【正文】 試題分析：這是一道命題作文，題目是“撒在成長道路上的幾縷陽光”，“陽光”是比喻的說法，注意還原本體，待敵指什么；然后注意修飾的成分“成長道路上”的限定，綜合這兩段應(yīng)該寫在自己成長路上對自己有幫助的幾個人或幾件事。媽媽臉色一怔，隨即嫣然一笑，笑靨如花，一如多年之前的那個女子。我起身，走到媽媽的房間，擰開冰冷的門把手，看到的卻是媽媽呆滯的眼神，歲月的小徑爬滿了她的眼角。那就是我。突然，那本滿載我幼時時光的相冊映入了我的眼簾?！皝?，喝杯熱牛奶吧，緩緩神……”“知道了，放那里吧……”我不耐煩地答道。一道道筆痕在演算紙上劃過，那道函數(shù)難題還是沒有一點頭緒。情節(jié)主要分析文章的情節(jié)以什么為主，結(jié)構(gòu)看文章的標題是否能串聯(lián)文章的內(nèi)容或是否是文章的線索，人物（或物象）看標題是否能暗示人物的命運或性格（物象）的特征，主旨上看是否能夠暗示或點明主旨。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應(yīng)的段落，用簡潔的語言概括?！捌瞿笔沁@篇小說的線索，作者以男人從不知砌末到做上砌末再到愛上砌末的順序來構(gòu)思情節(jié)?！捌瞿弊鳛橹魅斯姆Q呼，概括主人公所從事砌末的工作特點和性格特點。小說中“他”和“她”的故事作者不加一點評價，無論是男孩為女孩放棄了夢想來到劇場，還是女人最終拋棄夢想只留男人在劇場，讀者的情感都是通過故事情節(jié)本身的起伏來調(diào)節(jié)的。 故答案為：⑴ 男孩成了劇場里的砌末師傅；男人繼續(xù)做為角色服務(wù)的砌末 ⑵ ①小說兩次描寫月色，主要作用是烘托人物形象，凸顯出“他”內(nèi)心的淡然。從人物形象看，“砌末”作為主人公的稱呼，給讀者“人如其名”的感覺，高度概括主人公所從事砌末的工作特點和性格特點?？梢姟八眲t注重精神生活，講究獨特的生活情調(diào)?！钡谝惶帯斑@樣”指清苦日子。 （2）①“任月色一點一點涼了窗紗”在小說中出現(xiàn)兩次，推動故事情節(jié)的發(fā)展，前者是男人日常的滿足的一種生活方式，后者指男人經(jīng)事之后平靜坦然心態(tài)的一種表現(xiàn)方式?！窘馕觥俊痉治觥浚?）文章先寫，女孩堅持去劇場看戲，于是男孩放棄了出國的機會，與女孩一起進到劇院?！捌瞿弊鳛橹魅斯姆Q呼，給讀者“人如其名”的感覺，高度概括主人公所從事砌末的工作特點和性格特點。示例3：“砌末”是主人公的外號，又是戲曲道具和布景的統(tǒng)稱。小說中“他”和“她”的故事作者不加一點評價，無論是男孩為女孩放棄了夢想來到劇場，還是女人最終拋棄夢想只留男人在劇場，讀者的情感都是通過故事情節(jié)本身的起伏來調(diào)節(jié)的。第二次描寫月色，更能體現(xiàn)出“他”歷經(jīng)生活波折之后依然平靜坦然的心態(tài)。①畫線句“任月色一點一點涼了窗紗”在小說中出現(xiàn)兩次，請結(jié)合內(nèi)容分析其作用。當夜深，他會靜坐在床頭，想想往事，笑笑，任月色一點一點涼了窗紗。他沒有打聽過她，也從沒有再見過她。 布景，甚至有時候，當劇院有人臨時有事，他也會跑跑龍?zhí)住Ｅ苏f，還有以后，以后怎么辦？總不能永遠這樣活著。他搓著手，無言以對。他懂。他開始喜歡京胡和鑼鼓，喜歡花旦和銅錘花臉，喜歡唱念做打舞手眼身法步……他迷戀有關(guān)京戲的一切。他的執(zhí)著終讓他如愿進入戲院。他放棄了出國的機會，與女孩一起進到劇院。男孩說，你可以把唱戲當成愛好。只是女孩沒有蒙娜麗莎那般安靜，她喜歡笑，喜歡跳，更喜歡唱戲。 ②戲曲舞臺，演員拿起馬鞭，就是騎上馬；搖起木槳，就是劃起船；端起燭臺，就是燃上燈；水旗招展，就是碧浪滔天。砌末是戲曲演出道具和布景的統(tǒng)稱。砌 末周海亮 ⑷本題考查學(xué)生分析文章標題含義和作用的能力。要我們賞析的句子一般都是有特點的句子，要么是運用了精彩的修辭，要么是運用了恰當優(yōu)美、富有表現(xiàn)力的詞語，要么是運用了特殊的寫作手法，要么是在結(jié)構(gòu)上起重要作用的句子，要么是表達作者情感、揭示主旨的句子。【點評】⑴本題考查對小說總體把握能力。紐扣也折射出人性的善良與尊嚴。 