【正文】 起更多人的深思，或產(chǎn)生了一定的社會效益，推動了一項事業(yè)的發(fā)展。大自然中聲，音無處不在，寒風(fēng)聲，流水聲，鳥鳴聲；生活中的歡笑聲、喝彩聲、叮嚀聲、歌唱聲；來自心靈深處的呼喚聲……因此，寫作此種主題的意圖在于讓考生聆聽來自外界的聲音，并以此為抓手，表達對自然、對社會、對生活的獨到見解和真切感悟。還要理清關(guān)系，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點。小憩在驛站，剝開一片片梔子花瓣，純白的花白上書寫著你對我的情意，那是梔子花開的聲音——“梔子花開呀開梔子花開呀開，像晶瑩的浪花盛開在我的心海；梔子花開呀開梔子花開呀開，是淡淡的青青純純的愛……”【解析】【詳解】本題考查材料作文的寫作能力。我明白，不管歲月如何向前，不管世事如何變遷，你對我的愛，不會斷。帶著你賜予的鼓勵，我試圖再一次嘗試。我分明感受到有一束炙熱刺破昏沉的空氣，射在我的心田?？墒沁@次，隨著“撲通”一聲，我重重地摔在地上，好一個“狗啃泥”。你溫情的雙手捧起一顆梔子花的種子，讓它在心田拔節(jié)。　　天好似潑了一把乳白的墨汁，風(fēng)一吹，便揉成千絲萬縷的云展云舒?！敬鸢浮坷模河幸环N聲音，在記憶深處我撐一支長篙，漾在記憶深處，忽聞一陣聲音，我知道，那是梔子花開的聲音。聲音，也許來自情境：書聲、歌聲、撫琴聲……聲聲醉人。下定決心改變自己吧，我們將擁有的是改變后的變化。改變別人不如改變自己，地球不會因一個人而轉(zhuǎn)，當(dāng)一根手指指向別人的時候，其他四根手指都指向自己，就算錯的不是自己，那也應(yīng)該檢討為什么別人會那么對我，從而改變自己，學(xué)會包容欣賞。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，所以才會存在妒忌和看不慣，但是我們無法讓別人改變他的缺點和優(yōu)點，所以我們要改變自己，讓自己學(xué)會欣賞和包容。托爾斯泰說過：“世界上有兩種人，一種是行動者，一種是觀望著。周圍的環(huán)境一旦形成就很難用自己的力量去變改?？刹皇懿牧鲜`，只要扣題就行。巨大的改變可以是人生觀、世界觀、情感等；微小的改變也可以是態(tài)度、動作,，一種勇氣，一種修養(yǎng)，同時更是一種睿智。審題注意這幾點：一、把握“改變”的內(nèi)涵和外延，領(lǐng)悟“改變”的本質(zhì)和意蘊。多年的努力奮斗以后，她變成了一個氣質(zhì)非凡的女記者。我國中央電視臺的主持人張越如今已是家喻戶曉的名人。也因此贏得大家一致的贊揚，成為了一個為百姓謀利益的好人。我國古代有位青年叫周處，被當(dāng)?shù)厝朔Q作三害之一，“三害”即蛟龍、猛虎和周處。一棵幼草起初孱弱無力，當(dāng)它在風(fēng)雨中改變自己柔軟的身軀后才能變得更加堅強，緊抓泥土不倒。【答案】改變自己你不能左右生命的長度，但你能改變生命的寬度；你不能左右惡劣的天氣，但你能改變自己的心情；你不能改變自己的容貌，但你能改變自己的心靈。開學(xué)以來，學(xué)過的課文，親歷的活動，無不給你的思想、生活甚至是生命帶來沖擊，如果你無法改變環(huán)境，唯一的辦法就是改變你自己！請以此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。第二步：精深立意。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩?？忌梢哉故咀约嚎臻g里的精彩，如“狹小空間里的精彩”，也可以指出給心靈空間留出空白的重要性，即“給心靈騰出寧靜的空間”“留點空間，沉淀內(nèi)心”等等?？梢蕴畛涞臇|西比較多，如“我的（心靈）空間”“我的（綠色）空間”“我的（人生）空間”“我的（理想）空間”“我的（發(fā)現(xiàn)）空間”“我的（創(chuàng)新）空間”“我的（幸福）空間”“我的（思考）空間”等等。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。