【正文】 見的大學教授，聽完女兒的煩惱后，他笑了笑，說道：“這倒讓我想起了當年做學問，開始我也是極力推崇孔子‘和’的思想，后來才發(fā)現‘和’的精髓在于‘和而不同’。尤思響的待人處世經是：盡量聽從別人，避免矛盾；凡事盡量別人拿主意，省下自己費口舌?！緛碓础?0152016學年浙江嵊州市愛德外國語學校高二下期中語文試卷（帶解析)【答案】做 自 己卸下堆笑的面具，拖著疲憊的身軀，她背著書包回到家，莫名的空虛、失落。閱讀下面文字，根據要求作文。我們再來看一下上面所給的材料，所給的幾則名言都是突出閱讀的價值，“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是閱讀對寫作的價值；“腹有詩書氣自華”，這是閱讀對人氣質的影響；“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”，這是閱讀對生活對智慧的影響；“閱讀能拂去心靈的塵埃，能筑起夢想的高塔，能汲取人生的智慧”“一本好書有時能改變人的一生”，這是閱讀對人的成長、夢想以及一生的價值；“一個人的閱讀史，往往就是他的精神發(fā)育史”，這是閱讀對人價值觀、人生觀、世界觀的影響。作為中學生，每個人都有豐富的閱讀經歷和閱讀經驗體會，感觸自然更深一層。賽捏卡說過：“如果你想從閱讀中獲得值得你永遠銘記在心的知識，你就應該花更多的時間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那里取得養(yǎng)料。在我讀書的時候，我感到我的知識非常匱乏。在我的印象中，《紅巖》這本書帶給我的感受最為深刻，從字里行間中，我感悟出了主人公堅貞不屈，視死如歸的紅巖精神。書是前人勞動與智慧的結晶，它是我們獲取知識的源泉，我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。沉醉在書香中，我不由領悟到了什么。要求：①感情真摯，思想健康；②內容充實，詳略得當，中心突出；③能綜合運用多種表達方式，記敘簡明，描寫生動、細致，抒情、議論畫龍點睛；④語言通順，結構完整；⑤標點正確，不寫錯別字：⑥用詞貼切，句式靈活，善用修辭手法，文句富有表現力；⑦不少于800字?！庇腥苏f，閱讀能拂去心靈的塵埃，能筑起夢想的高塔，能汲取人生的智慧。閱讀下面的材料，根據要求寫作。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結構等，以利正確定向下筆。敲定一定的質，即文題點示考生應表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。放下，走盡天涯，洗盡鉛華。莎士比亞曾說:“詩人和瘋子都不屬于紅塵十丈的人間。正如《百年孤獨》中所言，只有用水，將心上的霧氣沖洗干凈，榮光才能照亮最初的夢想只有懂得放下，才能收獲自在?！皻w去，歸去……”有一種輕聲的呼喚，溫柔的吹拂在他的耳邊。歐陽修錯將文采飛揚的他點選為進士第二名，烏臺詩案下獄百日的折磨，愛妻逝去十年的生死闊別.。“謫居黃城中，把盞臨風,牽黃擎蒼嘆英雄。世事紛俗亂耳，有太多東西令我們流連忘返，只是最后我們往往會發(fā)現，我們所迷戀的有時并非我們所需要的，懂得放下，才能收獲自在。那些老舊、淘汰之物，要盡可能地“斷舍離”，以獲得空間的自由，享受現代生活。這些看來對現代生活毫無幫助的不需要、無用之物，經歷了特定的事件，便被賦予了特別的情感，具有了紀念意義，因此變得難以“斷舍離”了?！皵嗌犭x”的確能幫我們從混亂的物品中解放出來。我的祖父就是如此，當家中的老式電飯鍋被新型智能電飯煲取代時，他仍不忍舍棄那個老舊的物件?！皵嗌犭x”悄然走進人們的生活，掀起了一場熱烈的討論。行文結構：首先借助昆德拉的名言引出我們的現實生活狀況，以此引出“斷舍離”?！皵唷?