出科學(xué)家訪談報(bào)道，講述月背知識(shí)ABC。 科普愛好者備感歡欣的是，新知大潮全面襲來?？ㄩT撞擊坑的物質(zhì)成分和地質(zhì)年代具有代表性，在此開展低頻射電天文觀測(cè)，可以填補(bǔ)射電天文領(lǐng)域在低頻觀測(cè)段的空白，為研究太陽、行星及太陽系外的天體提供可能，也將為研究恒星起源和星云演化提供重要資料?！泵绹?guó)《時(shí)代》周刊網(wǎng)站上的文章的觀點(diǎn)頗具代表性。 2019年1月11日，喜訊又一次傳來。新人教版七年級(jí) 上冊(cè)語文課內(nèi)外閱讀理解訓(xùn)練試題含答案一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 課外閱讀理解練習(xí)1．閱讀下面文章，完成下列小題。“無論就中國(guó)作為一個(gè)航天大國(guó)的聲譽(yù)，還是就探索本身的進(jìn)步而言，對(duì)這一壯舉的意義再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。馮維澤爾則表示迫切期待嫦娥四號(hào)載荷的該國(guó)探測(cè)儀能夠感知到太陽風(fēng)與月球表面的相互作用，進(jìn)而揭示月壤含水的秘密。德國(guó)《明鏡》周刊網(wǎng)站發(fā)表題為《中國(guó)的全能》的文章，指出嫦娥四號(hào)的成功，如同向世界分發(fā)的中國(guó)政治制度名片；只有堅(jiān)定地、自上而下地制定目標(biāo)及指揮、實(shí)施項(xiàng)目和進(jìn)程，才可能成功。中國(guó)最新探月成就承載的依然是全人類的理想。”的確，歷史理當(dāng)銘記，人類歷史上首次實(shí)現(xiàn)航天器在月球背面軟著陸和巡視勘察，首次實(shí)現(xiàn)月球背面同地球的中繼通信，這是具有重要意義的人類一大步。 ） A.C.（2）嫦娥四號(hào)瞬間勁爆刷屏的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。③嫦娥四號(hào)成功登月，是國(guó)際社會(huì)2019年的開年盛事，獲得了國(guó)內(nèi)、國(guó)際社會(huì)廣泛的祝賀和敬意。③政治觀察員們備受啟發(fā)的是，中國(guó)制度優(yōu)勢(shì)能量巨大?！辈环稀！薄叭祟悮v史上首次實(shí)現(xiàn)航天器在月球背面軟著陸和巡視勘察，首次實(shí)現(xiàn)月球背面同地球的中繼通信，這是具有重要意義的人類一大步?！薄翱破諓酆谜邆涓袣g欣的是，新知大潮全面襲來。 故答案為：⑴ D ⑵ ①嫦娥四號(hào)著陸器發(fā)來的月表全景美照與玉兔二號(hào)巡視器的互拍照令人震撼。 ⑶ ①科學(xué)家們備感振奮的是，太空研究新機(jī)遇撲面而來。⑤中國(guó)最新探月成就承載的是全人類的理想，是具有重要意義的人類一大步。 ⑶本題考查文章主要內(nèi)容的概述，注意抓住相關(guān)信息概述。柴禾垛的積雪把孩子臉蛋映襯鮮紅。春節(jié)是家家召開的總結(jié)表彰大會(huì)、烹飪大會(huì)、時(shí)裝發(fā)布會(huì)、項(xiàng)目規(guī)劃會(huì)，參與人士為全體國(guó)民。 ②春是春雪的春。春雪飄落，帶著傘翼，旋轉(zhuǎn)而下，把枯草包裹晶瑩。春水浩蕩，越嶺翻山。胡子或永久失蹤，或從哪個(gè)地方爬上岸，掙的是舍命錢。想起黎