二年級【部編語文】二年級下冊試卷部編語文閱讀理解題分類匯編-全文預(yù)覽
【正文】 中的“小寶貝”指的是________。 我家的老貓很關(guān)心自己的孩子。13．閱讀短文，完成練習。 【點評】（1）本題考查學生結(jié)合詞語理解字義的能力。 （3）擬人句：是把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。爛：顏色鮮明而美麗。 【答案】 （1）C；B（2）微風；細雨；柔柳；嫩葉；草；芽；花；燕子（3）青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來， 形成了爛漫無比的春天。C集子。C顏色鮮明而美麗。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。（4）人們都贊美彩虹。太陽搖搖頭，立刻躲進云里，彩虹就不見了。 剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道七色的彩虹。（5）這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。要求學生能判斷，會應(yīng)用。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。 蜜蜂競相開放：互相爭著開放。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。 ）錦。 蝴蝶（5）小燕子（2）比喻句：南方飛回的燕子站在電線上休息，遠遠望去，仿佛是一個個“小音符”與“五線譜”組成的一首悅耳的樂章。）錦（2）在文中找出一句比喻句和一句擬人句。xiānɡ）開放頭發(fā)________（fɑ “春江水暖鴨先知”，小鴨子在水中快活地嬉（xī）戲，感受春的溫暖，從南方飛回的燕子站在電線上休息，遠遠望去，仿佛是一個個“小音符”與“五線譜”組成的一首悅(yu232。o）醉(zu236。 （2）小花和小草還會交哪些好朋友？ 【答案】 （1）小草；小花（2）太陽、白云。小草，小草，你有好朋友嗎？小草偎著小花。 （3）你知道它們的名字嗎？連一連。（填序號） ①運食糧 8．閱讀下文，回答問題。 （2）寫出劃線詞語的近義詞。（3）你想畫什么樣的太陽送給誰？為什么？ 【答案】 （1）金黃；紅紅；彩色（2）①（3）我想畫個火紅的太陽送給賣火柴的小女孩，讓她不再受凍。（1）回憶課文填一填。C.） A.C.小鴨和母雞B.小山羊 （2）“一只母雞掉到水里去了！”這是誰發(fā)現(xiàn)的？（ 當他們再來到土坑前的時候，土坑里的水已經(jīng)被太陽曬干了，土坑里什么也沒有。過了好久，才找到一只小鴨。 ②瞧，我個子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。 凡是我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。 要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下。當我拿筆把“河流”，寫上我的練習本，我的眼前就濺起一片水花，還從水底升起一座宮殿。因為小狗比較忠實地看瓜。 ③小狗（2）狐貍用了什么辦法討好小狗？用橫線在文中畫出來。狐貍又拿來肉骨頭誘惑他。 【答案】 （1）4（2）春雨到底是什么顏色?（3）無色的；綠色的；紅色的 【解析】 （5）此題主要考查對句子的理解能力。 （3）考查學生對比喻修辭手法的掌握。 （5）考查對句子的理解，從畫線的句子中，體會到小燕子的飛行速度之快。 （2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。敞亮：寬敞明亮。 （4）第2自然段中描寫小燕子動作的詞語有哪些？用“○”圈出來。 另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了?！静烤幷Z文】二年級下冊試卷部編語文閱讀理解題分類匯編一、二年級語文下冊閱讀理解練習1．閱讀下文，回答問題。 （3）作者運用________的修辭手法，形象地把小燕子的尾巴比作________。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后找出所給詞語的近義詞。激蕩：受到?jīng)_擊而動蕩。 （4）考查對動詞的掌握，仔細讀劃線句子將動詞挑出來即可。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （4）此題考查對動詞的掌握能力。 春雨 （3）小白鴿認為春雨是________，小燕子認為春雨是________，麻雀認為春雨是________。小狗不為所動。 ②狐貍（3）沒有。 我學寫字當我學著寫“小綿羊”，一下子，樹葉呀，房子啊，柵欄哪，我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。（1）短文中，“我”學寫了
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