故答案為：⑴ A； ⑵ ①作者詳細描寫了紐扣的材質(zhì)、形狀、色澤，從中可以看出這枚紐扣并非普通的紐扣，它暗示著老人曾經(jīng)的高雅富裕的生活，也為下面女兒的出現(xiàn)證實這枚紐扣的價值埋下伏筆。 （4） （3）從劃線句的內(nèi)容可知，這句話寫杉田女兒的職業(yè)是室內(nèi)裝修店，正是因為她從設(shè)計專業(yè)畢業(yè)，在室內(nèi)裝修店打工才可以一眼認出那些紐扣的與眾不同，識別紐扣的價值。無論是杉田還是老太太都是值得讀者尊重的，這恰恰是一粒紐扣折射出來的，這不是一枚普通的紐扣，也是凝聚人性美好的紐扣。（4）“紐扣”是全文的線索，故事圍繞紐扣來展開。（作者詳細描寫這顆紐扣有何用意?）②這樣高級的扣子，可以賣……（句中省略號有什么作用?）（3）文中畫線的第?段有何作用? （4）小說的題目是“紐扣”，請結(jié)合文意，探究題目的作用及意蘊。最后一段杉田“想起了那個老太太走路的姿態(tài)”呼應(yīng)前文，暗示了老太太從前的身份地位，言有盡而意無窮，耐人尋味。文中“她清瘦，高個，有點駝背，拄著手杖，搖搖晃晃地走著”說明老太太年老體衰，變得貧窮、孤獨，過著無依無靠的生活。 ）。 ?杉田邊聽邊想起了那個老太太走路的姿態(tài)。 ?“現(xiàn)在買，一個的價錢就嚇你一跳。雕工也好。 ?“什么?扣子值那么多嗎?” ?“我給你四百元。 ?“這是賣菜的錢，一個相當一百元。?“給我吧。各種各樣的扣子裝了整整點心盒” ?“她是怎么想的?難道以為紐扣是百元硬幣? ?可是，只要她來買土豆、胡蘿卜，錢盒里肯定有紐扣。從那走路的姿態(tài)，可以看出，她以前是個風(fēng)姿綽約的女人。 ⑨“肯定是看錯了。杉田貼了張紙條，上寫“拿菜不付錢就是小偷”!從那以后，再沒有丟過菜。這顆紐扣好像用黑色貝殼做的，中間有呈井字狀的四個穿線孔。答題時應(yīng)注意，要從全文的主旨和情感基調(diào)入手，品味語句所包含、所表達的思想感情，仔細體味推敲，透過語言的表象去揣摩領(lǐng)悟其中的深意。③使文章脈絡(luò)清晰。 ⑵本題考查賞析句子的表達效果。母親深諳世事，她所說的人生道理，年幼的“我”尚不理解。 ⑶ 插敘。由于孩子年幼，母親沒有刻意解釋道理，看似隨便說出的這句話，包含深刻人生道理，話雖輕但在日后卻影響了“我”的一生。第②自然段記敘的順序是插敘， 交代那碗的來歷： 老法師特意贈我一只名窯的小盂 。 我的心理變化 ：“ 心里懊悔，我不知道上山下山要花這么長的時間 ”，等盌漫長，心中懊惱；“ 一脫手，碗飛掉了 ”無比失落。母親深諳世事，她所說的人生道理，年幼的“我”尚不理解。（3）插敘。②那碗在急旋中平平著水，像一片斷梗的小荷葉，浮著，氽著，向船后漸遠漸遠……（3）從全文看，第②自然段記敘的順序是什么？請分析其作用。（1）根據(jù)選文內(nèi)容，按要求填空。 最后一句很輕很輕，什么意思？只要不碎就好——吃吧，不要想了，吃完了進艙來喝熱茶……這種事以后多著呢。 那碗在急旋中平平著水，像一片斷梗的小荷葉，浮著，氽（注：方言，漂浮的意思）著，向船后漸遠漸遠……夜間是下過大雨，還聽到雷聲。 鷓鴣在遠處一聲聲叫。這河灘有的是好玩的東西，五色小石卵，黛綠的螺螄，青灰而透明的小蝦……心里懊悔，我不知道上山下山要花這么長的時間。 “買不到！不會一樣的?！?“碗！”臨走的那晚，我用棉紙包了，放在枕邊。 ⑷本題考查文章結(jié)尾的理解和分析。 ⑵本題考查句子的賞析能力，解答此類題要注意讀懂題干的要求，按照要求從規(guī)定的鑒賞角度入手，分析句子的內(nèi)容以及表達的情感。 ⑷交代了上文失蹤的長眉駝的去向，使故事內(nèi)容完整；與與文中牧人對待長眉駝的行為形成對比，突出歌頌了像長眉駝一樣重情重義，忠于職守，甘于奉獻的人性美，同時也暗含著對情誼寡薄行為的譴責(zé)；表達了作者對長眉駝之死的痛惜之情。 故答案為：⑴①長眉駝的食物稀少；啃食困難。從結(jié)構(gòu)上說，照應(yīng)上文失蹤的長眉駝的去向，使故事內(nèi)容完整，渾然一體。 （2）“寒冷像刀子一樣刺入母駝的皮膚，繼而又刺入了它的體內(nèi)”“它用兩條前腿和腹部為它們撐起了一張溫暖的臥床”明顯使用了比喻的修辭手法。 【解析】【分析】（1）①“生命的艱辛”的含義可分析第1段“長眉駝只吃一種草。