，斷絕不需要的東西；“舍”，舍棄自己無用的物品；“離”，脫離對物品的依賴，獲得寬敞、舒適的空間?！吧帷本褪巧釛墝ψ约簺]有用的東西；人通過“斷和舍”達到“離”的狀態(tài)，即脫離不需要和沒用的物品的包圍，讓自己處于寬敞舒適的空間。明確了這些之后，再進行立意作文即可?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。季羨林先生舍棄名利，卻發(fā)揚了國學之精魂，終成一代學界泰斗、國學大師；梅貽琦任教清華大學，固守清貧，不圖功利，終身為教育事業(yè)而奮斗，其清高傲骨猶存；彌爾頓曾迷失于生活的苦痛與艱辛，卻終于在烈焰的淬煉中了悟人生，不再躑躅，舍棄那些沉重的負累，在《失樂園》的終章，獲得新生。站在諾貝爾獎的文壇之巔，這個巨人卻彎下了腰?！膘o下心來，他們放下了多余的紛繁之事，因而品到了生活的一口香茗。于是，本應寧靜舒適的生活負擔著不能承受的生命之輕。在物質極為豐富的今天，有些人倡導“斷舍離”的生活理念，拒絕不需要的東西，舍去多余的東西，遠離外物的誘惑。哲學家的話就是對故事內容的最好闡釋，包含兩層意思：一是命運把握在自己手中，一是“不斷喚醒自己”是成功或實現人生價值的必要條件。能力層級為表達運用E。 ③把喚醒自己等同于保持清醒，認清自己，提醒自己，勸誡自己，警示自己等。（可以寫作記敘文表現喚醒的過程）④喚醒自己的什么？（喚醒自己的責任；喚醒自己的良知；喚醒自己的潛能??）（二）不當立意舉例：①題目是“喚醒自己”，應是自我喚醒。“喚醒”在《現代漢語詞典》中的詞義是：①叫醒；②使醒悟。它總是跟著我，趴在我的書桌上，常常將我的書桌上印上幾朵黑色的小梅花。它似乎是一個冰球。終于在我快離開樹林時掉回了頭。我不禁縮了縮身子。我轉身離開了它和那凄慘的叫聲。泥漬沾在我潔白的衣服上。這是一只很小的黑貓，估計是才出生不久的。風輕輕地吹落枝頭的雪花，雪花漱漱地下落。要求選好角度，確定立意，明確文體；不要脫離材料內容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲。土著人十分機敏和風趣，他們有一個十分奇怪的習慣，每走一段路就要喚一聲自己的名字?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。從文體上說，我們可以選取情真意切的記敘文、情文并茂的散文、辯證思辨的議論文、波瀾起伏的小說，或者人物鮮活的劇本等等。我們都知道，寫人離不開事，寫事離不開人，寫事寫人都離不開情理，人、事、情是相隨相伴的。正直，別在隱藏，讓我握住你的手，讓人間處處有你的影蹤。不要在讓虛偽霸占我們的心靈，不要在讓“事不關己，漠不關心”的思想興風作浪。讓巴以和平的坐在談判桌前，讓恐怖主義會煙消云散。 從此時起，我會緊緊握住你的手，珍惜你，不讓你在指縫間流過。不要再讓曾經的滄海變?yōu)樯Ｌ?，不要再讓今日的青絲變成明日的白發(fā)。要求：（1）不少于800字（2）不要寫成詩歌（3）不得透露個人相關信息【來源】20162017學年河北唐山開灤一中高一上期中語文試卷（帶解析)【答案】我想握住你的手因為有理想，所以在追求。此題是一個命題作文，按照題目的結構，中心詞是“幸福”，即本文以幸福為寫作對象，修飾語是“身邊”，這就決定了選材的范圍不能離自己太遠，應該選取讓你感到幸福身邊人和事作為寫作內容，在文體上，可以是記敘文，也可以是議論文，也可以寫成散文?，F在我知道，眼睛的作用，它是要在生活中發(fā)現幸福的。我曾問過媽媽：“幸福在哪里？”媽媽總是笑著，含糊地告訴我說：“現在家里為了滿足你的愿望，給你買這買那，這就是你的幸福呀!”小時候的無知、好奇，讓我認為媽媽說得就是對的?！莻€男孩是我表哥。 　 在兒時總是盼著一個男孩到我家來，因為他一來總會給我?guī)砗芏嗪贸缘?。一雙大手伸了過來，抱住我。 　 在一個夜晚，一個女人來到自己孩子的身邊，用自己溫暖的手為孩子蓋被。