人教版七年級-語文語言表達解題方法和技巧及習題訓練含解析-全文預覽
【正文】 表達觀點。 【示例2】我覚得這種表達孝順的方式?jīng)]有錯。 故答案為：⑴ 【示例1】這種表演式的孝道我們不提倡。第三，上下聯(lián)平仄要相調。描述圖片注意抓住題干要求的重心，重點描述畫面中的對象的行為等。也就是不做表面文章，注重實際行動。所以我支持這種表達愛的方式。真正的孝是不張揚的付出?！庇覉D是與這句話有關的關于孝敬的一個故事，請將該故事簡要敘寫出來，字數(shù)在60字以內(nèi)。但現(xiàn)在很多人表達孝的方式都只是流于形式。再分析清題干所給的家風的不同； ⑶綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解。（它告誡我們對朋友要甄別篩選，謹慎交往）； ⑶①家中有重大事情，家庭成員要互相商量，方式民主；②家庭成員不許在家里吸煙，保持家里的衛(wèi)生。 （3）提出家規(guī)，要合理可行，有助于家庭的和睦穩(wěn)定。材料一，主要介紹古代家規(guī)內(nèi)容都以家庭倫理為主體，重視齊家善鄰和修身養(yǎng)德；材料二，主要介紹古代家規(guī)的積極影響作用。（2）我更喜歡第①條。（2）學校開展“中國好家規(guī)”評選活動，下面兩條家規(guī)深受師生好評，你更喜歡哪一條？請談談你喜歡的理由。6．為繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學校開展“學家規(guī)，樹新風”綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。例文首先有菊花的顏色引入，然后轉入對黃色菊花的描寫；第二句具體描寫黃色菊花各種各樣的形狀，運用擬人、排比的修辭手法把黃色菊花的形態(tài)生動地展現(xiàn)了出來。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。有的含苞欲放，有的像小孩子做錯了事的耷拉著腦袋，有的像小孩子高興時的一張張笑臉，還有的像虎爪子。一花一草一景，皆可入畫入詩入文，自然萬物就是這樣備受人們青睞。 在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。 故答案為：⑴ 格式上：署名和日期應調換位置 ⑵ 內(nèi)容上：應寫明去學校的原因。落款：署名及日期。寫明這張留言條是寫給誰的。 格式方面：________ （2）內(nèi)容方面：________ 【答案】 （1）格式上：署名和日期應調換位置（2）內(nèi)容上：應寫明去學校的原因。 星期天，曉宇同學臨時接到班主任李老師電話，需要去學校一趟。4．應用文修改。 故答案為：示例：我的個性簽名：“政入萬山圍子里，一山放出一山攔”。 【解析】【分析】該題結合了我們的日常生活，把自己喜歡的詩句作為自己的個性簽名，即使自己對它的理解，也是給其他人提供了一些文學常識。3．身處網(wǎng)絡時代，許多同學都擁有屬于自己的社交工具——，你會選擇哪句富有深意的古詩填寫你的個性簽名？請參考下文示例，完成對話。原句已經(jīng)寫了“讀書”和“勞動”，而且范圍還都挺大的，“閱讀”與“讀書”過近，“實驗、探索、嘗試”與“勞動”也有近義的嫌疑，建議寫“寫作”“運動”之類的新的領域。最好用擬人法，語言要生動。人教版七年級 語文語言表達解題方法和技巧及習題訓練含解析一、部編七年級語文下冊 語言表達1．仿寫： 動物是人類的生存伙伴?！敬鸢浮?華南虎；在被困于鐵籠內(nèi)時，它仰天長嘯，表達出不羈的靈魂 【解析】【分析】分析例句兩個兩句間的因果關系，后一分句要描寫此動物不凡的姿態(tài)。 【答案】 旅游是一種樂趣；景色是它的果實 【解析】【分析】這題解答不難，難在一時想不起什么東西。字數(shù)相等。生活的道路何嘗不是如此？我常常以此勉勵自己不要為順境所迷惑，放眼長遠，認真對待，才能不斷克服困難。這樣就是完整的一個個性簽名了。 【點評】綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解。留言條媽媽：2019年6月16日兒子：曉宇修改意見：（1）稱呼：空一行頂格寫稱呼。通常包括你留條據(jù)的原因和你想找他辦的事情。內(nèi)容上：應寫明去學校的原因。 稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。還記得那長得很慢且弱小
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1