；長眉駝對小駝物質(zhì)上的操心；對小駝精神上的關(guān)懷（2）比喻，把寒冷比作刀子，極言天氣之冷，從側(cè)面表現(xiàn)了母駝對小駝的愛；把母駝的懷抱比作臥床，生動形象的表現(xiàn)母愛的溫暖。它一直等待著，餓死在了那兒。第三天，人們對它們不抱希望，打算趕著牲畜到另一個地方去。 ⑨有人想出一個辦法，長眉駝可以找到地下水，因為在夏天酷熱難當時，長眉駝會找到地下水的地方，臥下自己的身體。但轉(zhuǎn)了好幾個地方，看到的卻是同樣的境況－－沒有水。 ⑧還有一峰長眉駝是為尋找地下水而死的。風(fēng)已經(jīng)停了，但它們的哀嚎卻像風(fēng)一樣在雪野中飄蕩。但它仍然一動不動，兩峰小駝已經(jīng)睡熟了，它用兩條前腿和腹部為它們撐起了一張溫暖的臥床。 ⑦到了黃昏，起了暴風(fēng)雪，母駝和兩峰小駝迷路了，原以為是在向著家的方向走，實際上卻越走越遠。它們不會走遠，主人也就放心地讓它們?nèi)チ?。一株草的葉子都不見了，只留下光禿禿的枝條。兩個小家伙高興極了，張嘴咔嚓咔嚓地吃了起來。兩個小生命好奇地跑到跟前，用嘴去拱，玩得開心。 ②這一刻，我看見了生命的艱辛，同時也看到了在這種艱辛中體現(xiàn)出的不屈。它的頭幾乎貼在了沙土上，臉上被那幾根有尖刺的枝劃著，出現(xiàn)了明顯的劃痕。 ①長眉駝只吃一種草?？忌Y(jié)合文中的內(nèi)容，抓關(guān)鍵的句子，進行分析整理?？忌⒁庹w感知文章后進行理解作答?！军c評】⑴本題考查的是文章內(nèi)容的理解和辨析。 ⑷發(fā)展歷程：早期：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的娛樂性強而文學(xué)性弱；近年來：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展跟上了時代發(fā)展的步伐。變化原因：可提取第4段“但早期的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作者受制于年齡和閱歷，對于現(xiàn)實生活缺乏把握能力，對于時代精神的感召缺乏足夠的敏感，以致沉溺于虛無縹緲的幻想世界”，第5段“（近5年）有不少都是弘揚家國情懷、彰顯奮斗精神、書寫人間真情的，作品所體現(xiàn)的歷史觀、民族觀、國家觀都是正確而為社會大眾所認同的。標題就是論點好處就是直截了當，開宗明義?！拔覈W(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)走向主流、走向成熟”說法錯誤。（4）發(fā)展歷程：早期：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的娛樂性強而文學(xué)性弱；近年來：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展跟上了時代發(fā)展的步伐。（2）本文的中心論點是什么？ （3）什么樣的作品是有溫度、接地氣的作品？結(jié)合第②段，談一談你的理解。C. ） A.從近5年的作品來看，那些閱讀量和評論量巨大的作品，有不少都是弘揚家國情懷、彰顯奮斗精神、書寫人間真情的，作品所體現(xiàn)的歷史觀、民族觀、國家觀都是正確而為社會大眾所認同的。這一時期，中國人的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，整個社會生機勃勃、精神狀態(tài)昂揚向上。 ③今天，一些以往在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中很少見到的題材，如扶貧、支教、足球發(fā)展、相聲傳承等，都有一批優(yōu)秀作品深入反映；一些以往很少涉及的群體，如鄉(xiāng)村教師、基層警察、農(nóng)民、牧民等，都有作品在描寫。與此同時，貼近當下人群興趣熱點，接地氣、有溫度、充滿正能量的作品也更容易引發(fā)讀者共鳴，相關(guān)作品的閱讀量和評論量都很可觀。 ②報告的這一結(jié)論與讀者的感受是一致的。