參考作文身邊的幸福有人認為幸福是擁有用之不完的金錢，有人認為幸福是物質上的享受，所以人們不斷的去追求這些所謂的幸福。幸福其實很簡單：身邊的一縷清風，窗外的一彎明月，朋友的一聲問候，家人的平安幸福等。③審清提示語。審題具體做法：①審清作文題目中的限制語。命題作文類型：①直接式命題②含蓄式命題③設想式命題④觀點型命題⑤散文型命題設計提示語，創(chuàng)設寫作情境（作用）①多方列舉內容，啟發(fā)學生從多方面選材構思，表達自己對生活的看法。【點睛】全命題作文特點：一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據這個給定題目進行寫作。為自己喝彩，那是為自己登上新的起點做出的準備。也許，你想成為太陽，可你卻只是一顆心辰；也許，你想成為大樹，可你卻只有平凡。所以，我們一定要為自己喝彩?！舅夭摹浚?）我們需要喝彩，我們應該為自己喝彩，不要因為時常遇到挫折，就萬念俱灰，心灰意冷。注意題干要求寫成記敘文。但是，審題要求較高，要求審清題目里隱含的內容。天空海闊，要做最堅強的泡沫。困難剪斷了人與夢想間的繩索，那就靠近將它筑得更堅固。但神態(tài)中卻隱藏著苦，將最完美的自我留給他人。人生像在故意刁難他，一首用盡精力花盡心力的演唱換來卻是與付出完全不成正比的評價，連微笑幅度都比別人大的他流下了淚水，大大的黑框眼鏡下累積了多久，在離開與停留的邊緣忍耐著一次次創(chuàng)傷，紅紅的眼眶攔不住情感的沖刷，半忍著，顫抖了聲音。開口間，恬靜的聲音中帶有些許灑脫，誠摯而自然，穿透了每一縷光，每一絲空氣。這樣就降低了難度。選好材：“冬日暖陽”，可以是失意時父母為你端上的那一杯熱熱的牛奶，是沮喪時老師向你投來的那一束鼓勵的目光，是迷茫時偶像為你帶來的那一股榜樣的力量，是痛苦時書籍為你呈現的一篇鎮(zhèn)痛的華章……可以敘述一個事例，也可多個素材并舉。立好意：作文只有一個立意，可腦海中“一意”孤行不會產生最佳思路，應該優(yōu)中選優(yōu)。一個比喻，多個本體。冬日的陽光，緩緩從窗口向西挪去，室內的陽光漸漸淡去，我知道陽光只是正在外墻上踱步。冬日的陽光，向來都是溫暖、溫柔的，天氣晴朗的日子，找個背風的角落，一杌、一凳，一磚、一墊就是休閑的時光。很久沒有這樣享受過陽光燦爛，心情明媚于天氣的時光了。身邊的收音機里若有若無的聲音傳遞著遠方的信息，把寂靜悄悄地擠出。陽光從窗戶穿過，把溫暖灑進房間，飄窗上那盆蘭花在陽光下似乎也比往日翠綠了許多。，學生們不能踴躍參與活動，有點害羞，放不開。五、布置作業(yè)了解一下異性同學之間情感的表現。真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等和自律。請大家自己把教材P21的“相關鏈接”讀一讀。如果錯過了青春——這段學習的最佳時間，我們將抱憾終身。我們不可能避開這段復雜的心路歷程。一朵花過早開放就會過早凋零。這是青春成長中的正常現象。我們來看同齡人故事。與異性成為好朋友，不僅僅是性別的吸引，還能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質。活動二： 出謀劃策 （多媒體顯示情景）假如某校有這樣的校規(guī)l 男生女生不得成對兒出現在校園； 男生女生交往距離不能小于50厘米；l 男生女生不得同桌吃飯； 男生女生不得…議一議： （1）你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？ 提示：不贊同，從男女優(yōu)勢考慮（2）學校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔心什么？他們的擔心有哪些合理之處？提示：在青春期，學生容易出現早戀情況，影響學習方面思考。步入青春期，我們會有一種特殊的情感體驗就是青春期的心理萌動。