不再埋怨生活給予太多的苦難，而是期待與之相逢在最美的時刻，不再害怕挫折失敗，而愿面朝大海，春暖花開。月光灑落院落，讓這一切更顯得美麗純凈。再品咂一口清茗，似與外界隔絕，不再心浮氣躁，有的只是氣定神閑，正如陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的綠色生活，即使不處在山中，也似乎聽得到鳥兒的歡唱聲，感覺到風(fēng)拂過臉龐，不由贊嘆造物主的偉大。于是，我們便陷入名利中，不知不覺，心中落滿了塵埃，心不再綠了。③不少于800字。我們要善于放飛自己，給自己一個藝術(shù)的空間、思考的空間、探索的空間、發(fā)現(xiàn)的空間、創(chuàng)新的空間……讓人生變得更有價值，讓中學(xué)時代更豐富多彩，更加富有詩情畫意。行文中要突出錯過后的態(tài)度和感悟上，不要把筆墨大量放在“錯過了什么”和“怎么錯過”上。“錯過”不等于“失去”“放棄”“選擇”等。在每一個思念的日子里，在每一個等待的時刻，幸福而快樂地過著今生的每一個日子。假使你使之成為現(xiàn)實的永恒，回頭看看，也許一切都顯得那樣的平淡了。無數(shù)完美，不是每一個都完美；無數(shù)缺陷，每一個都有缺陷。承受過錯過之痛的人都明白：一時的錯過，也許就會成就一世的落寞。【答案】錯過錯過了清晨的朝霞，錯過了正午的驕陽，錯過了夕陽中的絢爛，錯過了暮色中的朦朧，也許還會錯過迷人的月色。（40分）人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀賞窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯過預(yù)定的到站。（3） 此時無聲勝有聲。車后面，留下兩行車輪印和腳印，延伸到很遠的地方。（1）工筆細繪真情。也不知是從哪一天開始，我對別人遞來的任何東西縱使雙手接過，十分自然，毫無刻意。這也許與“雙手接物”并沒有什么直接的聯(lián)系，甚至大多數(shù)人都沒有注意到這個問題，但是她用“雙手接物”帶給大家的尊重，已經(jīng)化為一陣風(fēng)吹在空氣里，潛移默化的影響著所有的人對她的認識，對她的看法，當(dāng)然這其中也一定包含著簽證官和美國那所學(xué)校的面試?yán)蠋?。我以前從未注意到這細節(jié)，不過那時恰好剛度過一篇短文，是關(guān)于“雙手接物”的，于是留心。她喜歡思索難題，我并不是一個有耐性的人，并不喜歡去花費時間去攻克那些曲曲環(huán)環(huán)的麻煩的東西，他每次做完后，他就教我，簡單快捷而有效。外婆告訴我，其實外公知道她是在裝病，只是不點破，依然不厭其煩地做著，這一剝，就是一輩子。連著幾天都如此，我去問外婆，外公剝干果的細節(jié)是為了什么。參考素材：外公剝的很緩慢，卻很仔細，一個個，一枚枚，果肉與殼分得很清楚鮮明，分門別類地裝在兩個大碗里。為何令人難忘?有什么意義、影響?要寫成一篇記敘文，分析引題內(nèi)容可知，寫一件具體的事，要突出其中的細節(jié)，不能過度散文化，力求做到情節(jié)緊湊，細節(jié)突出?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力?！　』蛟S是那時的我不懂事，不解人情吧!現(xiàn)在每當(dāng)下雨的那幾天里，在那個時刻的記憶總會浮現(xiàn)，那種感覺比不淋雨的喜悅更加深情，比爺爺?shù)目人愿腥思m結(jié)。三里彌漫著旱煙的芬芳。那個每日清晨叫我起床的咳嗽的聲音。早晨出門并未準(zhǔn)備好相關(guān)器具，正午的回家只能是落湯雞了，泥濘的路面很不好走，再加上大多修在山溝邊沿，危險性就更高了?！　∧_下的步子越走越快，漸漸的出國留學(xué)網(wǎng)學(xué)校已近在眼前?！　敔斊鸫擦?，伴隨著咳嗽聲與濃濃的旱煙味，起床了。夏雨的洶涌沖刷這紅泥土的山頭，響徹的驚雷震動著，閃爍著。閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇文章。句子式命題：作文命題是一個完整的句子，如“我想握住你的手”。其次，必須明白：“面對誘惑”這個題目，自然要闡明經(jīng)不起誘惑的害處，但重點卻不在于此；證明這一點其實只是對此題認識的第一層次，實際上重點應(yīng)該是“我們?nèi)绾蚊鎸φT惑”，或者是“面對誘惑怎么辦”。抒寫自己接受誘惑、擁抱誘惑、享受誘惑的感受和經(jīng)歷；也可以反向立意、選材，對“誘惑”表示批判和否定。這個命題可寫的內(nèi)容也很多。我們不能做個心靈殘缺的人，不能因為狂迷于“拜金”或其他原因，而冷落或放逐了一顆愛心，要讓自己的內(nèi)心永遠充滿陽光。因為這個社會絕不可能只倚重于曼妙的舞姿和一擲千金的做派，能讓你大放異彩的也決不是炫目的外表和包裝，更有一種閃亮的東西，那就是思想的價值和對待生活認真而不虛妄的態(tài)度。哲人說，聰明的人不僅要打扮自己的外表，更要裝飾自己的心靈。我們生下來就注定要面對一個萬象紛呈的世界，滾滾紅塵中難免有擾人的塵埃。這世界上美好的東西真的太多了，然而我們應(yīng)該明白究竟什么才是我們追求的，人活著就是為一種信念，并為這個信念執(zhí)著地走下去?，F(xiàn)代社會，千姿百態(tài)，五彩繽紛，充滿誘惑。在這喧囂的信息時代，能震動人們感官的東西越來越多，能震撼人們心靈的東西越來越少。理論與實踐相結(jié)合，檢查學(xué)習(xí)情況。理清寫作順序，寫作之前審題立意，選擇材料之后布局謀篇。根據(jù)立意，搜集相關(guān)材料，并確定所用的材料。 孩子拿著橘子問：“媽媽，為什么吃橘子要剝皮呢？”“那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是需要付出勞動的。中間：在路上遇到的有快樂，有困難，有時充滿激情，有時灰心喪氣。構(gòu)思時要思考材料與立意的契合度，恰當(dāng)選取材料。請以《在路上》為題，自定文體，寫一篇作文。結(jié)尾：總結(jié)全文，宣傳家鄉(xiāng)的 美麗，寫自己的感受。列提綱，安排材料的順序及詳略，開頭、過渡與照應(yīng)、結(jié)尾。 ，或風(fēng)景、或物產(chǎn)、或名人、或民風(fēng)民俗，所選對象要足以代表家鄉(xiāng)的某種文化、風(fēng)貌或精神。（1）“串珠”法——畫面連綴，并列結(jié)構(gòu)（2）“追問”法——層層深入，遞進結(jié)構(gòu)（3）“事回情轉(zhuǎn)——欲揚先抑，對比結(jié)構(gòu)五、寫作實踐。（五）依據(jù)提綱寫作。布局謀篇注意事項：（一）寫作之前先審題，確定主題，定準(zhǔn)文體。其次，在通盤考慮的基礎(chǔ)上，列出寫作提綱。什么是布局謀篇？布局謀篇是在審題立意、選材之后，對材料的組織、 結(jié)構(gòu)的安排等做整體謀劃。講授新課一、 因為胸有成竹，所以能畫好竹子；因為提前做好了詳細的計劃和周密的安排，所以諸葛亮才能一招制勝。諸葛亮草船借箭前已經(jīng)在內(nèi)心做好了詳密的計劃和實施方案，所以在實施時順理成章，在造木牛流馬時已經(jīng)早在心底勾畫了圖形，想到了各個環(huán)節(jié) 的功能和構(gòu)造，所以，才能安排工 匠制造成功。難點指導(dǎo)學(xué)生在寫作之前進行有效的布局謀篇，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。 九年級語文（部編版下）習(xí)作三：布局謀篇教學(xué)設(shè)計課題 布局謀篇單元三學(xué)科語文年級九年級學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生畫思維導(dǎo)圖——圍繞關(guān)鍵詞進行發(fā)散思維。重點引導(dǎo)學(xué)生畫思維導(dǎo)圖——圍繞關(guān)鍵詞進行發(fā)散思維，提煉內(nèi)容。