【正文】 體味、比較之中品評出材料的喻義、哲理、觀點等，然后據(jù)此形成自己的觀點。從正反對比中、矛盾對立中、正誤相對中提煉出材料所要表達出的意圖，以作立意的依據(jù)。③歸納法。②設想法。由于“析材料”是材料作文的關鍵性的一環(huán)，所以可運用如下的讀法：①發(fā)現(xiàn)法。思辨的方法有解剖透視、思維輻射、尋求聯(lián)系等，但無論采用了哪種方法，總離不開“分析法”。同時，從所給的材料也可以悟出：生活中的痛苦與快樂，往往是人們不自覺地選擇的結果?！薄窘馕觥吭囶}分析：這是一道思辨型的話題作文題?？鞓窡o處不在，古人云:“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。透過痛苦看快樂，沒有痛苦的陪襯，哪來快樂的自在。忘掉痛苦，這是難過的終點，幸福的起點。在炎熱的夏天，透過酷暑，你會感受到風的涼爽?，F(xiàn)在生活的人們，總認為快樂逐漸離我們而去，我們總會把痛苦放大，把快樂無限縮小。有很多人問他為什么是一張白紙并且還有一塊黑漬。把握當下的快樂，當正如朱光潛的座右銘:“此身，此時，此地。畢淑敏曾經(jīng)說過:“幸福，有時候像一匹棕色的大馬拉著一駕金色的馬車，呼地一下飛奔而過?！彼齾s笑道:“都已經(jīng)分班了，這是不可能的事，再說現(xiàn)在每天我們依舊可以一起聊天，周末放假一起回家，你就知足吧?！边@其實就是告訴我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的人和事，這本身就是一種幸福。我們常常會為失去的東西難過，但最好玩的是，東西還沒到手，我們往往就已經(jīng)開始擔心會失去它。”我明白了，在我們眼里，總是盯著痛苦看，而快樂常常是被我們忽略了的那部分?！蔽颐靼琢耍覀兊难劾?，總是盯著痛苦，而快樂常常是被我們忽視了的那一部分?！痹谖业挠洃浿校瑳]有哪個畫家能畫出快樂來。我不明白這塊黑漬到底算什么生花的妙筆，被畫家掛在墻壁正當中最為顯要的位置上，我琢磨了很長時間，頭腦里仍是一片空白。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫。寫記敘文離不開寫人。記敘文的本質特點是故事性，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝。（2）我生長在一個貧困的家庭，母親天生是一位腿有殘疾的人，每次開家長會我都拒絕讓媽媽來，雖然我不敢正視媽媽的目光，不敢與媽媽溝通，但是我總能找到自認為很充分的理由。成長類：與自身經(jīng)歷有關，原本膽小、悲觀、自私的我，通過某件小事懂得一些道理，學會端正態(tài)度，學會改變自己。比如發(fā)生某件小事，我邁過了那道坎，讓我懂得了珍惜親情、友情、師生情等。行文結構：從小處著手通過記敘自身一次關于“邁過那道坎”的故事，抒發(fā)生活感悟。材料只有一句話：青春，是一邊流淚一邊微笑的成長過程。【審題】本題是一道命題作文，命題有突出培養(yǎng)學生的思維意識的指向。寫議論文時，要善于舉出實踐的事例來證明論點。而題目“我想邁過那道坎”，一是暗示了人物應以“我”為主，寫“我”的情感體驗；二是顯示了事件的目標和所做的努力，所寫事件必須是給自己帶來新生感覺的有益事件，還要寫出事件的起因和經(jīng)過，交代清楚為什么會產生“我想邁過那道坎”的想法。它既可以比喻一個人成長過程中遭遇的艱難、挫折，也可以喻指一個家庭、社會乃至一個國家發(fā)展、前進過程中遇到的障礙、困難、矛盾和不足等。字字落實實際上就是把題目中每一個字（詞）的含義寫清楚。山外青山樓外樓，用平和的心態(tài)去迎接強者的挑戰(zhàn)，站在“高人”的肩上，增加了高度，還有邁不過去的坎嗎？【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。姜還是老的辣，我沒勝出，打個平手。不怕輸是我制勝的法寶，帶著它我要闖江湖去了。有一天，大姨夫來家里串門，和爸爸對弈，竟然勝了，勝了好幾局，可替我“報仇雪恨”了，我似乎找到了知音?！蹦且荒晡伊鶜q，爸爸講的道理能懂。我氣還未消，用腳踢了幾個地上的棋子。“不像話，沒出息。要求：①兩題中任選一題；②文中不得出現(xiàn)真實校名、姓名；③書寫規(guī)范工整。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應手、揮灑自如的境地。命題人總是從《新課程標準》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應變能力。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關系，向考生展示一些信息，我們要認真地領會和推敲。要明確表達自己對“精神自救”的理解，力求把見解說深說透，但也要注意辯證思考。多學習，補充精神給養(yǎng)。(3)怎樣進行“精神的自救”。