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師德報(bào)告會(huì)心得體會(huì)3篇-全文預(yù)覽

2025-04-02 01:29 上一頁面

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【正文】 良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,有新時(shí)代所推崇的新思想,新觀念,有探索精神和創(chuàng)新精神。在新《規(guī)范》中卻專門列出了一條“終身學(xué)習(xí)”的大標(biāo)題。在21世紀(jì)的今天,科學(xué)技術(shù)日新月異,知識(shí)更新層出不窮,我們必須樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,這樣才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,才能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求,“要給學(xué)生一碗水,自己必須有一桶水”,自己必須是源源不斷長(zhǎng)流水,否則就跟不上時(shí)代的發(fā)展,就不能適應(yīng)新時(shí)期的要求,最終要被淘汰。新老教師互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步?!备呱械乃枷氲赖虑椴偈墙處熣w素質(zhì)的核心內(nèi)容。常與家長(zhǎng)聯(lián)系,家長(zhǎng)來訪熱情接待,爭(zhēng)取家長(zhǎng)密切配合教育學(xué)生。作風(fēng)正派,廉潔奉公。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。師德的核心問題是愛,這種愛必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,恩師般高尚純潔的愛,讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。  三、關(guān)愛孩子要求我們必須關(guān)心愛護(hù)全體孩子,尊重他們?nèi)烁?,公平?duì)待學(xué)生。沒有責(zé)任就教不好學(xué)生,沒有感情就做不好教師。只有教師愛國,才能把愛國的思想潛移默化地傳授給學(xué)生。熱愛祖國是每個(gè)公民,也是我們每個(gè)教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)孩子的一生。而一個(gè)有職業(yè)道德的教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表?! 。?、做學(xué)生的良師益友?! 。?、要有高尚的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神。沒有一個(gè)人喜歡被約束著,孩子們尤其如此,當(dāng)我們必須維護(hù)秩序而讓孩子們這樣或那樣做時(shí),不要一味的強(qiáng)制或者責(zé)備,我們更應(yīng)該告訴他為什么我們要這樣或那樣做,這會(huì)帶給我們什么樣的好處,讓幼兒理解并接受它,并讓幼兒漸漸習(xí)慣并自覺的遵守秩序和規(guī)定,從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。通過觀看師德報(bào)告會(huì),更加強(qiáng)對(duì)自己愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表的教育,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感;加強(qiáng)素質(zhì)教育思想的學(xué)習(xí),更新教育觀念;加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教水平。今天,在改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下,在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。由此看來,“德”是賦予人靈魂的基石?!彼?,每一位教師都應(yīng)從自身做起,真正為幼兒樹立一個(gè)模范的榜樣,推動(dòng)幼兒全面發(fā)展。教師在教書育人中,除了言傳,更要身教,用自己的示范行為來教育學(xué)生,這就是為人師表。之所以說責(zé)任重大,是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。教師見后,并無不滿,而是公開向?qū)W生道歉,并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們?!皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€(gè)重要體現(xiàn)。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),是真正的天底下最光輝的事業(yè)。  教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施,直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng),直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),直接關(guān)系到祖國的未來。要說何為良好的職業(yè)道德,在我看來,道德的好壞并無嚴(yán)格的法律依據(jù),它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。具體的歸位,就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一名幼兒。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范,培養(yǎng)自己良好的師德,在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值,實(shí)現(xiàn)良好的教育目的?! ∈紫?,要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)?! ≡賱t,要求教師熱愛學(xué)生。這時(shí),外面起了雨,某學(xué)生講臺(tái)放了一張條:“你耽誤了我們放學(xué)時(shí)間”。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛?! ×硗?,師德最外在的體現(xiàn):以身作則、為人師表。正所謂“其身正,不令而行”否則,“雖令不從?!狈催^來說,如果我們只知道教書而不知道育人,那么,只能稱其為“教書匠”,所
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