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕”情景二 一天，大海放學回家就把自己關在房間里，晚飯也不吃。教師總結：年幼時，男女同學之間的交往非常自然。3．情感態(tài)度與價值觀：正確認識并接受青春期開始出現的對異性的愛慕心理，反思并正確把握情感問題；初步形成有關友誼的正確的價值觀。2．過程與方法：學會理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，面對男生女生交往中的困惑，獲得一定的認識。寫一寫：現在大家在紙上寫出你心目中理想異性的特點，看看這些特點主要集中在哪些方面。 新課講授活動一：心理咨詢（多媒體顯示情景）情景一 小梅苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動中有男生在場才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。教師講述：小梅、大海都想在都想在異性面前表現自己最好的一面。通過正確面對自己的優(yōu)缺點；要悅納自己；正確認識青春期心理萌動等等方式對待青春的煩惱。與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。隨著年齡的增長，進入了青春期，在男女生交往中會出現一些敏感問題，心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。（多媒體顯示）（春天不要去摘秋天的果。老師請大家欣賞一段話（多媒體顯示）《給花季中的男孩女孩》在青春這個美麗的季節(jié)里，總有一種關懷讓我們心存感激，總有一種誘惑讓我們難以割舍，總有一種放棄讓我們淚流滿面。錯過今天不成熟的情感，還會有明天的“芳草”。以說，愛情是一門藝術，人們要學會愛情，需要我們認真對待，理智處理。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質基礎和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等和自律。，我們不能擴大但也不要置之不理。初冬的天氣，這個時節(jié)反倒比起那秋雨綿綿的深秋，斷斷續(xù)續(xù)淅淅瀝瀝時更讓人感到了些許冬日陽光的溫暖。默默無語，也沒有什么干擾。留外陽光下拂過的初冬的風只是這思緒的伴舞。過去的好時光，遠去的無憂童年，已經成為心底美好的回憶，每每于空閑時憶起，心中總會漾起淡淡的甜蜜。冬日的陽光還是那樣燦爛，還是那樣溫暖，沐浴著初冬的陽光，心境已不再是當初的無憂無慮，只是多了放松、多了幾份悠然。靜靜的，我享受著冬日暖陽，感受周末的悠閑時光……【解析】試題分析：這是一道比喻性的作文題目，首先要明白其寓意是什么，然后展開自己想象的翅膀，尋覓可以表達其寓意的材料。一個本體，多維立意。 一個立意，多材給力。如此題“冬日暖陽”可以看做是“一句讓人警醒的話語”“父母的關懷”等?！敬鸢浮繛槟愫炔示酃鉄粼谖枧_中央為他灑下淡淡陰影，樸素而純真的裝束與其他表演者全然不同。時間在減少，唯一不變的是他真摯稚氣的笑。忘我地感受每一個節(jié)奏。人生也正如此，挫折危險在奮斗勇敢面前只能成為歷練。 “我就是我，是顏色不一樣的煙火。此類題目寫作要求明確完整，利于考生通過審題立意構思選材的步驟，迅速構思行文?！澳恪笨梢允侨?，可以是物；可以平凡的環(huán)衛(wèi)工人、鄰家阿姨；也可以是保家衛(wèi)國、為國奉獻的英雄；可以是辛勤教學的教師，可以是奮斗在手術一線的醫(yī)生……學生應當記敘、描寫這些人身上的閃光之處，歌頌他們的崇高精神。敘事詳略得當，描寫方式多樣，有語言、動作、心理、細節(jié)等，刻畫了一個堅強不屈、勇往直前、直面困境、追求夢想的形象。失誤一次，對人生的省悟增添一階；