【數(shù)學(xué)】北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)教案-全文預(yù)覽
【正文】 的一項(xiàng)才是真正的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),今后要不斷努力爭(zhēng)取更好啊! 數(shù)的運(yùn)算, 根據(jù)不同學(xué)生的需求,多安排一些練習(xí)題?，F(xiàn)在咱們就來(lái)試一試吧!(出示教材第84頁(yè)“數(shù)與代數(shù)”第7題課件)師:根據(jù)你得到的信息,可以提出什么問(wèn)題?生:小青蛙吃了多少只害蟲(chóng)?師:問(wèn)題提出來(lái)了,誰(shuí)能用我們學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決呢?生:6118=43(只)。同學(xué)們學(xué)的真多!【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計(jì)算的方法,然后再加以針對(duì)性鞏固訓(xùn)練,有助于進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。個(gè)位上撥去8個(gè)珠子不夠,就從十位上借1個(gè)十,這樣158=7,個(gè)位上剩7個(gè)珠子。(出示:45+27 6518)學(xué)生嘗試計(jì)算,教師巡視。?有時(shí)候忘記減去個(gè)位借走的“1”。……師:同學(xué)們說(shuō)得真不少,下面我們就來(lái)練一練,看看到底掌握了沒(méi)有,有信心嗎?【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生回顧總結(jié)“數(shù)的運(yùn)算”涉及的知識(shí)點(diǎn),從思想上提起重視,同時(shí)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,避免學(xué)習(xí)的盲目性。?會(huì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn):能正確、熟練地計(jì)算100以內(nèi)的加減法,進(jìn)一步提高計(jì)算能力。 ,深入體會(huì)100以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法的含義。)B類寫一寫,比一比。為培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、深刻性,教學(xué)中力求體現(xiàn)開(kāi)放性教學(xué)的特點(diǎn),如引導(dǎo)學(xué)生自己說(shuō)涉及的知識(shí)點(diǎn),講比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法等?！繋?今天這節(jié)課同學(xué)們總結(jié)得很好,知道了數(shù)的大小比較的方法,知道了數(shù)的組成及計(jì)數(shù)方法,在解決具體問(wèn)題時(shí)要多思考、細(xì)心做。生2:還可以根據(jù)數(shù)的組成比較數(shù)的大小:如73和37,73里面有7個(gè)十和3個(gè)一?！瓗?解釋得真詳細(xì),再想想咱們還學(xué)什么了。師:我們還學(xué)了哪些關(guān)于數(shù)的認(rèn)識(shí)的知識(shí)??數(shù)的組成?！繋?先想一想,在“數(shù)的認(rèn)識(shí)”這一小板塊,我們學(xué)過(guò)哪些內(nèi)容?學(xué)生可能回答:?100以內(nèi)數(shù)的讀寫。難點(diǎn):理解“同一個(gè)數(shù)字所占的位置不同表示的意義也不同”,理解數(shù)的組成?！ ?會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。,初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高他們整理與復(fù)習(xí)的能力,教師要根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生主動(dòng)地整理知識(shí)。其主要知識(shí)點(diǎn):。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有:100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、100以內(nèi)數(shù)的加減法、觀察物體、有趣的圖形等。本年級(jí)的學(xué)生是一年級(jí)兒童,他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是剛剛?cè)腴T。,不要人為地提高難度,以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。1 數(shù)與代數(shù) 2課時(shí)2 圖形與幾何 1課時(shí)數(shù)的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn):熟練地讀寫100以內(nèi)的數(shù),會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。(板書課題)【設(shè)計(jì)意圖:開(kāi)門見(jiàn)山地告訴學(xué)生這節(jié)課要進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容,避免復(fù)習(xí)時(shí)雜亂無(wú)章,盡量做到目標(biāo)明確、有條不紊。師:說(shuō)得很好,我們不僅會(huì)正著數(shù)數(shù),也會(huì)倒著數(shù),可以兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù),也可以五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù),甚至可以十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)。生3:還可以畫圖表示,用大一點(diǎn)兒的圖形表示十位上的數(shù),
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