后來這句成語已不拘泥于畫竹，泛指人們在遇到問題和處理問題時，頭腦中已有成熟的主張和辦法。 引導(dǎo)學(xué)生明確做事之前在心里要做好充分的計劃和安排。二、探討交流。怎樣才能更好地布局謀篇？首先，要圍繞文章所要表達的中心，對材料作進一步的梳理，擬出全文的框架。三、歸納總結(jié)。（四）編寫提綱，確定怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，中間部分怎樣展開，如何承接與過渡。常見的方法：“串珠”、“追問”、“事回情轉(zhuǎn)”等。不少于600字。思路導(dǎo)航：審題立意，選擇材料。中間：寫這一景色的歷史沿革， 名人典故，美麗景色，特 別之處。在路上，我們有堅實的腳步，有豐富的體驗，有無盡的期盼與思考。“在路上”可能引發(fā)你很多聯(lián)想。學(xué)習(xí)在路上 提綱開頭：開篇點題，學(xué)習(xí)之路漫漫其修遠。不少于600字?！碧崾荆赫J真分析材料中“付出”“享用”“分享”的含義，確定文章的立意。探討交流。進一步提高閱讀文本的能力，學(xué)習(xí)列提綱，畫思維導(dǎo)圖、布局謀篇的相關(guān)知識。課堂小結(jié)板書布局謀篇串珠法——并列式結(jié)構(gòu)追問法——遞進式結(jié)構(gòu)事回情轉(zhuǎn)——對比式結(jié)構(gòu)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！敬鸢浮棵鎸φT惑，我們應(yīng)有理智在這喧囂的信息時代，能震動人們感官的東西越來越多，能震撼人們心靈的東西越來越少。誘惑，來自喧囂的城市，來自炫目的舞廳，來自華麗的商廈；誘惑，來自名山大川，來自異域風(fēng)情……坦然，是面對誘惑的最好心境，也是人格的升華。了卻了繁雜，尋覓一個清清靜靜的所在，獨享一會兒自在和輕松，心不被物欲所役，身不為世欲所驅(qū)，讓人格升華，讓情感凈化，讓心田潤澤。戰(zhàn)勝誘惑，還必須使自己的心靈充實。生命首先需要裝扮的是心靈，是求知，從無知走向求知，才會從平庸趨往偉大。但是有一點卻始終不會改變，那就是再多的金錢和財富都不會使幸福永駐，惟有人們之間那最可貴的情感歷久彌深，才會使你感到溫暖。戰(zhàn)勝誘惑，就擁有了姜清卻美麗的人生，當(dāng)你從物欲的深淵中走出，道路便在你眼前展開，你孤守著一片“單調(diào)”，但最終卻給世界添上一道新色……【解析】試題解析：此題考查命題作文的寫作，屬于“材料+命題”類型。作為當(dāng)代的高中生,“成功”、“希望”、“信心”、“興趣”、“理想”在你眼中無不充溢著“誘惑”的光環(huán)。這種后果可能是有損學(xué)習(xí)事業(yè)的，也可能是影響身心健康的，可能是危害自身前途命運的，可能是危及國家民族的，可能是會破壞社會和諧的等等，所以思考的角度應(yīng)該是多方面的，選材立意應(yīng)該是多樣的，不必都著眼于國家民族這一點，否則就較難出新。短語式命題：作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，比如此題“面對誘惑”。比如“面對誘惑，大聲說不” “用強大的目標(biāo)指路，面對誘惑”。【答案】令人難忘的細節(jié)　　淡忘了，記憶里的深刻；模糊了，畫面里的清晰；消散了，泥土里的芬芳。一切還是原來的樣子，一切沒有變化，記憶里的細節(jié)如此的深刻。在一切完畢后，我跨上了書包，步行在崎嶇的上學(xué)之路上，夏天的早晨確實很溫暖，陽光若隱若現(xiàn)，此刻鄉(xiāng)村的天氣開始變化了。眼見正午已到，雨愈下愈大，沒有停止的意思。煙雨蒙蒙，那個熟悉的聲音透過雨幕鉆進了我的耳里。我鉆進了傘里，像往常一樣寒暄。那天下午，爺爺一直躺在炕上，一直抽著旱煙，一直在被子下暖著，咳嗽的聲音大了許多，頻率也快了不少。在那個深深的細節(jié)里，有個難忘的畫面——爺爺在雨幕里。選材時，可從親情、友情、師生情、同學(xué)友誼等方面選取一些感人難