【正文】 ?！毙∪A說：“我感覺過節(jié)時大吃大喝很浪費，不過過節(jié)時在外面的親人能夠回家團圓，這是挺好的。元宵節(jié)又稱燈節(jié)，你多久沒有賞花燈、猜燈謎了？萬家燈火已是尋常，燈紅酒綠更不鮮見，如何重尋“月上柳梢頭，人約黃昏后”“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的古典浪漫？在當今社會，我們品嘗美食過傳統節(jié)日，更要吟誦那古雅雋永的詩詞曲賦，體悟那種美感、那份美好?！鼻迕鞴?jié)曾禁火寒食，強調體育活動。 美味如何更美感？中國古典美學就有品味、韻味、“味無味”的概念，從“體味”到“體悟”，從“物”之味到“意”之味“藝”之味，距離并不遙遠。其它的節(jié)日，例如元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等，也是如此?？忌⒁馓崾镜膬热?，圍繞觀點進行闡述，要注意觀點明確，論據充分，言之有理。考生要結合主題，選好角度進行活動的設計，其設計要切合實際，能夠操作。故答案為：⑴南山夜景巫山紅葉 ⑵示例：洪崖洞：充滿巴渝風情的吊腳樓，交錯而建的房屋與公路，現實版的“千與千尋”。（2）選擇能代表重慶市“顏值氣質”的景點，運用修辭手法，抓住其景物特征進行描繪即可。（3）我認為中學生完全能為提升重慶顏值氣質出力。 反方：我認為中學生還不能為提升重慶顏值氣質出力。 主編準備為宣傳小冊子設計“重慶概況”“城市顏值”“文化氣質”“指南攻略”四個大板塊。我校在“親近巴渝大地”的綜合性學習中開展了編撰《重慶顏值氣質》宣傳小冊子的活動，請你參與并完成以下任務。7．綜合性學習 改為“喚醒學生對未知世界深層探索的興趣”即可。 （2）第②句成分殘缺，其修改意見：________。 我國首顆教育共享衛(wèi)星“少年星一號”2018年2月2日發(fā)射升空。6．為下列畫線病句提出修改意見。 ⑵辨析并修改病句考點命題的主要方式有四種：判斷句子是否有語病；讓考生在原句上修改病句；判斷題目對病句的分析是否正確；判斷對病句的修改是否恰當。 ⑵ “要知道，春天的道路依然充滿泥濘”，沒有哪一代人的青春是容易的。所以句子的主干是：底色是奮斗。 ________在年輕的時候奮斗過、拼搏過、奉獻過，書寫過人生的精彩、攀登過人生的高峰，我們才能在以后回憶的時候，自信地道一句：“青春無悔。③________在年輕的時候奮斗過、拼搏過、奉獻過，書寫過人生的精彩、攀登過人生的高峰，我們才能在以后回憶的時候，自信地道一句：“青春無悔。②本題考查句子的補寫，注意要 使上下文連貫，過渡自然。飽飽的感覺不會讓寶貝再生出吃其他食物的欲望，同時又對身體健康非常有益?？呻S時和小明聊天溝通，比如對小明比較崇拜或喜歡的人物，可以告訴他，這些人在小時候就不喜歡吃垃圾食品，所以才這么漂亮、勇敢、厲害！不斷灌輸這樣的概念，小明當然不會馬上理解，但重復的次數多了，他心里會有一個概念。此題要注意補寫的語句的下文為“其癌癥的發(fā)病率遠遠高于不吃或極少進食油炸食物的人群”，說明缺少的是陳述的主體，根據對上文的分析，即可補充“常吃油炸食品的人”一句。乙處用詞不當導致不符事實。特別是主題要鮮明，一定不能脫離“拒絕垃圾食品”的主題。請你給小明的媽媽出兩條主意，她該怎么辦？【答案】 （1）垃圾食品，有害健康；堅決對垃圾食品說“不”（語句通順即可）（2）的食品；一定；往往；常吃油炸食品的人（3）轉移小明的注意力，帶他多玩游戲；堅決不買油炸食品；選擇口味相近的健康食品。①兩處畫線句子都有語病，[甲]處畫線句子有成分殘缺的語病，應在句末加“________”；[乙]處畫線句子有不合事理的語病，應將“________”改為“________”。已經有研究表明，（（2）垃圾食品我了解 健健同學從網絡上摘抄了有關“垃圾食品”的文章。答題時應注意，仔細審題可以理解漫畫的寓意，通過分析可以悟出其中蘊涵的道理：表現家長一味驕縱孩子的蠻橫態(tài)度。（2）C（3）是否懲戒視情況而定，小事應該以批評教育為主，對謾罵、毆打及校園欺凌等惡性行為要采取必要、合適的措施?！拔摇钡脑u論，應站在學生的角度進行評論。這幅漫畫意在說明學校教育工作者身份尷尬，家長教育孩子的方式簡單粗暴。此題可提取第一句作為答案：即“‘尊師’體現在對教師的尊重，也體現在呵護教師的尊嚴”。家庭教育方式的不當是導致學生“目無尊長”的根源。（3）允許學校適當懲戒學生的新規(guī)引發(fā)社會各界討論，請你參與新聞評論，發(fā)表看法。 ） ，學校教育工作者身份尷尬，教育權利受到束縛，無法實踐平等的教育行為?！静牧纤摹恳环嫞?）請從第一，二則材料中提取主要信息。其中第十一條第三款規(guī)定“中小學校對影響教育教學秩序的學生，應當進行批評教育或者適當懲戒；情節(jié)嚴重的，視情節(jié)給予處分。習近平總書記把教師視為中國的立教之本、興教之源，他強調要讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。 ⑶病句類型主要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。平時要注意積累，讀準字音，標準調號。如“涎”與“誕”都是左右結構的字，造字法為形聲字，可根據形聲字的特點來辨別字形。如“山澗”：山間的水溝。注意據義定形。 ________改為________（3）文中劃線的句子A有一處語病，請將修改的句子寫在橫線上。（1）根據拼音寫出相應的漢字，并給加下劃線字注音。示例2：綠滿清明，戶戶掃墓祭先人。內容要選一種中華傳統節(jié)日，且寫出傳統節(jié)日的民俗活動，要與前例句相諧。A“元旦”“國慶”不是傳統節(jié)日。 例句：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。 （1）（識節(jié)日）以下各個選項中，全是傳統節(jié)日的是（ 過好中國節(jié)，也是對中華文化的一種傳承。 ） 、春節(jié)、中秋、國慶、七夕、春節(jié)、中秋、七夕、重陽、元宵、端午、中秋、重陽、清明、建軍、中秋、重陽（2）（品民俗）請任選一種中華傳統節(jié)日（不重復例句），仿照例句的結構和內容，寫一個句子。 【解析】【分析】（1）C全是傳統節(jié)日。 （2）抓住前例句“粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟”的句式結構。C； ⑵示例1：月圓中秋，家家團聚吃月餅。 o] 鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，A豆粒的金黃，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群 ， 帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；B我想起幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪涎的狂風……她低低地呼喚著我的名