如缺少應有的信仰和信念，精神 頹廢，萎靡不振，人心浮躁，功利至上，以“自我”為中心?？蓮囊韵聨追矫鏄嬎迹?1)什么是“精神的自救”。這是一則命題作文，命題是“精神的自救”，這是一個關于人與自我的話題，直指人的心靈，符合高考命題的趨勢。精神自救是精神健康的標志，每一個人都有不滿和自救的需要。當黑暗遮蔽了光明，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，毅然投入汨羅江，這是屈原對自己精神的自救，他不希望自己的精神被玷污，于是采用這種極端的方法來拯救精神。這應該是“精神自救”的極好范例。在精神普遍平庸的當今，我們首先要拯救自己的精神，然后才能擔當責任，兼濟天下。注意：，立意自定。熱情的理想家所能做到的，至多是鼓舞人們自救，而不是充當救世主。 第二步，找到可以拓展聯(lián)想的詞語，運用聯(lián)想和想象確定自己熟悉的主題。在偏正短語的題目中，中心詞往往就是寫作的對象，修飾限制性的詞語往往體現(xiàn)了題目的特殊要求，它也往往就是題眼?！军c睛】命題類作文的審題立意方法如下，（一）增加詞語法，有一些命題作文題比較寬泛，有時讓人摸不著邊際，可以采用“增加詞語法”。立意上：應論述承擔生命的意義，“生活小確幸”，例如觀賞一只貓的表情、讀書讀累了抬頭望見皎潔的月光等，從中反思“人間愉快”的來源。命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關系。論題型命題作文?？v然，爬山的過程很累，但當我站在山頂，俯瞰大地，看到山下小小的人影穿梭在那些街道上時；當我仰望天空，看到遠處的云海仿佛觸手可及時；當我回望來路，看到已走過了那些數(shù)不清的臺階時，那種戰(zhàn)勝自己的勝利感帶給我無與倫比的愉快。但每當我回顧那些照片時，它記錄下的情景卻仿若重現(xiàn)，也讓我重溫了當時的愉快。愉快，其實就在于你可以用所愛的方式去展現(xiàn)生活。很多人一生都在尋求愉快，但到了垂暮之年，終于有時間坐在搖椅上，享受午后的慵懶陽光時，才發(fā)現(xiàn)，愉快其實就在身邊?！叭碎g愉快”，可以是敞開心胸、放寬眼界的自得；可以是承擔責任、化解問題的喜悅；可以是對周遭事物的諒解和包容；可以是觀照生活情趣的藝術……。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。第二步：精深立意。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。不管些什么方面的內容，都要注意題目要求：不少于800字。所以作文時可以圍繞閱讀方式來談談自己的青春閱讀。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查命題作文的寫作能力。生活不是一場在各種煩惱打擊下的垂頭喪氣，而是需要站成一棵樹的樣子，抖擻著滿身精神，一枝一條，一梗一葉，一地綠蔭，一片蔥蘢。青春不是一場失意的蜷縮，對生活的積極面對、積極改變，才是對青春最大的致敬。而劍拔弩張的各種執(zhí)著，更是壯大了那些煩惱的力量，更加讓那些濃濃的煩惱溢滿了生活。是他們的失誤嗎?是佛祖的故意捉弄嗎?都不是?！敬鸢浮课业那啻洪喿x記得有個智者這樣忠告過：生活里，要善于閱讀那本無字的書?！窘馕觥俊痉治觥款}意可知，“10小時在途中相遇”說明兩輛車都行了10小時，數(shù)量之間存在以下相等關系：（貨車速度+客車速度）x相遇時間=總路程。9．數(shù)一數(shù)，下圖中共有幾條射線，幾條線段，幾個平行四邊形？ 【答案】 射線：49=36（條）線段：36=18（條）平行四邊形：4+4+1=9（個）答：36條射線，18條線段，9個平行四邊形。24=10（秒）答：從甲車與乙車車頭相遇到車尾分開需要10秒。(31)=120247。10=39（秒）答：火車完全穿過山洞需要39秒。甲、乙兩城相距多少千米？ 【答案】解：(84+76)5=1605=800(千米)答：甲、乙路程相距800千米. 【解析】【分析】根據(jù)相遇問題的數(shù)量關系，用兩車的速度和乘相遇時間即可求出兩城之間的距離.4．有五個數(shù)，如果將這五個數(shù)按從小到大的順序排列，中間數(shù)是多少？ 【答案】 【解析】【解答】3+5=+=＝答：【分析】根據(jù)平均數(shù)的公式：平均數(shù)份數(shù)=總數(shù)量，據(jù)此可以分別求出三個數(shù)的總和與五個數(shù)的總和，然后用前三個數(shù)的總和+后三個數(shù)的總和五個數(shù)的總和=中間數(shù)，據(jù)此解答.5．兩列火車從兩個車站同時相向出發(fā)，甲車每小時行48千米，乙車每小時行52千米，經(jīng)過3小時兩車相遇。8. 