同時，年輕化也成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展重要趨勢，95后網(wǎng)文用戶規(guī)模同比提升近20%，新生代的崛起促使行業(yè)產(chǎn)生內(nèi)生式的升級和變革。這個圓錐形容器的底面積是多少平方厘米？ 5 4 3 = 60（立方厘米） 60 3 247。247。12 = 314（立方厘米）一個圓錐形沙堆，底面半徑是2米。8 = 7536（立方厘米）（3），高12厘米。 4 178。（3）一個圓柱與和它等底等高的圓錐的體積和是144立方厘米。 有一個圓柱體的零件，高10厘米，底面直徑是6厘米，零件的一端有一個圓柱形的直孔，如下圖．圓孔的直徑是4厘米，孔深5厘米．如果將這個零件接觸空氣部分涂上防銹漆，一共需涂多少平方厘米？　二、圓錐體積選擇題。一個圓柱體和一個圓錐體等底等高。（3），高12厘米。（3）一個圓柱與和它等底等高的圓錐的體積和是144立方厘米。（含答案）二、圓錐體積選擇題。（2）一個圓錐的體積是18立方厘米，與它等底等高的圓柱的體積是（）立方厘米。（1）底面半徑4厘米，高6厘米。（2）一個圓錐的體積是18立方厘米，與它等底等高的圓柱的體積是（54）立方厘米。（1）底面半徑4厘米，高6厘米。2）178。2）178。一個近似圓錐形的麥堆，如果每立方米小麥重750千克，這堆小麥重多少千克？（247。一個長方體容器，長5厘米，寬4厘米，高3厘米，裝滿水后將水全部倒入一個高6厘米的圓錐形的容器內(nèi)剛好裝滿。 V柱=（2/3）= S側(cè)=2*2**6=（平方厘米）S大表=（6/2）*（6/2）**2+6**10=（平方厘米）S小側(cè)=4**5=（平方厘米） 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)當與時代同行張賀不久前發(fā)布的一項網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展報告指出，題材多元化，成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)內(nèi)容發(fā)展的新趨勢。熱門作品不再集中在玄幻、言情等傳統(tǒng)題材上，現(xiàn)實主義、二次元等垂直細分題材越來越受歡迎。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)誕生發(fā)展的20多年，正是中國經(jīng)濟高速發(fā)展、國力顯著增強的20多年。近年來，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)感受到了時代精神的召喚，人們對時代發(fā)展的自豪感、對民族文化的自信心、對美好生活的熱愛，在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中不再缺席，反而成為創(chuàng)作者創(chuàng)作的背景與出發(fā)點，轉(zhuǎn)變由此發(fā)生。 ⑤正是因為跟上了時代發(fā)展的步伐，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)才獲得了更大的發(fā)展空間?！度嗣袢請蟆罚?019年03月18日)（1）下面對文章的理解不正確的一項是（我國經(jīng)濟的發(fā)展促進了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展。與時代同行的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品發(fā)展空間巨大。（3）向現(xiàn)實貼近、向經(jīng)典靠攏、向傳統(tǒng)文化取材，傳播正能量、弘揚民族精神、表達文化自信的作品是有溫度、接地氣的作品?！窘馕觥俊痉治觥浚?）A對文章的理解不正確。標題是讀者接觸議論文的第一信息，對讀者是否注意、選擇該議論文來閱讀具有重要的意義。 （4）根據(jù)題干要求“發(fā)展歷程”：早期可提取第4段“娛樂性強而文學(xué)性弱”；近年來的情況可提取第5段“正是因為跟上了時代發(fā)展的步伐，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)才獲得了更大的發(fā)