計算：（2008+2006+2004+……+4+2）－（2007+2005+2003+……+3+1）9. （1）324－58－24 （2）670－25－75參考答案 答案：交換律 結合律 a+b=b+a （a+b）+c=a+（b+c） 答案：減少12 答案：110 180答案：152 108 81 118 102 129答案： 198+226+202=（198+202）+226=400+226=626（個） 答：三個人共跳繩626個。 3. 一個減法算式，被減數(shù)、減數(shù)、差的和是360，如果差是70，那么減數(shù)是（ ），被減數(shù)是（ ）。2. 被減數(shù)不變，減數(shù)增加12，差（ ）。小強跳了198個，小明跳了226個，小剛跳了202個，三個人共跳繩多少個？6. 一個養(yǎng)雞場，第一天收到雞蛋458個，第二天比第一天多收到42個雞蛋，兩天一共收到多少個雞蛋？7. 算出1+2+3+4+…+96+97+98+99+100的結果。2） =1004答案： （1）324－58－24 （2）670－25－75 =（324－24）－58 =670－（25+75）=300－58 =670－100=242 =570一、培優(yōu)題易錯題1．下面四張撲克牌上的點數(shù)，經(jīng)過怎樣的運算才能得到24呢？你能想出幾種方法？【答案】解：64(32)=241=24(6+42)3=83=2463+4+2=18+4+2=24 【解析】【分析】此題屬于24點游戲，也就是用這四個數(shù)字，通過加減乘除計算(可以添加括號)，使得數(shù)是24.2．婷婷、小暢和瑩瑩同時去醫(yī)務室找楊大夫治?。面么蜥樢?分鐘，小暢換紗布要4分鐘，瑩瑩點眼藥水要1分鐘．問楊大夫如何安排治療次序，才能使他們所用的時間的總和最少？并求出這個時間． 【答案】按如下安排治療次序，能使他們所用的時間總和最少：瑩瑩(1分鐘)→小暢(4分鐘)→婷婷(6分鐘)，他們所用時間總和是17分鐘. 【解析】【解答】根據(jù)分析，先讓瑩瑩點眼藥水，再讓小暢換紗布，最后讓婷婷打針，這樣用時最少；13+42+6=3+8+6=11+6=17（分）答：按如下安排治療次序，能使他們所用的時間總和最少：瑩瑩(1分鐘)→小暢(4分鐘)→婷婷(6分鐘)，他們所用時間總和是17分鐘.【分析】根據(jù)題意，讓用時最少的先治療，其他人等待的時間會少些，據(jù)此安排三人的順序，并計算出等待的時間與所用時間之和.3．兩輛貨車分別從甲、乙兩城同時相對開出，大貨車平均每小時行84千米，小貨車平均每小時行76千米，5小時后兩車在高速服務區(qū)相遇。6．一列火車身長150米，它以10米/秒的速度穿過長240米的山洞，火車完全穿過山洞需要多少秒？ 【答案】解：（150+240）247。7．一個雙層書架，上層書的本書是下層的3倍，如果從上層拿60本到下層，那么兩層書的本書正好相等，原來上下層各有圖書多少本？ 【答案】解：下層：602247。（10+14）=240247。兩車速度和=兩車從相遇到離開所用的時間”。已知貨車每 小時行45km，客車每小時的速度比貨車快9km，甲乙兩地相距多少千米？ 【答案】 解：（45+9+45）10=990（千米） 答：甲乙兩地相距990千米。在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備,在寬廣無垠的網(wǎng)絡空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。但走過這回味悠長的歲月，經(jīng)過這些鮮翠嫩綠的日子，在驀然回首處才會發(fā)現(xiàn)，這簡潔生動的生活，這寬闊明朗的心地，才是那本無字的書，西游記里有這么個情節(jié)：師徒四人取經(jīng)回來的半路上，才發(fā)現(xiàn)那些取回來的經(jīng)書空無一字。即使小心翼翼地不去主動招惹那些纏人的煩惱，這種種煩惱也會隨時隨地充盈心頭。生活的過往，需要的不是迷失于煩惱，而是讀懂那些煩惱，超越那些煩惱，讀懂生活，活出生活的愜意和恬淡。這不僅是青春的意義，更是對青春、對生命最大的致敬。生命從來就是一場積極努力，不懈怠，不懶惰，不消極，勇敢地去直面那些煩惱，去改善那些所有的境遇，去承擔哪些所有的重量，這就是我們對生命勤奮積極的閱讀，這才是我們光芒萬丈的青春。它是從視覺材料中獲取信息的過程。閱讀可以改變命運，但并不是一定改變命運。寫寫自己的閱讀體驗，也可以寫自己的閱讀收獲，還可以寫自己對閱讀有關問題的思考。意思是命題作文限制得過死，不利于同學們發(fā)揮習作個性。一般情況下，審題應做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準“題眼”。第三步：精心選材。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局?！边@是一段充滿生命智慧的哲思?！敬鸢浮咳碎g愉快愉快，聽上去是一個很“大”的詞。但在我的眼里，它們也許是我在樹枝間看到的一只麻雀，或是在陽臺上無意中注意到的一株幼苗，抑或